2019-2020年高考历史好题考练检测题试题28

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1、2019-2020年高考历史好题考练检测题试题28一、选择题（12个小题）1．魏源提出“师夷长技以制夷”，其中“制夷“的本质是（）A．学习西方的科技B．摆脱天朝上国的迷梦C．维护清朝的统治D．抵御外国的侵略2．某思想家在1925年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻吾太旧。”该思想家是（）A．康有为B．梁启超C．严复D．胡适3．维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是A．挽救民族危机，发展资本主义B．用西方的政治体制维护清朝统治C．提高民众的参政议政意识与能力D．赋予传统儒学新的内容和新的意义4．

2、“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展”，蔡元培的这一方针，在当时的积极效果是（）A．缓和各种思想的矛盾B．鼓励新思想新文化的发展C．吸收消化尊孔复古思想D．使各种思想自由发展5．光绪二十四年(1898)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他（）A．在戊戌变法初期思想趋于保守B．认同洋务派的“中体西用”思想C．在教育改革方面与洋务派观点一致D．所说的“体”和“用”与洋务派不同6．在近代，有人认为“社会主义理想甚高，学派亦甚复杂。惟

3、是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也。”但后来又提出“物质文明不高，不足阻社会主义进行。”导致这种认识变化的主要原因是（）A．第一次世界大战的爆发   B．社会主义由理想变成了现实C．新文化运动的兴起       D．五四爱国运动的爆发7．陈独秀、李大钊等号召人们“冲决过去历史之网络，破坏过去陈腐学说之囹圄”是指A．猛烈批判封建主义史学观   B．挑战封建复古主义C．宣传西方资产阶级启蒙思想   D．彻底变革封建文学8．“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的主要区别在于①根本目的完全不同②思想向实践转化的程度

4、不同③提出者的阶级立场完全不同④影响不同（　　）A．①②　　B．②④   C．①②④　　D．①②③④9．19世纪末，维新变法从一种社会思潮得以发展到一场政治运动，关键因素在于（　　）A．维新派发展资本主义的主张符合历史趋势B．维新派把维新变法与救亡图存结合起来C．维新派得到光绪帝和一些官僚的积极支持D．维新派及时提出了他们的施政纲领10．《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的。”对其正确的认识是（）A．纯属缺乏历史依据的文学夸张B．反映了近代中

5、国人的救国探索C．都加速了中国的近代化进程D．四者的斗争对象和方式基本一致11．胡适认为：“文明不是笼统造成的，是一点一滴的造成。进化不是一个晚上笼统进化的，是一点一滴的进化的。”这反映了当时在中国传播思潮中的（）A．马克思主义　B．改良主义C．基尔特社会主义D．无政府主义12．辛亥革命后，先进的中国人继续探索救国救民的道路和真理，其社会根源在于A．俄国十月革命的影响B．西方民主和科学思想的传入C．中国社会性质和社会矛盾依旧D．陈独秀等人的积极努力二、非选择题（3个材料题）13．我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎

6、，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”请回答:（1）材料中的破屋子指的是什么？（1分）（2）裱糊匠指的是哪些人？裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？（2分）（3）你认为“何尝能实在放手办理”的因素是什么？（1分）14．文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因

7、也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也……呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎!——梁启超：《保教非所以尊孔论》(1902年)（1）梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现？（3分）（2）欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处？（3分）15．阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有

8、公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。——梁启超《新民说》（1902年）材料二：吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……