2019年高中语文一轮复习 板块一 古代诗文阅读 课时检测 鉴赏诗歌思想内容和作者的观点态度题

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1、2019年高中语文一轮复习板块一古代诗文阅读课时检测鉴赏诗歌思想内容和作者的观点态度题一、流程练1．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。辛弃疾　　忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且从容。全词表达了作者什么样的情感？请简要分析。推导流程：(1)从题目“中秋无月”上分析诗歌流露出的情感。中秋佳节，无月可赏，作者内心的情感：落寞、失望、孤寂等。(2)从词中景物描写上分析作者的情感。“忆对”的美景与“今宵”的哀景作对比，体现作者的心情：落寞、失望、孤寂等。(3)从词中关键词语或作者的活

2、动来分析情感。欲“问化工”，却“路、信”难通，体现作者的心情：欲诉无门，壮志难酬。“杯且从容，歌且从容”，表现了作者的心情：举杯浇愁，自我宽慰。自主尝试：参考答案：①无月可赏的落寞。往昔花好月圆，今宵赏月不得、丹桂不见，唯有“烛花红”。②欲诉无门的郁愤。欲“问化工”，但“路也难通，信也难通”，明写中秋无月，实叹世路艰难、壮志难酬。③自我宽慰的洒脱。现实无奈，只能暂凭杯酒、歌舞排遣落寞和郁愤。二、对点练2．阅读下面这首明诗，完成(1)～(2)题。(11分)溪桥晚立蓝　智天阔浮云尽，山昏落日微。鸟栖当野树，人语共柴扉。岁月且云暮，乡关何处归？邻家响机杼，远客叹无衣。(1)下列对本诗

3、的理解，不正确的两项是(5分)(　　)A．一、二两句从远景起笔，借助“天”“云”“山”“日”等意象，描绘出一幅视野开阔又略显苍茫的傍晚图景，极富画面感。B．三、四两句紧承上句“落日”来写，由远及近，写到了归鸟栖树和人的活动，也与前两句形成以动衬静的效果，闲适自然。C．五、六两句即景生情，作者以反问手法表达了内心对故乡的思念之情，其情感与唐代崔颢“日暮乡关何处是”有相似之处。D．诗歌前六句描景、写人、抒情相交融，生动形象地描绘出一幅静谧而又祥和温馨的乡村生活图景，表达了作者内心的情感。E．全诗起笔写景，落笔感叹，作者视线由远及近，描写了傍晚站立溪桥边的所见所闻所感，照应题目中的“

4、晚立”二字。解析：选BD　B项，三、四两句一静一动，以动衬静，不是和前两句形成以动衬静的效果。D项，“祥和温馨的乡村生活图景”理解错误。从诗人抒情的角度而言，诗人漂泊天涯，内心凄苦，思念家乡，这样的情感和“祥和温馨的乡村生活图景”不和谐。★(2)尾联表达了作者怎样的情感？对全诗的情感抒发有何作用？(6分)答：解析：本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度和鉴赏古代诗歌的谋篇布局的能力。“邻家响机杼，远客叹无衣。”尾联写邻家响起了织布的声音，而自己这个外乡人却无人寄来寒衣。内心因远客他乡、在外漂泊产生的凄苦之情表露无遗。全诗抒发情感的诗句主要集中在后两联，颈联写内心对故乡的思念

5、，尾联写在外的凄苦。尾联是思乡之情的具体展现。参考答案：①通过“邻家响机杼”来反衬自己“无衣”，抒发了漂泊天涯的凄苦和对家人的思念之情。②全诗抒发了诗人对年华流逝的感慨、在外飘零的孤寂和对家乡亲人的思念。尾联对全诗情感的抒发有着强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。3．(xx·济南模拟)阅读下面这首金诗，完成(1)～(2)题。(11分)被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？[注]　①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》。②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事

6、。(1)下列对本诗的理解不正确的两项是(5分)(　　)A．首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。B．“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是紧扣题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之情。D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。E．本诗采用了比兴、虚实结合、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻味的艺术效果。解析：选CE　C项，“不可抑制的满足与喜悦之情”的

7、表述理解错误，由尾联“此生只合田间老，谁遣春官识姓名”可看出诗人想表达的是他不愿为官，只愿过乡间农家生活的情感。E项，“比兴”手法的分析错误，诗歌并没有比喻，也没有使用“兴”的手法。★(2)本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句简要分析。(6分)答：解析：本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。由“此生只合田间老”可以看出诗人想表达的是希望终老田园的情感，但由诗人“被檄夜赴邓州幕府”以及“岂不怀归官有程”又可得出诗人还有心念国事，不得不应召为国效力的矛盾无奈之情。参考答案：由尾联“此生