2019-2020年高考历史一轮复习专题五现代中国的文化与科技学案必修3

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1、2019-2020年高考历史一轮复习专题五现代中国的文化与科技学案必修3一文化事业的曲折发展【课标要求】知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。【资料卡片】【基础知识梳理】一、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣1.背景：（1）中华人民共和国成立后，文化事业万象更新。（2）随着社会主义基本制度在中国的建立和大规模经济建设的逐步开展，调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展中国经济、科学和文化，成为国家面临的迫切任务。2.提出：1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出3.含义：强

2、调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。4.意义：它是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。5.成果：（1）文学创作出现繁荣盛况：代表作品有《红岩》《红日》《红旗谱》《保卫延安》《林海雪原》《创业史》《谁是最可爱的人》《雷锋之歌》等；（2）电影和戏剧创作百花争艳：电影：《上甘岭》《南征北战》《英雄儿女》《青春之歌》《李双双》《五朵金花》《早春二月》等；剧目：《龙须沟》《茶馆》《蔡文姬》《关汉卿》《文成公主》等大型音乐舞蹈史诗：《东方红》歌剧：《洪湖赤卫队》芭蕾舞剧：《红色娘子军》二、“十年动乱”与文化凋零1.背景：文

3、化大革命的爆发；随着批判的政治色彩越来越浓，批判涉及的范围也在迅速扩大。2.“红卫兵”措施和危害（1）措施：“横扫一切牛鬼蛇神”、破除“四旧”（2）危害：无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受洗劫，许多文艺界人士、知识分子和民主人士遭到批斗。3.江青等人的措施和危害（1）措施：破除“文艺黑线专政”（2）危害：①新中国成立以来的文艺成就被一笔抹杀，②许多中外优秀文艺作品被贴上了“封、资、修”的标签，③文艺工作者被下放到农场、干校“改造”，接受“再教育”，④“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”成为当时文艺状况的真实写照。三

4、、文化事业的繁荣1．背景：（1）中共十一届三中全会的召开，开始了社会主义改革开放和现代化建设的新时期；（2）1979年10月，中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京举行。2.措施：“二位”方向——“文艺为人民服务，为社会主义服务”3.影响：（1）文学艺术创作再现生机勃勃。（2）这一时期，国家相继设立了一批文化艺术奖项，有力的促进了改革开放时期文化精品的创作和繁荣，推动了社会主义文化事业的发展的发展，在全社会产生了深远的影响。奖项：中国作家协会——“鲁迅文学奖”，“茅盾文学奖”中宣部——“五个一工程”，电影、戏曲艺术方面的政府奖。

5、【课堂讨论】二人民教育事业的发展【课标要求】了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。【资料卡片】【基础知识梳理】一、社会主义教育的兴办1.确立新型的社会主义教育制度（过渡时期）（1）教育方针：①1949年《共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。②向工农和工农子女“开门”。（2）措施：①加强思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度；改革学制，对各级学校进行调整。②开展扫盲和工农识字教育；各类学校中优先录取工农子女。（3）影响：教育领域的改革，从根本上改变了半殖民地半封建的教育制度，

6、实现了向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了新型的社会主义教育制度。2.制定人民教育方针（社会主义全面建设时期）（1）教育方针制定的背景：①1954年《中华人民共和国宪法》正式确定了新中国教育为人民大众服务的性质。②1956年三大改造完成，社会主义制度在我国确立，中国进入全面建设社会主义时期。③中共八大正确分析了社会主要矛盾的变化，工人阶级与资产阶级的矛盾已经基本解决，处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。（2）提出：1957年2月毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出。（3）内容：我们的教育方针，应该使受教育者在

7、德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。（4）意义：这成为人民教育事业发展的指导方针。（5）措施：①刘少奇：两种教育制度：全日制学校、半工半读学校两种劳动制度：工厂机关八小时、半工半读②办学体制：采取多种形式办学的方针。3.影响：①到1965年，初步形成比较完整的国民教育体系。②奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。③培养造就了一批国家经济建设的新生骨干力量。二、“文化大革命”中的“教育革命”1.文革对教育冲击①各地大中学校停课，招生工作基本停顿。（1966年高考制度被废止）③1968年，开展知识青年

8、“上山下乡”运动。2.“教育革命”（1）高校招生：办“七二一工人大学”。①招生对象：有丰富经验的工农兵。②招生方法：群众推荐，领导批准和学校复审相结合。（2）教学体制：实行“开门办校”，缩短学制3.文革对教育的影响①在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”，