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时间:2019-11-14
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1、2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题(E)一.选择题(40*1.5=60分)1.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中,给予适宜刺激并记录其膜内Na+含量变化及膜电位变化,分别用图中曲线Ⅰ、Ⅱ表示。下列有关说法正确的是( )A.该实验中某种培养液可以用适当浓度的KCl溶液代替B.a~b时,膜内Na+含量增加与细胞膜对Na+的通透性增大有关C.适当提高培养液中K+浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值D.c~d时,局部电流使兴奋部位的Na+由内流转变为外流,再形成静息电位2.下图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图,下列分析错误的是( )A.图示过程会发生化学信号
2、到电信号的转换B.气味分子引起Na+通道开放导致膜内Na+浓度高于膜外C.图示过程体现了膜蛋白具有信息传递、催化和运输功能D.神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉3.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利用药物Ⅰ阻断Na+通道;②利用药物Ⅱ阻断K+通道;③利用药物Ⅲ打开Cl-通道,导致Cl-内流;④将神经纤维置于低Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是( )A.甲—①,乙—②,丙—③,丁—④B.甲—④,乙—①,丙—②,丁—③C.甲—③,乙—①,丙—④,丁—②D.甲—④,乙—②,丙—③,丁—①4.下图为甲状腺
3、激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是( )A.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑B.激素③可作用于多种器官C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小5.如图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是( )A.由图可知此激素可能是性激素,起到信号分子的作用B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过核孔并作用于核内DNAC.该激素能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成D.细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的6.人在不同状态下,其
4、血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析,以下说法正确的是( )A.曲线ab段,人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多B.引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等C.曲线ef段,人体内的肝糖原和肌糖原会直接分解为葡萄糖以补充血糖D.曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果7.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是( )A.图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加C.机体内激素的分泌既有
5、分级调节也有反馈调节D.激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用8.寒冬时节某健康人在28℃的空调室内补充足量米饭和饮用水后休息10min即进入零下5℃的环境中工作。如图表示该人体内生理指标的相对变化趋势,下列相关叙述正确的是( )A.曲线可表示血糖含量变化,P点时胰岛素含量较Q点增加B.曲线可表示人体体温变化,P点时毛细血管中血流量较Q点增加C.曲线可表示血浆渗透压变化,P点时抗利尿激素含量较Q点减少D.曲线可表示体内甲状腺激素含量变化,P点时骨骼肌产热量小于Q点9.如图①②分别代表不同的细胞,M表示物质。则符合该模型的是(
6、 )A.①传出神经、②传入神经、M神经递质B.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、M促甲状腺激素C.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、M甲状腺激素D.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、M抗体10.下列关于细胞介导的免疫应答(细胞免疫)和抗体介导的免疫应答(体液免疫)的叙述,正确的是( )A.能释放抗体的免疫细胞不参与细胞介导的免疫应答B.能释放免疫活性物质的T细胞只参与抗体介导的免疫应答C.细胞介导的免疫应答能将含抗原的细胞及其抗原消灭D.抗体介导的免疫应答中吞噬细胞和B细胞等能特异性识别抗原11.人的角膜、妊娠的子宫等,能容忍外来的抗原而不产生排异反应,这种
7、现象称为“免疫赦免”,这些部位称“免疫赦免区”,该区域细胞有赦免基因的表达,它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡。下列有关说法正确的是( )A.外来器官的排斥主要靠体液免疫完成B.妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一C.赦免基因的启动,使得人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象D.若使移植器官获得“免疫赦免”,可利用免疫抑制剂使人体免疫系统变得敏感12.B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择:在骨髓中分化时经历第一次选择,凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡,保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答;在外周免疫系统中,B淋巴细胞识别特异
8、性外来抗原
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