《曹刿论战》教学课件

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1、战争文化人教版九年级语文上教学课件请你说出关于战争的古今名言两条战争文化名人言战兵民是胜利之本。敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打(毛泽东)是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武)得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子)天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮)名人言战知识抢答：《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？孙武，春秋时期战争文化“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？关羽，《三国演义》战争文化知识抢答：谜语。请猜军事成语。（1）“神

2、农布阵”；（2）“军事论文”。草木皆兵、纸上谈兵战争文化天下兴亡匹夫有责官渡之战、巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战、长勺之战说一说古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操、周瑜苻坚、谢安曹操、袁绍项羽、章邯一鼓作气释义：表示鼓起干劲，一口气完成。曹刿论战《左传》《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。《左传》简

3、介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”小知识：春秋三传：左传谷梁传公羊传春秋三传其中成就最高的是《左传》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明关于历史散文体例历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体.国别体：通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主.编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实.它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物.《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体.纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代

4、官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大.齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。背景长勺之战齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，

5、齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的三大战役之一。齐鲁长勺之战（前684年）晋楚城濮之战（前634年） 秦晋崤之战  （前633年）要求：1、读准字音，声音响亮；2、把握

6、朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。——（宋）朱熹朗读课文掌握下列黑色字词的读音：（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（（13）夫（）战（14）牺牲玉帛（）guìjiànbǐfúbiànfúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐfúbó刿间帛靡孚徧辙轼遂弗生字词回顾guìji

7、ànbófúfúsuìbiànzhéshìmǐ注释十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。军队攻打鲁庄公参与高官厚禄者鄙陋，见识短浅春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置说文解字：间最早写做“閒”——从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。引申为“缝隙”、“空儿”。有缝便可插入东西