2019鲁人版语文必修五第3课《孔雀东南飞》word导学案

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1、必修一导学案学科：语文编号：bx1-8编写人：钟满辉田三玉使用时间：班级姓名：小组序号：组长评价：教师评价2019鲁人版语文必修五第3课《孔雀东南飞》word导学案【学习目标】1．能熟悉教材内容，掌握文言词语“故、适、相、为、若”等的意义和用法。【学习重点与难点】1、积累文言实词、虚词。【使用说明与学法指导】1、限时完成预习案中“知识梳理”和“基础自测题”，并做好整理。2、对文言实词、虚词进行梳理，重点积累古今异义词和多义词教材助读1、南朝的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古

2、乐府民歌的代表作。这部分诗，与《诗经》中的国风性质相同，广泛地反映了社会生活和劳动人民的思想感情，最具有人民性，是乐府诗的精华。文人创作多为民歌的仿制品，难与民歌相媲美。宋元以后，乐府诗的外延进一步扩大，词、曲因配乐演唱的缘故，也被雅称为乐府。2、浪漫主义。浪漫主义是与现实主义相对的，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。《梁山伯和祝英台》死后化蝶和《西游记》的神魔世界都较好地运用了浪漫主义手法。预习案一、

3、问题导学：结合课文注解，通读全文，基本了解文章大意。二、知识梳理：1、解释下列各句中的加点词语。（1）便可白公姥__________________________（2）昼夜勤作息__________________________（3）我有亲父兄__________________________（4）逼迫兼弟兄__________________________（5）其日牛马嘶__________________________2、找出下列句中的通假字，并解释。①终老不复取：____通___

4、__，②箱帘六七十：____通_____，③蒲苇纫如丝：____通_____，④奄奄黄昏后：____通_____，⑤合葬华山傍：____通_____，三、解释下列各句中的加点词语。①可怜体无比：________________②自可断来信：________________③槌床便大怒：________________④叶叶相交通：________________⑤寻遣丞请还：________________

5、⑥渠会永无缘：________________我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究：探究1、指出下列各句中“相”字的意义。（提示：注意“相”字表示动作偏指一方的用法）（1）相见常日稀____________________________（2）及时相遣归____________________________（3）好自相扶将____________________________（4）誓天不相负____________________________（5）不得便相许______________

6、______________（6）蹑履相逢迎____________________________探究2、解释下列多义词。故：（1）大人故嫌迟（）（2）故作不良计（）（3）知是故人来（）（4）君安与项伯有故（）为：（1）为仲卿母所遣（）（2）十七为君妇（）（3）为诗云尔（）（4）非为织作迟（）（5）阿母为汝求（）相：（1）儿已薄禄相（）（2）及时相遣归（）适：（1）始适还家门（）（2）处分适兄意（）（3）适得府君书（）若：（1）今若遣此妇（）（2）君既若见录（）（3）若入前为寿（）（4）其叶沃

7、若（）谢：（1）谢家来贵门（）（2）阿母谢媒人（）（3）多谢后世人（）二、总结整理：1、核心知识：2、典型方法：训练案一、课中检测与训练：1、读短文，翻译划线句子。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。《韩非子·外储说左上》（1）妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 译文："（2）今子欺之，是教子欺

8、也。 译文：二、课外作业：完成《金版学案》p87-88第2、3、5题。必修一导学案学科：语文编号：bx1-8编写人：钟满辉田三玉使用时间：班级姓名：小组序号：组长评价：教师评价《孔雀东南飞》(第二课时)【学习目标】1．熟悉文章内容，准确翻译重点句子。【学习重点与难点】1、了解互文修辞。2、理解文中词类活用、文言特殊句式。【使用说明与学法指导】1.限时完成预习案中“知识梳理”和“基础自测题”，并做好整理。一、问题导学：结合注解，准确翻译重点句子。二、知识梳理：1、翻译下列语句，理解掌握互文修辞手法