2019-2020年高考生物第二次模拟考试卷

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1、2019-2020年高考生物第二次模拟考试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分150分。考试用时120分钟。第一部分选择题(共70分)一、单选题：(本题共26小题，每小题2分，共52分)1、下列过程中能使ATP含量增加的是：()A、细胞有丝分裂后期染色体移向两极B、小肠中Na+进入血液的过程C、线粒体基质中C02生成的过程D、叶绿体基质中C3化合物被还原的过程2、将除去细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将可能：()A、保持原状B、皱缩C、胀破D、呈球形3、在光照强度比较强的条件下，C02释放量最小的植物细胞是()

2、A、形成层细胞B、根毛细胞C、果肉细胞D、叶肉细胞4、当人体内识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致：()A、类风湿关节炎B、恶性肿瘤C、肝炎D、药物及食物的过敏反应5、下表是某生物兴趣小组利用无土栽培培养一些名贵花卉时的培养液组成，培养液中添加多种必需元素，其中植物根吸收量最少的离子是()A、Ca2+B、Zn2+C、NO3—D、H2PO4—6、图一为生长素浓度对芽生长发育的影响示意图，下列叙述中正确的是：()①a点是促进芽生长的浓度②b点是促进芽生长的最适浓度③c点是抑制芽生长的浓度④d点是抑制芽生长的浓度A、②④

3、B、③④C、①②D、②③7、下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是：()A、种子库中贮藏韵风干种子，不进行呼吸作用B、只有有氧呼吸可以产生二氧化碳C、高等植物既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，且务器官都可产生乳酸D、呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜8、下列物质在元素组成上最相似的一组是()A、脂肪、胆固醇、磷脂，因为它们都是脂类物质B、生长素、纤维素、生长激素C、胰岛素、干扰素、淀粉酶D、醛固酮、性激素、甲状腺激素9、下列关于细胞分裂的有关叙述中，正确的是()A、细胞分裂间期胞核中发生了DNA的复制和有关蛋白质的合

4、成B、高尔基体、线粒体在植物细胞分裂过程中活动旺盛C、减数分裂四分体时期姐妹染色单体之间可发生交叉互换、能产生基因重组D、大肠杆菌在分裂过程中出现纺锤体和染色体10、下列有关有机化合物的鉴定叙述正确的是：()A、多肽化合物与双缩脲试剂能产生紫色反应B、脱氧核苷酸与二苯胺试剂在沸水浴中显蓝色C、与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的糖是单糖D、脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色11、下列有关水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是：()①当血Na+／K+的值变小时，醛固酮的分泌量增加②当血Na+／K+的值变小时，醛固酮的分泌量减少③肾小管的重吸收功能与下

5、丘脑有关④肾小管的重吸收功能与下丘脑无关A、①④B、②④C、①③D、②③12、对于突变与进化的关系，以下说法正确的是()A、基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变B、有利的突变太多，不足以作为生物进化的原始材料C、突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异D、突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因13、落地生根的叶落人潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及下列哪一项()A、DNA的复制、转录，蛋白质的生物合成B、等位基因的分离、非等位基因的自由组合C、有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

6、D、呼吸作用、光合作用、相关激素的调控14、炭疽杆菌之所以能引起美国人的恐慌，主要原因之一是能产生两种成分的蛋白质内毒素。有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生内毒素。请分析推断，应该再破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素()A、核糖体B、细胞核C、质粒D、内质网15、下列叙述中不能以图二表示的是()A、切除了甲状腺的小狗体内的促甲状腺激素含量B、接种到无菌培养基后，圆褐固氮菌数量的对数与培养时间的关系C、在其他条件一定的适宜情况下，温度与酶活性之间的关系D、光合作用速率与光照强度的关系16、下列关

7、于兴奋传导的叙述，正确的是()A、递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋B、神经冲动在神经纤维上传导的速度比在突触间传导的速度慢C、兴奋传导方向与神经纤维膜内的局部电流的流动方向一致D、兴奋通过突触间的传递信号的变化为化学信号→电信号→化学信号17、以下措施与生长素的关系最密切的是()A、使青色香蕉加速变成黄香蕉B、常选用一定浓度的2，4—D除去田间的杂草C、移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片D、单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍18、农业生产上人们常采取“以水控肥”的措施，其中的生物学道理不包括(

8、)A、吸收水分与吸收矿质元素是两个相对独立的过程B、吸收水分能直接为吸收矿质元素提供动力C、水分的散失为矿质元素的运输提供动力D、水分是矿质元素的重要溶剂19、下列属于特异性免疫效应阶段的是()A、T细胞将经吞噬细胞摄取和处理后的抗原呈递给B细胞B、体液中的溶菌酶消灭病原体，