2019-2020年八年级语文下册第一单元比较探究克隆技术的伦理问题练习北师大版

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1、2019-2020年八年级语文下册第一单元比较探究克隆技术的伦理问题练习北师大版一、给下列加点字注音。伦理（）移植（）纳粹（）鉴别（）二、下列词语没有错别字的一项是（）。A．暇想遐迩闻名粗犷心旷神怡B．折叠重峦迭嶂志趣趾高气扬C．筹备一愁莫展恻隐高深莫测D．糜烂风靡一时震撼振聋发聩三、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）。A．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）C．孩子们像盛开的花朵。（比喻）D．蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）四、根据所给的意思，写出相应的词语。1．彼此和平相处，没有冲突。（）2．指

2、不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（）3．悲伤和喜悦的心情交织在一起。（）4．形容本领大，办法多。（）5．存在于事物内部不容易发现或发觉的。（◆课后能力提升五、阅读短文，完成文后练习。美研究显示现有技术无法克隆人美国科学家近日公布最新研究结果说，由于胚胎发育过程中存在固有缺陷，故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。匹兹堡大学医学院沙滕博士等人，利用现有4种细胞核移植技术，对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎，但将其移植代孕动物体内后，这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。科学家们对此分析发现，克隆猴细胞分裂看

3、似正常，但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体，可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章，结果导致染色体数目出现异常。不仅如此，对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。研究人员指出，虽然已有科学家利用细胞核移植技术，克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物，但研究表明，现有技术对灵长目动物并不适用，其原因可能在于灵长目动物繁殖过程中，对纺锤体组装的要求，比其他哺乳动物“更为严格”。匹兹堡神学院教授特纳评论说，沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度，从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止”，提拱了迄今最为有力的支持。（车水编译

4、）1．第1段中加粗词“固有”“生殖性”是否可以去掉？为什么？2．试分析第2段中“4”“724”“33”几个数字在表达上的作用。3．下列表述有误的一项是（）A．克隆猴细胞分裂时其内部染色体出现紊乱。B．在通常情况下，纺锤体有助于染色体的复制和排列。C．克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章导致染色体数目出现异常。D．蛋白质对形成克隆猴细胞纺锤体比较重要。4．“生殖性克隆不安全，应该禁止”与“美研究显示现有技术无法克隆人”之间是什么关系？文章对二者之间的关系的论述是否合理？为什么？参考答案基础知识达标一、略二、D三、B四、1．相安无事2．难能可贵3．悲喜交集4．神通

5、广大5．潜在　课后能力提升五、1．不能。去掉“固有”，难以表明“缺陷”的特点，去掉“生殖性”，就变为不能对人和其他灵长目动物进行克隆，结论错误。2．（1）表述准确，体现了科学工作的严谨性。（2）科学说明了目前无法生殖性克隆人这一论断3．D4．二者是并列关系。不合理。文章把二者看成了因果，或被支持与支持的关系是不尽合理的。因为前者是伦理、道德、纪律范畴的问题，后者是技术问题。在技术上现在不能克隆人是技术水平还不够，还需要作进一步探索，而不是以此来证明，支持“禁止克隆人”的说法。