2019年高考语文二轮限时对点规范训练6 情感分析题

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1、2019年高考语文二轮限时对点规范训练6情感分析题1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)旅夜怀远客许　浑异乡多远情，梦断落江城。病起惭书癖，贫家负酒名。过春花自落，竟晓月空明。独此一长啸，故人天际行。请结合诗句简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面。答：　答案　①客居异乡的孤独飘零之感。“异乡”言其飘零，“梦断”言其孤独难眠，乡梦难成。②对贫病交加的境遇的喟叹。爱书成癖却因病不能读，心生愧意，有嗜酒之名却家贫无钱沽酒，这种境况令人感慨无奈。③对时光易逝的感慨。暮春时节，花自飘零，“过”字写春天已逝，暗

2、寓时光易逝的感慨。④对远方故人的思念。想着故人远行天际，自己思念故人却不得相见，只能把思念化作一声长啸。2．阅读下面这首词，然后回答问题。(4分)蝶恋花鄱江舟夜，有怀余千诸士，兼寄熊东。[注][元]卢挚越水含秋光似镜。泛我扁舟，照我纶巾影。野鹤闲云知此兴。无人说与沙鸥省。　　回首天涯江路永。远树孤村，数点青山暝。梦过煮茶岩下听。石泉呜咽松风冷。注　元成宗大德年间，卢挚由集贤学士大中大夫调任湖南岭北道肃政廉访使，即贬谪南方，此词写于他被贬之后。上片表达了词人怎样的复杂情感？请结合词句进行分析。答：　答案　看似惬意悠

3、然，却暗含悲凉孤独。词人泛舟水上，人影相照，如同闲云野鹤，确有几分悠闲适意。然而，水含秋意，兴发萧瑟悲凉之感；词人贬谪中独自泛舟，失意苦闷却无人可与诉说，足见其孤独。3．阅读下面这首词，然后回答问题。(4分)菩萨蛮·咏梅[宋]朱淑真湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破霜钩影。溪下水声长，一枝和月香。　　人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚栏杆，夜深花正寒。词的下片表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。答：　答案　写“怜”花又怨花，表达了词人对梅花的喜爱以及渴望得到关爱的情感；写独倚栏杆，深夜还在看梅，表达出词人内心的孤寂与希求温暖

4、的情思。(意思对即可)4．阅读下面这首词，然后回答问题。(4分)雨中花·岭南作①[宋]朱敦儒故国当年得意，射麋上苑，走马长楸。对葱葱佳气，赤县神州。好景何曾虚过，胜友是处相留。向伊川雪夜，洛浦花朝，占断狂游。胡尘卷地，南走炎荒，曳裾强学应刘②。空漫说、螭蟠龙卧，谁取封侯。塞雁年年北去，蛮江日日西流。此生老矣，除非春梦，重到东周。注　①1126年，金兵攻占汴京，宋室南渡，朱敦儒不得不随着逃难的人流离辗转来到岭南，在粤西泷州暂住下来。②曳裾：提着衣襟，形容谦卑之态。应刘：汉末依附曹氏的应玚、应璩兄弟与刘桢。这首词表达

5、了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。答：　答案　(1)上片追述了承平岁月中胜景狂游的盛况；下片描述了沦亡生活的痛苦，报国有心、请缨无路的悲叹。(2)通过今昔对比，抒写了词人于“靖康之变”后，面对山河破碎的疮痍面目，而生发的去国离乡的悲痛之情。5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)别匡山[注]李　白晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。注　匡山：在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右

6、。(1)本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分析。(5分)答：　(2)结合全诗，简析诗人在尾联中表达的思想感情。(3分)答：　答案　(1)①首联描绘了匡山清幽美丽的特点。首句写匡山远景，晨曦初露，翠峰参差，景色秀美。次句写匡山近景，山风和畅，藤影摇曳，轻拂栏槛，环境清幽。②中间两联写出了诗人安闲舒适的生活状态。诗人“将犬”为伴，“带樵”晚归，听“猿啼”，看“鹤飞”，心旷神怡，安闲舒适。(2)①诗人表达了建功立业的远大抱负(或“胸怀天下的大志”)。②全诗用美景和闲适生活来衬托壮

7、志雄心，匡山美景和闲适生活固然让人安闲舒适，但诗人“无心恋”，“已将书剑许明时”，决心把自己的文韬武略奉献给清明的时代，表达了奋斗的豪情和高远的追求。