2019-2020年高考生物四模试卷（含解析）

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1、2019-2020年高考生物四模试卷（含解析）　一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关对组成生物体有机物的叙述中，正确的是（　　）　A．脱氧核糖核酸只分布于细胞核内　B．抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性　C．组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位都是葡萄糖　D．质量相同的葡萄糖、脂肪彻底氧化分解所释放的能量相同　2．如图是一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（　　）　A．若y表示激素含量，x表示进食后血糖浓度，则a为胰岛素，b为胰高血糖素　B．若y表示C02释放量，x表示外界0

2、2浓度，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度　C．若y表示耗氧量，x表示外界温度，则a为变温动物，b为恒温动物　D．若y表示生理作用，x表示生长素浓度，则a可表示对根生长的促进作用，b可表示对茎生长的促进作用　3．下列关于遗传信息传递与表达的叙述正确的是（　　）　A．遗传信息全部以密码子的方式体现出来　B．DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译是以mRNA为模板　C．人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，转录的mRNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸　D．若含有遗传信息的模板链的碱基组成为CGA，则遗传密码的碱基组成为GCT　4．初夏在密闭透明薄膜大棚内，一

3、天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示．在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示．采取的这项措施最可能是（　　）　A．降低温度B．增加CO2浓度C．提高温度D．增加O2浓度　5．下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是（　　）　A．用微电流计测量膜的静息电位时，要将微电流计的两极分别置于膜外、膜内　B．在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适pH的实验中，可用双缩脲试剂来检测实验结果　C．观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞　D．在证明遗传物质是DNA的实验中，同时用32P和35S标记T2噬菌体的DN

4、A和蛋白质外壳　6．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是（　　）　A．肌细胞无氧呼吸能产生二氧化碳，并释放到血浆中，血浆的pH无明显变化　B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少　C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低　D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉　　二、非选择题：7．对某海藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液中的成分与海水中的成分很不相同．图中阴影部分代表该海藻的离子浓度．（1）K+和Cl﹣进入细胞的方式属于　　　　　　，这种吸收方式需要的两

5、个基本条件是　　　　　　和　　　　　　．（2）Na+和Mg2+进入细胞的转运方向是　　　　　　．（3）K+和Cl﹣在细胞内积累，而Na+、Ca2+、Mg2+在细胞液中的含量低于海水中的含量，这表明　　　　　　．（4）海藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例，其结构基础是　　　　　　．　8．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”，请结合图回答（1）至（3）题．（1）图中①表示　　　　　　；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞和　　　　　　，体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和　　　　　　降低，从而使机体出现免疫力

6、下降、组织水肿．（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的　　　　　　，完成该反射的结构基础是　　　　　　．（3）由图可知，　　　　　　调节网络是机体维持　　　　　　的主要调节机制．　9．蓖麻性别有两性株（植株开有雌花和雄花）和雌株（植株只开有雌花）．研究人员让纯合高秆柳叶雌株与纯合矮秆掌状叶两性株蓖麻杂交，F2的表现型及植株数量如下表．请回答F2表现型高秆掌状叶两性矮秆掌状叶两性高秆柳叶雌矮秆柳叶雌总数数量（株）13504494521502401（1）据实验结果推测，蓖麻三对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律的有　

7、　　　　　（株高与叶形/株高与性别/叶形与性别）．（2）F1表现型为　　　　　　，F2矮秆掌状叶两性株中杂合子占　　　　　　．（3）为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否为纯合子．可选用F2中表现型为　　　　　　的个体与其杂交，若后代性状表现为　　　　　　，则该株蓖麻为纯合子．　10．美国弗吉尼亚州的ArcTech公司让白蚁吃煤炭，然后抛开它们的肚子，寻找里面最擅长将煤炭转化成甲烷的微生物，再专门培养这些微生物，喂它们吃煤炭，生产甲烷用于发电，这一方法消除了煤炭发电过程中产生的几乎全部温室气体．假如让一只白蚁吞一张报纸，它肚子里的微生物将帮助其分解，变