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时间:2019-11-14
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1、2019-2020年高中数学选修本(理科)几种常见函数的导数●教学目标(一)教学知识点1.公式1C′=0(C为常数)2.公式2(xn)′=nxn-1(n∈Q)3.公式3(sinx)′=cosx4.公式4(cosx)′=-sinx5.变化率(二)能力训练要求1.掌握四个公式,理解公式的证明过程.2.学会利用公式,求一些函数的导数.3.理解变化率的概念,解决一些物理上的简单问题.(三)德育渗透目标1.培养学生的计算能力.2.培养学生的应用能力.3.培养学生自学的能力.●教学重点四种常见函数的导数C′=0(C为常数),(xn)′=nxn-1(x∈Q),(sin
2、x)′=cosx,(cosx)′=-sinx.●教学难点四种常见函数的导数的内容,以及证明的过程,这些公式由导数定义导出的.●教学方法建构主义式让学生自己根据导数的定义来推导公式1、公式2、公式3、公式4,公式2中先证n∈N*的情况.●教学过程Ⅰ.课题导入[师]我们上一节课学习了导数的概念,导数的几何意义.我们是用极限来定义函数的导数的,我们这节课来求几种常见函数的导数.以后可以把它们当作直接的结论来用.Ⅱ.讲授新课[师]请几位同学上来用导数的定义求函数的导数.1.y=C(C是常数),求y′.[学生板演]解:y=f(x)=C∴Δy=f(x+Δx)-f(x
3、)=C-C=0=0y′=C′==0,∴y′=0.2.y=xn(n∈N*),求y′.[学生板演]解:y=f(x)=xn∴Δy=f(x+Δx)-f(x)=(x+Δx)n-xn=xn+xn-1Δx+xn-2(Δx)2+…+(Δx)n-xn=xn-1Δx+xn-2(Δx)2+…+·(Δx)n=xn-1+xn-2Δx+…+·(Δx)n-1∴y′=(xn)′==(xn-1+xn-2Δx+…+(Δx)n-1)=xn-1=nxn-1∴y′=nxn-13.y=x-n(n∈N*),求y′.[学生板演]解:Δy=(x+Δx)-n-x-n=y′=∴y′=-nx-n-1※4.y=
4、sinx,求y′(叫两位同学做)[学生板演][生甲]解:Δy=sin(x+Δx)-sinx=sinxcosΔx+cosxsinΔx-sinx∴y′==-2sinx·1·0+cosx=cosx∴y′=cosx[生乙]Δy=sin(x+Δx)-sinx∴y′=∴y′=cosx(如果叫两位同学上去做没有得到两种方法,老师可把另一种方法介绍一下).※5.y=cosx,求y′.(也叫两位同学一起做)[生甲]解:Δy=cos(x+Δx)-cosx=cosxcosΔx-sinxsinΔx-cosxy′=∴y′=-sinx[生乙]解:.∴y′=-sinx.[师]所以由4
5、、5两道题我们可以比较一下.第二种方法比较简便,所以求三角函数的极限时,选择哪一种公式进行三角函数的转化,要根据具体情况而定,选择好的公式,可以简化计算过程.上面的第2和第3道题中,只证明了n∈N*的情况,实际上它对于全体实数都成立.我们把上面四种函数的导数可以作为四个公式,以后可以直接用.[板书](一)公式1C′=0(C是常数)公式2(xn)′=nxn-1(n∈R)公式3(sinx)′=cosx公式4(cosx)′=-sinx(二)课本例题[师]下面我们来看几个函数的导数,运用公式求.(1)(x3)′(2)()′(3)()′[学生板演](1)解:(x3
6、)′=3x3-1=3x2(2)解:()′=(x-2)′=-2x-2-1=-2x-3(3)解:(还可以叫两个同学同做一道题,一个用极限即定义来求,一个用公式来求,比较一下).(三)变化率举例[师]我们知道在物理上求瞬时速度时,可以用求导的方法来求,知道运动方程s=s(t),瞬时速度v=s′(t).[板书]物体按s=s(t)做直线运动,则物体在时刻t0的瞬时速度v0=s′(t0)v0=s′(t0)叫做位移s在时刻t0对时间t的变化率.[师]我们引入了变化率的概念,函数f(x)在点x0的导数也可以叫做函数f(x)在点x0对自变量x的变化率.很多物理量都是用变化
7、率定义的,除了瞬时速度外,还有什么?[板书]函数y=f(x)在点x0的导数叫做函数f(x)在点x0对自变量x的变化率.[生]例如角速度、电量等.[师]是分别对哪些量的变化率呢?[生]角速度是角度(作为时间的函数)对时间的变化率;电流是电量(作为时间的函数)对时间的变化率.[师]下面来看两道例题.[例1]已知物质所吸收的热量Q=Q(T)(热量Q的单位是J,绝对温度T的单位是K),求热量对温度的变化率C(即热容量).[学生分析]由变化率的涵义,热量是温度的函数,所以热量对温度的变化率就是热量函数Q(T)对T求导.解:C=Q′(T),即热容量为Q′(T)J/K
8、.[师]单位质量物质的热容量叫做比热,那么上例中,如果物质的质量是vmol,那么
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