2019-2020年高考历史一轮复习鸭部分历史上重大改革回眸过关检测岳麓版

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1、2019-2020年高考历史一轮复习鸭部分历史上重大改革回眸过关检测岳麓版1．(xx·长春质检)材料　秦始皇灭六国后，统一了度量衡，官阶和俸禄均以“衡”的单位“石”来表示。到了汉代逐渐将官阶与俸禄分成两种方法表示，官秩(“秩”为官员等级标准，“禄”为官员的报酬)以“石”表示，如万石、二千石等；官俸则用“量”的单位“斛”来计算，如最高秩万石月俸三百五十斛等。在隋唐时期官员俸禄形式主要有米、田两种。隋代官员的俸禄分京官、外官两种支付标准。京官按品级，外官按州、郡、县的等级计户食禄。除俸禄外还有职分田，以品为差，由一顷至五顷不等。至于宋代则因货币的广

2、泛流通，俸禄多以钱币计算。百官除正俸外，还有服装、禄粟、茶酒厨料、薪炭、盐、随从、衣粮、马料、纸笔、差费、职钱、公使钱及恩赏等各种补贴，地方官则配有大量职田。而元代官员俸禄以实物和货币两种形式支付，地方官俸禄中无实物部分，但却享有职田收入，作为俸禄的补贴。到了明代则实行折色俸禄制，即以米为单位折算成钞、钱、布、银发给百官，并以货币为主。而清代官员俸禄是银米兼支，但以银为主。京官有俸银、禄米，外官有养廉银。——摘编自互联网(1)根据材料，指出中国古代俸禄制变化的趋势。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析中国古代俸禄制变化的影响。(9分)解析

3、：第(1)问，据材料中“万石、二千石”、“三百五十斛”“货币”可得出从实物到货币；据材料“隋唐时期官员俸禄形式主要有米、田两种”到宋代有“服装、禄粟、茶酒厨料、薪炭、盐、随从、衣粮、马料、纸笔、差费、职钱、公使钱及恩赏等各种补贴”可得出构成上由单一到多种。第(2)问，主要从积极意义和消极影响两个方面分析作答，积极意义从政治、经济方面作答即可。答案：(1)趋势：形式上从实物到货币；内容构成上由单一到多种。(2)影响：有利于对官吏的控制和限制其势力；有利于加强中央集权；有利于商品经济的发展；但是中国古代俸禄总体偏低是形成贪腐之风的重要原因之一。(答

4、出3点即可)2．(xx·山西五校联考)材料　自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。……秦汉以来缘(连)坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮。曹魏时期所定新律缩小了缘坐的范围，并开缘坐不及出嫁女的先例。南朝《梁律》进一步缩小缘坐的范围，创缘坐妇女免处死刑的先例。……曹魏《新律》将法定刑确定为死、髡、完、做、赎、罚金、杂抵罪七种。《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础。从北魏、北齐开始，流刑已成为一种法定刑作为死刑

5、与徒刑的中间刑，填补了自汉文帝以来死刑与徒刑之间的差等。北周又将流刑按里程分为五等，使流刑更为规范化。——摘编自李超《中国法制史习题集》(1)根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期刑法制度改革的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期刑法制度改革的特点及影响。(9分)解析：第(1)问，根据魏晋南北朝时期的时代背景和法律的严酷性及不规范性等方面分析原因。第(2)问，从刑罚的度和刑罚的方式上分析其特点，从维护社会统治上分析其影响。答案：(1)原因：社会动荡，需稳定政局；原来的刑罚不够规范、过于严酷，且随意性大；儒家“以礼入

6、法”思想的影响。(2)特点：法定刑规范化；行刑方式越来越简洁化；刑罚趋于宽缓。影响：有利于缓和社会矛盾，为隋唐以后封建刑法制度的定型奠定了基础。3．(xx·唐山模拟)材料　隋朝至唐朝前期实行府兵制，“府兵之制，居无事时耕于野，其番上(轮换值班)者，宿卫京师而已。若四方有事，则命将以出；事解辄罢，兵散于府，将归于朝。故士不失业，而将帅无握兵之重。”这一制度把军人户籍编入州县，同样分到田地，府兵制与均田制结合，“寓兵于农”“兵农合一”，兵将平时不在一起，府兵服役期间免征赋役，但出征时要自备武器、粮食。武则天时期，均田制遭到破坏，战事日益频繁，贵族官

7、僚将府兵作为家奴使用，府兵制走向崩溃。唐玄宗时期开始实行募兵制，由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役，士兵以当兵为职业，将帅长期统帅一支军队。此后募兵制成为古代社会的主要兵制并不断发展完善。(1)根据材料，比较募兵制与府兵制的不同点。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简述唐朝中后期募兵制产生的影响。(6分)解析：第(1)问，根据材料中“这一制度把军人户籍编入州县，同样分到田地，府兵制与均田制结合，‘寓兵于农’‘兵农合一’，兵将平时不在一起，府兵服役期间免征赋役，但出征时要自备武器、粮食”得出府兵制下兵农合一，士兵应征时自备武器粮食；根据材

8、料中“由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役，士兵以当兵为职业，将帅长期统帅一支军队”得出募兵制士兵由国家供养，形成固定隶属关系。第(2)问，根据材料