2019中图版必修二4.2《人地关系思想的历史演变》word学案

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1、2019中图版必修二4.2《人地关系思想的历史演变》word学案知识梳理1.人地关系的历史演进（1）史前文明——人类________自然时期：人类改造环境的作用是________的，人对环境是一种_____________关系。（2）农业文明——人类__________自然时期：人对自然的__________大大减弱，________增强，从而影响到地理环境。这个时期出现的局部环境问题大多源于___________。（3）工业文明——人地矛盾日益__________时期：这一时期，__________迅速提高，__________急剧膨胀，________

2、___空前提高。人类以__________为中心，一切社会活动都被导向__________最大化。人地关系呈现___________，人地矛盾迅速_____________。2.谋求人地关系协调，走可持续发展之路（1）可持续发展思想的提出：1972年斯德哥尔摩人类环境会议把__________摆上了日程。1987年联合国环境与发展大会发表了名为__________的纲领，指出人类想要继续生存和发展的话，就要_____________的道路。（2）可持续发展的涵义：既要满足__________的需求，又不损害___________满足其需求的能力。可持续发展

3、包括四个方面的内容：__________；_____________；不能危及_______的发展；全球不同发展程度的国家之间要__________。（3）可持续发展的原则__________原则　它包括_________、__________公平、___________公平；_________原则　人类的经济和社会的发展不能超越____________的承载能力，发展要具有可持续性。人类的发展应是一种社会、经济不断_______________的过程；___________原则　_________只有一个，最终实现_____________是大家共同的责

4、任和总目标。知识导学按时间顺序，理顺人类和地理环境关系的变化过程；比较分析不同历史阶段的人类与地球环境关系变化的前提、意识的变化等。从教训（重大环境问题）中领悟人地关系协调的必要性；体会人类自主能动意识对长久发展的重要意义在于人类可以反思自身行为。从一系列人类环境保护的大事件中，感悟人类的伟大，人类英明地自主选择可持续发展的道路。运用和借助实例理解可持续发展的四个方面内容和三条原则，在学习中融合个人认识，将日常生活和学习中履行地球公民的义务，自觉维护周边环境。疑难突破1.环境问题与人地关系思想发展的历史演变剖析：人地关系思想的转变经历了几个阶段，每个阶段的

5、特点各不相同，如表4-3所示。表4-3适应自然改造自然征服自然谋求人地协调文明时期史前文明农业文明工业文明20世纪后半叶人口数量十分有限开始增长人口数量急剧膨胀人口继续迅猛增加生产力水平生产力低下生产力不断提高科技突飞猛进，经济实力迅速提高生产力继续以惊人的速度向前发展人类活动以渔猎和采集为生开发利用土地、水、气候等资源人类对自然环境展开了前所未有的大规模开发重新审视自己的行为，关注环境和发展问题续表适应自然改造自然征服自然谋求人地协调人地关系以对自然依赖人对自然对抗性增加人地矛盾激化谋求资源、环境和发展相协调环境问题不严重地理环境趋于恶化环境面临前所未有

6、的压力公害泛滥，影响人们的生命和安全2.持续发展的基本内涵剖析：可持续发展是经由经济、社会、生态三大子系统相互联系、相互制约，共同组成的一个复合系统。（1）经济的可持续发展——条件可持续发展观强调经济增长的必要性，认为只有通过经济增长，才能提高当代人的福利水平，增强国家实力，增加社会财富。它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量、提高效率、节约能源、减少废弃物的排放、改变传统的生产方式，实施清洁生产和文明消费。（2）社会的可持续发展——目的可持续发展观认为，世界各国的发展目标不同，但发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个人人享有平

7、等、自由的社会环境。它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。（3）生态的可持续发展——基础在经济发展的同时必须保护好生态环境，包括环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源，因为自然资源的高效与永续利用是可持续发展的基础。它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调，也就是说发展不能以耗竭资源和破坏环境为代价。可持续发展的三大子系统的关系如图4-9所示。图493.可持续发展的原则剖析：（1）公平性原则公平性原则可从两个方面去理解：一是“代际公平”。可持续发展既要满足当代人的发展，又不能对后代人的发展构成危害，

8、强调功在当代，利在千秋，使发展体现共同性、持续性和代际公平性。二是