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时间:2019-11-13
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1、2019-2020年鲁教版高中语文必修四《论无性造人》word学案【学习目标】1.了解无性造人的知识及作者的态度。 2.学习本文推理严密、层次清晰的论证特点。 3.领会课文清新幽默、通俗易懂的语言特色。【教材导学】(一)课文导读日新月异的科学技术的发展,的确给人类社会带来了很大的改变,使人们的生活越来越便捷,使人们的想象日益变成现实。所有这些都使得我们对科学技术产生了一种崇敬甚至是顶礼膜拜的心理。但是,随着我们对于科学技术的依赖越来越大,一个问题开始在人们的心目中浮现:科技将把人类社会带向何方。在世纪之交的今天,这
2、个问题似乎变得越来越尖锐了。著名医学教授、科普作家托马斯就是站在人文主义的立场上对于“无性造人”这个问题进行了深入地思考,对这一最新生物技术成果提出了质疑,并且指出这种无性造人对最后结果将是取消人、人类社会的丰富个性与变动不居的发展本质,实际上是一种反社会反人类的技术。(二)了解作者及写作背景刘易斯•托马斯博士是美国医学家、生物学家,美国科学院院士。70年代末,美国举国上下反对生物学家滥用重组DNA技术,怕他们使DNA与大肠杆菌之类相结合会造出危险的东西。托马斯慷慨陈词,反对在科学研究方面设置禁区,坚决捍卫科学研究自由
3、的权利,而在克隆人问题上,他又非常谨慎地表示反对。这看似矛盾的两种态度一方面体现了托马斯不断追求科学新知、勇于探索科学奥秘的进取精神,另一方面反映了他作为科学家的强烈的社会责任感。【语言运用】(能力层级A)1、给加点的字注音惶惶然()敕令()茕茕孑立()()胚胎()前途未卜()行话()抡起大棒()初露头角()脊椎()()劫难()遴选()未雨绸缪()驯良()规矩()2、给下列多音字注音模型()给以()抡着()模给抡一模一样()给予()抡材()卜卦()逮住()露骨()卜逮露萝卜()力有未逮()露脸()3、辨析下列各词的意思
4、①质询:质问:②试验:实验:③未雨绸缪:曲突徙薪:【课堂巩固】(一)基础测试1.下列各组词语中多音字的读音全都相同的一项是()(能力层级A)A.卜筮萝卜卜居前途未卜B.像煞煞白煞笔煞费苦心C.露骨露营露天初露头角D.模具模型模本一模一样2.下列词语书写全都正确的一项是()(能力层级A)A.鼓捣驯熟反复无穷翻天复地B.遴选嶙峋凤毛麟角鳞次栉比C.委婉宛转千篇一例浮想联篇D.脊椎规矩徇规蹈矩人心惶惶3.下列加点成语使用不恰当的一项是( )(能力层级B)A.在汛期到来之前,湖区人民要未雨绸缪,加固大堤,准备各种防汛物资B.更
5、难想像,一个人那新的、自行生育的自我,不过是一人茕茕孑立、举目无亲的孤儿。C.他急于办到出国的护照,病急乱投医,结果上当受骗,护照没办到,还被骗去了一万多元钱。D.他鲁莽草率,刚愎自用,走到哪里哪里就被他闹得一团糟,真可谓“人中吕布,马中赤兔”。4.下列句中标点使用不正确的一项是()(能力层级B)A.科学上有好多事情让人忧心:行为控制,遗传工程,脑袋移植,计算机作诗,还有塑料花的天限止地开放。克隆造人也是其中的一例。B.以我看来,即使未雨绸缪,居安思危,也还看不到其实现的可能。C.这些词语真正的意思,是指邻近的密密挤挤
6、的人群,在讲、在听、在微笑、在皱眉,或对这个人抡起大棒。D.谁将入选?标准是什么?这个技术被滥用怎么办?(二)阅读课文,探究下列问题。(能力层级C)1.为什么说:“克隆要算前景中最暗淡的部分”了?2.文中第3段概括起来讲体现了克隆人的哪一个本质特点?3.本文在写法上有什么特点? 4.这篇科学随笔在语言上有什么特色?【拓展延伸】(能力层级D)阅读下文,完成下面各题。深思克隆人人们出于多种目的想克隆别人或自己。其中,许多人想克隆自己是为了解决不孕问题,但是,以克隆方式繁育后代会带来令人尴尬的伦理问题。一般看来,一名妇女生
7、出的总应该是她的孩子。但是从遗传学角度看,一名妇女以自己为亲本克隆出的女婴实际上是她的妹妹,这和同卵双胞胎共享基因的情况相似,只不过克隆女婴是由她的姐姐生出来的。有人说可以根据年龄差别来为克隆人设定拟制父母子女或兄弟姐妹关系,从而将克隆人纳入现行家庭关系和相关法律体系,顺利地解决继承权、监护权、抚养和赡养权等法律问题。但是家庭关系可以无视血缘和遗传关系,仅仅以年龄差别为基础来随意拟制吗?克隆自己的妇女的丈夫难道没有理由把他们的“孩子”当作他妻子的妹妹,甚至是另一个妻子吗?而且,克隆人的问题绝不仅仅局限于法律问题,而且是
8、极为复杂的社会问题。通过克隆解决不孕将带来更复杂、更严重的社会问题。不孕问题的解决需要慎重权衡解决方式的社会后果.长期以来,科学技术的发展极大地提高了人类社会的生产力,但迄今为止,无论科学技术如何发达,人类社会还不曾将人作为一种物质资料产品来生产。人作为一种世界上已知的最高级的生命形式,是神圣的。但是克隆人将可能改变这一切。人的克
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