2019-2020年高中数学《2.4等比数列》第1课时评估训练 新人教A版必修5

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1、2019-2020年高中数学《2.4等比数列》第1课时评估训练新人教A版必修51.设等比数列的前三项依次为,,,则它的第四项是(  ).A.1B.C.D.解析 a4=a3q=a3·=×==30=1.答案 A2.已知等比数列{an}满足a1+a2=3,a2+a3=6,则a7等于(  ).A.64B.81C.128D.243解析 由,得∴a7=a1q6=64,选A.答案 A3.如果-1,a,b,c,-9成等比数列,那么(  ).A.b=3,ac=9B.b=-3,ac=9C.b=3,ac=-9D.b=-3,ac=-9解析 ∵b2=(-1)×(-9)=9且b与首项-1同号,∴

2、b=-3,且a,c必同号.∴ac=b2=9.答案 B4.在等比数列{an}中,若2a4=a6-a5,则公比q是________.解析 法一 由已知得2a1q3=a1q5-a1q4,即2=q2-q,∴q=-1或q=2.法二 ∵a5=a4q,a6=a4q2,∴由已知条件得2a4=a4q2-a4q,即2=q2-q,∴q=-1或q=2.答案 -1或25.已知等比数列{an}的前三项依次为a-1,a+1,a+4,则an=________.解析 由已知(a+1)2=(a-1)(a+4),得a=5,则a1=4,q==,an=4·n-1.答案 4·n-16.设Sn为数列{an}的前n

3、项和,Sn=kn2+n,n∈N*,其中k是常数.(1)求a1及an;(2)若对于任意的m∈N*,am,a2m,a4m成等比数列,求k的值.解 (1)由Sn=kn2+n,得a1=S1=k+1,an=Sn-Sn-1=2kn-k+1(n≥2).a1=k+1也满足上式,所以an=2kn-k+1,n∈N*.(2)由am,a2m,a4m成等比数列,得(4mk-k+1)2=(2km-k+1)(8km-k+1),将上式化简,得2km(k-1)=0,因为m∈N*,所以m≠0,故k=0或k=1.综合提高 (限时25分钟)7.下列数列为等比数列的是(  ).A.2,22,222,…  B.

4、,,,…C.s-1,(s-1)2,(s-1)3,…  D.0,0,0,…解析 A项中,≠,∴A不是;B项是首项为,公比为的等比数列;C项中,当s=1时,数列为0,0,0,…,∴不是;D项显然不是.答案 B8.设x∈R,记不超过x的最大整数为[x],令{x}=x-[x],则,,(  ).A.是等差数列但不是等比数列B.是等比数列但不是等差数列C.既是等差数列又是等比数列D.既不是等差数列也不是等比数列解析 可分别求得=,=1,×=1,由等比中项易得,,三者构成等比数列.答案 B9.数列{an}中,a1=1且an+1=3an+2,则an=________.解析 由an+1

5、=3an+2得an+1+1=3(an+1),令an+1=bn则bn+1=3bn且b1=a1+1=2,∴{bn}是以2为首项,以3为公比的等比数列,∴bn=2·3n-1,∴an=bn-1=2·3n-1-1.答案 2·3n-1-110.已知f(1,1)=1,f(m,n)∈N*(m,n∈N*),且对任何m,n∈N*,都有:①f(m,n+1)=f(m,n)+2,②f(m+1,1)=2f(m,1),给出以下三个结论:(1)f(1,5)=9;(2)f(5,1)=16;(3)f(5,6)=26,其中正确的个数是________个.解析 ∵f(1,1)=1且f(m+1,1)=2f(m

6、,1),∴数列{f(m,1)}构成以1为首项以2为公比的等比数列,∴f(5,1)=1·24=16,∴(2)正确;当m=1时,条件①变为f(1,n+1)=f(1,n)+2,又f(1,1)=1,∴数列{f(1,n)}是以1为首项,以2为公差的等差数列,∴f(1,5)=f(1,1)+4×2=9.故(1)正确.∵f(5,1)=16,f(5,n+1)=f(5,n)+2,∴{f(5,n)}也成等差数列.∴f(5,6)=16+(6-1)·2=26,∴(3)正确,故有3个正确.答案 311.数列{an}满足a1=-1,且an=3an-1-2n+3(n=2,3,…).(1)求a2,a3

7、,并证明数列{an-n}是等比数列;(2)求an.解 (1)a2=3a1-2×2+3=-4,a3=3a2-2×3+3=-15.下面证明{an-n}是等比数列:证明 ===3(n=1,2,3,…).又a1-1=-2,∴{an-n}是以-2为首项,以3为公比的等比数列.(2)由(1)知an-n=-2·3n-1,∴an=n-2·3n-1.12.(创新拓展)已知数列{an}的前n项之和为Sn,Sn与an满足关系Sn=2-an(n∈N*).(1)求an+1与an的关系式,并求a1的值;(2)证明:数列是等比数列,并求{an}的通项公式;(3)是否存在常数p使数

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