2019-2020年高中政治 经济生活 第7课 个人收入的分配同步测试 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中政治经济生活第7课个人收入的分配同步测试新人教版必修1一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把它选出来。)1．某青年在外资企业工作，年薪5万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元；购买股票，年终分得红利1万元；出租住房，年收入2万元。该青年一年的劳动收入为(　　)A．10万元B．9万元C．8万元D．7万元2．下表是我国某国有企业职工xx年1月收入一览表内容工资、薪金收入房屋、土地等其他收入国债收入股票收益利息收入比例(%)551481112①按劳分配的主体地位　②多种分配方式的主体地位　③按生产要素分配是我国的重要分

2、配方式　④我国多种所有制经济同步发展A．①③B．②④C．①③④D．①②③3．在社会主义市场经济中实行按劳分配之所以能够调动劳动者积极性，是因为(　　)。A．它把劳动者的个人收入与劳动数量和质量直接联系在一起B．它促进了生产的发展C．按劳分配是消灭剥削和消除两极分化的重要条件D．它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位当前，要激发全社会的创造活力，应该坚持生产要素按贡献参与分配，进一步完善分配制度，鼓励和支持社会各阶层人员为经济和社会发展积极贡献力量。据此回答4～5题。4．在我国现阶段，按生产要素分配的具体形式有(　　)。①按个体劳动成果分配　②按劳动要素分配　③按资本

3、要素分配　④按技术、信息、管理要素分配A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．下列所得属于按资本要素分配的有(　　)。①私营企业生产经营扣除成本和税收后的利润　②债券、股票交易收入　③国有企业职工的工资收入　④农民承包土地的收入　⑤个体劳动者的劳动收入　⑥债权人的股息和利息收入A．①②③B．②③④⑥C．③④⑤D．①②⑥6．为了让科技真正进村入户，某农科院把农民和科技人员“绑”在一起，使农民的利益和科技人员的利益统一起来。这种“捆绑”不是生拉硬扯，而是要建立一种符合市场原则的激励机制。这里所说的“统一”，从经济学上看就是(　　)。A．按土地分配与按生产要素分配的统一B

4、．按劳分配与按生产要素分配的统一C．按信息要素分配与按技术要素分配的统一D．按资本要素与按劳分配的统一孔子说：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”据此回答7～8题。7．孔子的话中错误之处在于(　　)。①违背了社会公平原则　②违背了效率原则　③割裂了公平与效率的关系　④把平均主义当成公平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．这一观点中的合理成分对发展社会主义市场经济有益的启示是(　　)。①要消除收入差距　②要提高资源利用效率　③要防止收入分配差距过分扩大　④要建立健全社会保障体系A．①②B．②③C．③④D．①④9．基尼系数是国际

5、上衡量收入分配均等程度的重要指标，基尼系数越大表明分配差距越大。1978年我国城市居民基尼系数为0.16，目前已接近0.5。下列做法中，能降低基尼系数的是(　　)。A．坚持再分配主要由市场调节B．坚持平均分配，防止收入差距存在C．始终坚持效率第一D．初次分配和再分配都要注重公平10．我们可以断定，漫画《施舍》中的企业不会有长远的发展。这是因为(　　)。A．无高工资就无高效率B．高工资是高效率的基础C．公平与效率的一致性D．公平与效率的矛盾性11．“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”是社会发展建设的新历史时期，党和国家将“民富”目标摆上更加突出的地位。要实现这一目

6、标，必须(　　)①确立按劳分配，提供制度保障　②增加财政收入，减少财政投入　③促进经济增长，增加社会财富　④既要提高效率，又要促进公平A．①②B．②③C．③④D．①④12．改革收入分配制度，不仅要实现居民收入的增长，还要实现收入分配的相对平等。下列有利于实现此目标的是(　　)①合理地提高工人最低工资标准　②禁止高收入者收入的增长　③提高职工收入占企业利润的比例　④改革收入分配制度，促进全民收入均等A．①②B．①③C．②③D．③④二、非选择题13．王某一家五口人，月收入20000元。其中，王某之父是国有企业工程师，月收入6000元；王某之母是外商独资企业的技术员，月收入4

7、000元；王某本人是私营企业的老板，月投资利润收入70000元；王某之妻是一外资企业的会计，月收入3000元。(1)上述收入各属于哪种分配方式获得的收入？(2)上述材料体现了我国现阶段实行什么样的分配制度？14．经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构，是低收入人群和高收入人群相对较少，中等收入人群占绝大多数的收入分配结构，可以说是最理想的收入分配结构，这种结构要比我国目前的“金字塔型”收入分配结构稳定得多。在“更加注重社会公平”这一精神下，中央强调对不同的收入群体采取不同的调节办法，决心构建“橄榄型”收入分配结构。运用所学的经济生活知识回