2019-2020年高考物理大一轮复习 第三单元 牛顿运动定律评价教案 沪科版

2019-2020年高考物理大一轮复习 第三单元 牛顿运动定律评价教案 沪科版

ID:45475737

大小:59.80 KB

页数:4页

时间:2019-11-13

2019-2020年高考物理大一轮复习 第三单元 牛顿运动定律评价教案 沪科版_第1页
2019-2020年高考物理大一轮复习 第三单元 牛顿运动定律评价教案 沪科版_第2页
2019-2020年高考物理大一轮复习 第三单元 牛顿运动定律评价教案 沪科版_第3页
2019-2020年高考物理大一轮复习 第三单元 牛顿运动定律评价教案 沪科版_第4页
资源描述:

《2019-2020年高考物理大一轮复习 第三单元 牛顿运动定律评价教案 沪科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高考物理大一轮复习第三单元牛顿运动定律评价教案沪科版教学目标1.复习、巩固《牛顿运动定律》内容。2.通过试卷讲评分析,体会考试的作用,并能从中寻出自己学习的漏洞。3.养成及时总结的习惯。4.积极看待考试,正确对待分数。教学方法讨论交流法教学过程一、宣布本次考试班级的整体情况。最高分、平均分,班级的“之最”。二、试卷分析1.试卷结构题目及分值考查能力选择题第1~8题,共48分主要考查学生的基础知识和基本技能实验题第9、10题,共15分主要考查学生解决问题的能力计算题第11~13题,共47分主要考查学生

2、对物理公式的理解、分析、运用能力2.难度比例:容易题:约60%;中等难度题:约30%;较难题:约10%试卷立足面向全体学生,在具体情境中突出考查了学生对基础知识和基本技能的掌握。3.试卷集中反映的问题(1)基础知识把握不牢固,对知识的迁移运用不灵活。(2)审题能力欠佳,对问题缺乏深层次、全面思考。(3)实验分析、评价能力差。(4)计算题书写不规范。三、小组讨论、自主更改1.小组在试卷下发后自主订正,能自己订正的在题号前打“√”,不能自己订正的在题号前打“×”。(课前学生自己解决)2.小组合作订正:针对上一步骤中自己不能

3、解决的问题,小组交流合作,讨论完成。四、典型分析,总结提升在学生自主更正的基础上,教师针对学生的典型错误,注重解题思路的分析和引导,方法的总结提升。【以下是教师讲解部分】考点一:对“牛顿第一、第三定律”的考查【考点解读】对基本概念的理解和辨析,如惯性、相互作用力、质量等;对牛顿第一、第三定律的考查经常以选择题或融合到计算题中的形式呈现。【考查题目】第2、6题【考题详析】第2题第2题:选B 解析:汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力,它们的大小是相等的,它们同时产生、同时消失;汽车能拉着拖车加速前进,是因

4、为汽车的牵引力大于地面对整体的摩擦力,拖车加速运动表明汽车对拖车的拉力大于拖车所受地面对它的摩擦力。综上可知,B正确。【错因分析】本题难度属于简单,主要考查牛顿第三定律,考生只要认真仔细,一般不会出错。【本考点其他题目详解详析】第6题:选AC 在国际单位制中,把物理量的单位分为基本单位和导出单位,其中长度的单位米(m),时间的单位秒(s),质量的单位千克(kg)属于基本单位,A正确;伽利略通过理想实验说明了力是改变物体运动状态的原因,B错误;根据牛顿运动定律的适用条件,知C正确;惯性是物体具有的保持其原来运动状态的属性

5、,其唯一量度是物体的质量,D错误。考点二:对“超、失重”的考查【考点解读】深刻理解超、失重的本质,灵活运用其知识分析解决实际问题。【考查题目】第1题【考题详析】第1题第1题:选D 解析:超重与失重是指“视重”,不论是超重还是失重,重力都是不变的,变的只是物体受到支持物的支持力(或细绳的拉力),超重是支持力(或拉力)大于重力,失重是支持力(或拉力)小于重力,完全失重是支持力(或拉力)为零,D正确。【错因分析】本题难度属于简单,主要考查对超重、失重的理解。超、失重对物体的运动状态没有要求,只对加速度的方向有要求,注意这一点

6、一般不会出错。考点三:对“连接体问题”的考查【考点解读】构成连接体的各部分之间的重要的联系纽带之一就是加速度,当两个或两个以上的物体相对同一参考系具有相同加速度时,有些题目也可采用整体与隔离相结合的方法,一般步骤用整体法或隔离法求出加速度,然后用隔离法或整体法求出未知力。【考查题目】第8、13题【考题详析】第8题第8题:选BD 解析:对A、B整体,根据牛顿第二定律有:FA+FB=(mA+mB)a,设A、B间的作用力为N,则对B由牛顿第二定律知:N+FB=mBa,所以N=-FB=N。所以当t=4s时N=0,A、B两物体开

7、始分离,此后B做匀加速直线运动,而A做加速度逐渐减小的加速运动;当t=4.5s时A物体的加速度为零而速度不为零;t>4.5s后,A所受合外力反向,即A、B的加速度方向相反。A、C错,B、D对。【错因分析】本题难度属于较难,主要考查连接体问题,易错点在于研究对象的选取不当、无法判断两物体的分离条件所致。【本考点其他题目详解详析】第13题 解析:从受力角度看,两物体分离的条件是两物体间的正压力为0.从运动学角度看,一起运动的两物体恰好分离时,两物体在沿斜面方向上的加速度和速度仍相等。设刚开始时弹簧压缩量为x0则(m1+m2

8、)gsinθ=kx0①因为在前0.2s时间内,F为变力,0.2s以后,F为恒力,所以在0.2s时,P对Q的作用力为0,由牛顿第二定律知kx1-m1gsinθ=m1a②前0.2s时间内P、Q向上运动的距离为x0-x1=at2③联立①②③式解得a=3m/s2当P、Q开始运动时拉力最小,此时有Fmin=(m1+m2)a=36N当P、Q分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。