2019课标实验版选修3《第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界》word学案

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1、2019课标实验版选修3《第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界》word学案【知识目标】1、了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实。2、了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业的集体化、斯大林模式等知识。3、了解《凡尔赛和约》、《九国公约》4、了解和掌握1923~1929年资本主义世界经济危机的历史，经济危机的爆发、特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。5、 掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹迫害犹太人的简况和“柏林—罗马—东京轴心”的形成。【知识线索】一、俄国十月革命1、背景：第一次

2、世界大战给俄民人民带来了深重的苦难。1917年3月，俄国爆发“”，推翻了沙皇专制统治。二月革命后，俄国建立了，临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰2、爆发：由于形势变化，布尔什维克党确定了武装起义的方针。1917年11月6日晚，来到彼得格勒的起义总指挥部，领导起义3、结果：1917年月日，武装起义取得胜利。俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府4、巩固政权的措施：（1）建立新型的无产阶级政权（2）将银行、铁路和大工业企业收归国有（3）颁布，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种（4）同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战（5）1918年3月，苏维埃俄国首

3、都从彼得格勒迁到（6）粉碎外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了世界上第一个无产阶级政权5、十月革命的历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的。十月革命的胜利沉重打击了的统治，推动了的发展，鼓舞了的解放斗争二、对社会主义建设道路的探索1、列宁对社会主义建设道路的探索（1）背景：国内战争结束后，苏维埃政权面临的首要任务是（2）措施：年开始实施，允许多种经济并存，大力发展商品经济（3）作用：促进的恢复和发展2、斯大林领导的社会主义建设（1）成就：完成了计划，基本实现了以重工业为中心的国家工业化和农业集体化（2）斯大林模式形成标志：1936年的颁布特征:：经济上的

4、计划经济体制政治上权力高度集中，缺少群众监督（3）评价：在当时条件下起过，但也具有严重的弊端三、凡尔赛—华盛顿体系1、凡尔赛体系（确立了帝国主义在、西亚、统治的新秩序）（1）巴黎和会时间：年1月至6月地点：操纵者：法国总理、英国首相、美国总统和约：与德国签订，还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约（2）国际联盟：年1月成立2、华盛顿体系（确立了帝国主义在、的统治秩序）（1）华盛顿会议背景：巴黎和会暂时讽整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平详地区的矛盾仍然十分尖锐，之间矛盾激烈时间：1921~1922年操纵者：、英、三国（2）《九国公约》：

5、为美国在中国的扩张提供了方便四、经济大危机1、资本主义繁荣稳定时期：1924-年2、经济危机时间：-1933年，从开始特点：特别广，比较长，特别大影响：产重的经济危机，引起了，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡3、罗斯福新政时间：年目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的     和      ，以消除经济危机中心措施：对的调整、防止盲目竞争引起生产过剩，加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节影响：缓慢地恢复过来，人民生活得到改善，得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强五、法西斯势力猖獗1、德国建立纳粹政权背景：

6、激化了社会阶级矛盾，法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁机发展壮大。建立：1933年希特勒上台，着手建立法西斯恐怖独裁统治。世界大战的   策源地形成反动统治：制造国会纵火案，打击德国共产党，‘加强思想控制，掀起迫害犹太人的狂潮2、日本军部法西斯建立背景：经济危机的打击建立：1936年以为主的法西斯上台。世界大战的      策源地形成了3、意大利建立法西斯政权：年【自主研练】一、选择题：1．俄国二月革命后出现的同时并存的两个政权是指（  ）①沙皇政府②资产阶级临时政府③工人士兵代表苏维埃④人民委员会⑤苏联A①②B.③④C.①⑤D.②③2．俄国十月革命对20

7、世纪的世界历史进程产生了深刻的影响，因为它是（  ）A工人士兵苏维埃政权B.取得了反对外国武装干涉的胜利C.平定了国内反革命叛乱D.历史上第一次取得胜利的社会主义革命3．按时间先后顺序，排列下列历史事件（）①俄国二月革命②工兵代表苏维埃的建立③彼得格勒武装起义④《土地法令》的通过A.②③①④B.①②③④C.①③②④D.①④②③4．历史上，英国和俄国都发生过标志着新的历史时期到来的革命，两者的主要不同在于（）A.建立的社会制度不同B.革命进行的方式不同C.人民群众的参与程度不同D.旧统治的结束