2019鲁人版语文选修第8课《受戒》word导学案

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1、2019鲁人版语文选修第8课《受戒》word导学案【学习目标】1．理清小说情节2．品味小说中的人性美3．总结小说主旨【课时安排】1课时【学习过程】作者简介汪曾棋，江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。代表作：《邂逅集》《羊舍的夜晚》等写作背景据汪曾祺传记资料，一九三七年暑假，高中毕业的汪曾祺因躲避战乱，与家人寄居高邮城外的一个寺庙里约半年之久，这期间，曾与一个姑

2、娘发生恋情。虽然这段恋情未果，但他深埋在汪曾祺的心中。此后，汪曾祺经历了时代变革，人生沉浮。直到一九八〇年代初，年近六十的汪曾祺才想到把这个在心中埋藏已久的青春之梦写出来，这就很耐人寻味。一、了解作者★整体感知★{1}、时间：20世纪30—40年代⑵、地点：庵赵庄⑶、主人公：明子(明海和尚),小英子⑷、情节线索l①十三岁的明子去荸荠庵做和尚l②明子在船上认识了小英子l明子在荸荠庵的生活l④明子跟小英子一家的交往l⑤明子去善因寺受戒l⑥明子受戒后回来小说讲述了农家孩子“明海”剃度当和尚，淡淡的描写了明子、小英子的纯朴可爱和对爱情的大胆追求

3、。作者在小说中淡化了“做和尚”这一另类人生。把它视为凡夫俗子的平常人生。情节及人物形象把握本文的线索明线：小和尚明海从出家到受戒的经过。暗线：明海和小英子的爱情故事。男女主感情的发展过程船上初识玩铜蜻蜓画花车水唱歌看流星挖荸荠搭船受戒船上表白，（相识—初恋—热恋—表白）人物形象分析文中表现人物形象的句子，体会其表现手法（白描）品位小说语言特点（简洁干净，节制而富有弹性）体会小说中的人性美。明海：天真可爱，自然纯朴，聪明善良，富有魅力和活力…小英子：心直口快，率性活泼，无所顾忌，勤快能干，敢于表达心中想法，追求爱情。明确：世俗的爱情战胜了

4、可能到来的佛门的清规。小明子摒弃了压抑人性的佛教徒生活，选择了合乎人性的世俗爱情写作特点本文乡土色彩浓郁，请找出来，并分析其文化意义。1自然环境芦花荡，庵赵庄，田埂，荸荠庵，小英子家2社会环境（文化习俗）受戒，放焰口等佛教仪式，婚俗，农家生活，民歌文化意义1在恬淡和谐的的民间生活中表现生命的快乐。2画出了传统市民与知识分子的文化心态，貌似浅淡而意境高远。3开”寻根文学”风气之先PS：寻根文学：以“文化寻根”为主题的文学形式。20世纪八十年代中期，中国文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们

5、的创作被称为"寻根文学"。句段鉴赏阅读文章中的细节描写，体会这些描写对于塑造人物形象的作用1小英子她挎着一篮子荸荠回去了在柔软的田埂上留下一串脚印明海看着她的脚印傻了五个小小的趾头脚掌平平的．脚跟细细的、脚弓部分缺了一块。2明海明海身上有一种从来没有过的感觉他觉得心里痒痒的。这一串美丽的脚印把小和尚的心搞乱了。调皮中蕴含着少女朦胧的爱情，两小无猜的生活出现了一丝涟漪，小小新线第一次为爱而波动。语言艺术特点：•⑴、语言特色：简洁传神，专用白描。•⑵、讲求语言贴近人物：“村里人都夸他的字写得好，很黑”。•⑶、语言富有传统文化神韵，逸笔草草，

6、不求形似，只求神似（4）、善用白描，不烘托渲染，干净利落。形容词少，少修饰，线条感明显。明子最终真的”受戒”了吗?联系荸荠庵其他和尚的生活描写,谈谈作者这样写的目的是什么?提示：文中作者恣意描写荸荠庵的世俗生活是对佛教禁欲生活、禁锢人性的一种反叛，是对人需要健康优美人性的一种肯定，它为主人公最终脱俗和爱情成功创造了环境，奠定了基础。主旨探究小说通过对荸荠庵充满世俗情趣的日常生活的描写，对明海与小英子朦胧而又超功利的爱情描写，表达了对自由而又充满乐趣的世俗生活的向往，歌颂了美丽、健康的爱情，赞颂了健康优美的人性，表达了作者对人世生活的独特

7、理解。主旨：反对一切束缚人的“清规戒律”，赞颂自然健康的美好人性。，，