2019-2020年高考政治试题分项精解精析 专题15 唯物辩证法—矛盾观(含解析)

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1、2019-2020年高考政治试题分项精解精析专题15唯物辩证法—矛盾观(含解析)xx高考题1(xx安徽文综政治11)为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根据污染物“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这体现了①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【考点定位】具体问题具体分析、整体和部分的辩证关系【名师点睛】规律是客观的,不以人的

2、意识为转移的。人既不能创造规律,也不能消灭规律,也不能改变规律。主要,矛盾在事物的发展过程中起着支配作用,对事物的发展起着决定性作用,但是次要矛盾对事物的发展也有一定的影响,因此想问题办事情既要抓主要矛盾,也要统筹兼顾,恰当的处理好次要矛盾。2(xx福建文综政治36)一堵墙挡住了视野,找个东西把脚垫高,问题就解决了。可是找不到垫脚之物,于是,便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。漫画(图16)给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是A.踏玻铁鞋无觅处,得来全不费工夫B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层D.横看成岭侧成峰,远近

3、高低各不同【答案】B【考点定位】具体问题具体分析【名师点晴】本题是漫画类试题,要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。四个选项属于名言名句体现哲理的题目,这是哲学选择题中常见的考法,做这类题目,考生首先要弄懂选项中名言名句的意思,分析其中体现的哲理后再结合漫画,看哪个选项所体现的哲理与其相符合。3(xx山东文综政治33)中国是一个有着13亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的“价值公约数”,才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们,认识事物A.既要侧重与抓住主要矛盾,又不能忽视次要矛盾B.既

4、要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性C.既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性D.既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性【答案】C【考点定位】矛盾的普遍性与特殊性的关系【名师点睛】解答哲学试题,一定要明确把握材料关键信息,然后提取其中蕴含的哲学道理。做好选择题的前提——审题,审材料要细致,提取有效信息;审题目的要求(直接或根本原因、结果、经济意义或文化意义、从国家的角度还是企业等);审选择项,选择项本身是否正确,本身正确是否符合题意。4(xx上海政治27)根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求,xx先在上海、浙江两地

5、启动考试招生制度改革试点,xx开始全面推进,xx全国统一实施新方案,基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看,考试招生制度先试点后推广的原因是A.通过认识局部,落实全国范围内的考试招生制度改革B.通过研究特殊案列,补充、丰富和完善考试招生制度C.通过分析新情况,解决新问题,开创教育改革新局面D.通过具体问题具体分析,认识考试招生制度改革本质【答案】B【考点定位】矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系【名师点睛】对于矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要全面的把握。矛盾的普遍性是指同类事物的共性,矛盾的特殊性是指每一事物的个性。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方

6、面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊,它总是和同类事物中的其他事物有共同之处,总要服从这类事物的一般规律,不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。这要求我们既要看到矛盾的普遍性,又要看到矛盾的特殊性,同时要把二者结合起来。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据。5(xx海南政治21)毛泽东说“辩证法的宇宙观,主要地就是教导

7、人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动,并根据这种分析,指出解决矛盾的方法。”对此理解正确的是①矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法②有什么样的方法论就有什么样的世界观③唯物辩证法是世界观与方法论的统一体④发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【考点定位】本题考查的知识点世界观和方法论、矛盾分析法、唯物辩证法、主观能动性的知识。【名师点睛】本题属于哲学题,考查学生对名人名言的理解,解答此题的关键是理解题意,题意主要说明矛盾分析方法的重要以及世界观和方法论的统一。其次要运用所学知识排除错误选项,比如掌握世界观和方法

8、论的关系,明确矛盾双方转化的条件等。本题考查学生理论联系实际的能力以及审读材料的

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