《月月考试卷讲评》PPT课件

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1、初一语文第一次教学阶段性检测试卷讲评总分:120分优秀：96分及格：72分本次10班检测优秀同学：17人宋道起110王贞98冯兆华107孟晴103葛田101王亚茹103柳艳98李小帆97谭相祯96于化杰97李帅97汝欣荣99马雪进100李泳妡99赵微96张岳98刘金源100同学:在检测中获单科成绩优秀奖!特发此证，以资鼓励。平阴县第二中学七年级十班二0一三年十月本次10班检测不及格同学：尹茂瑞：54李歆荣：60田永义：65本次9班检测优秀同学：17人周雅文109高冰98李聪101张悦101赵艺新101孙龙103刘哲98郭静静103赵媛媛97高雨濛97李霞10

2、3高笑104王祥鑫98赵海霞98于凯杰98王瑞99张维华96同学:在检测中获单科成绩优秀奖!特发此证，以资鼓励。平阴县第二中学七年级九班二0一三年十月本次9班检测不及格同学：张敏69齐新63门懋鑫39张令超54一、积累与运用：1、注音有误：c匿笑nìxiào2、没有错别字的一项：DA:翻来覆去B：憔悴C:桑树3、词语使用不当的一项：C强词夺理：指本来没有理，硬说成有理，这是一个贬义词，而句子中的青少年则是坚持真理的真面形象。4、修改病句：②语序不当，把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”③缺少宾语中心语，在“校园”后加“活动”。5、我的母亲虽然高大，然而很瘦，自

3、然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。6、那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是，那是。冬阳对白雪的亲吻明月对清泉的细语。7、①家是可以供人遮风挡雨的，温暖的地方，是养着猪、牛、羊和鸡、鸭、鹅的地方，家里有我们最爱的亲人。7、②家是受伤时避风的港湾，家是，家是。跌倒时及时的援手受挫时加油的驿站【原文】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋动静，

4、万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【译文】陈元方（纪）十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”14、15、表现感情发展线索的词语：→不适意→→16、“但我仍是不适意”为什么？答：17

5、、如何理解“勇敢慈怜”？答：你和我父亲就像孔子、周公一样，都很厉害，但是谁也不是谁的老师。这样既照顾了对方的体面，又保存了自己的尊严，不卑不亢。烦闷不宁的心绪散尽了受了感动那一朵白莲已经谢了，而且天还阴沉着，担心刚开的红莲又被风雨打残。“勇敢”是指荷叶敢于迎接雨打风吹，毫不畏惧；“慈怜”是指荷叶似母亲般保护着红莲，让人感到它的慈爱，让人对她心生怜悯之心。18、语段的主人公是“红莲”还是“荷叶”？答：19、20、第九段母亲对作者的影响：“主人公”是荷叶。用很多的笔墨写红莲是为了衬托出荷叶的勇敢慈怜。用第二人称表达有利于直接抒发强烈深沉的感情，显得亲切自然，用“

6、您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。21、⑴“种子”的含义为⑵“种子”的含义为22、题目“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲的那些丰富的感情？答：“杂交水稻的种子”“小时候母亲对我（作者）的启蒙和教育。”①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。②母亲对作者的影响、支持和帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者

7、充满愧疚后悔之情。解 析：作文：我是这样长大的一、“我是这样长大的”暗含着“我”已经“长大”的意思；二、“长大”是一个动态的过程，那么，选材时应尽量考虑成长过程中给自己留下深刻印象的几件事来具体阐释题目中的“这样”。三、剪材时，详略安排要得当，应至少详写其中的一件事（详写两件更好），如此才能保证自己的作文有血有肉。四、“长大”既包括生理上趋向成熟的变化，也包括心理（思想）上趋向成熟的变化，它包括一个人的人生观、价值观、是非观、善恶观、审美观等方面趋于健全的变化，也包括一个人个性（如由懦弱变得坚强、由自卑变得自信等）趋于完善的变化，还包括一个人在做人处事方面的

8、思想、态度和行为方式的一些变化（如由不懂得感恩到懂得