2019-2020年高中高中美术 图像与眼睛教案

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1、2019-2020年高中高中美术图像与眼睛教案图像信息无时无刻地影响着我们的生活，下面来考考同学们的眼力。学生边看图片边思考。刚才的图片，需要我们有一双敏锐的眼睛而我们每个人都有一双眼睛，下面进入我们今天的课题：《图像与眼睛》二、探求新知（一）美术作品最直接反映的是视觉图像欣赏《贵妇人像》、《生日》、《红黑黄蓝灰的构成》艺术家就是通过视觉图像与欣赏者进行面对面的交流。展示作品安格尔油画《贵夫人像》提问：图中美术作品给你的第一印象是什么？对具象美术的认识具象美术作品所表现的形象来源于现实生活，它不同于照片，它是艺术家根据绘画的内容进行观察而创作出来的视觉图像。在这

2、里艺术家追求的就是“真实”。提问：美术作品除了能够表现我们眼睛所看到的事物，还能够表现什么事物？美术作品除了能够表现我们眼睛所看到的事物，还能够将我们的幻想、梦境、以及我们的内心感受表现到作品中。2、展示作品山迪斯科格兰（美国）《狐狸的游戏》 提问：从这些作品中你看那到了什么？你觉得在什么情况下会看到这些形象？对意象美术的认识意象美术作品不拘泥于客观事物的真实再现，它主要体现的是艺术家的想象力和感受。提问：美术作品可不可以不表现具体的形象？例如中国的书法。3、展示作品张旭（唐）《古诗四帖》提问：从作品中你看到什么？带给我们什么样的感受？对抽象美术的认识抽象美术作

3、品虽没有具体的形象，但是它能够传达给我们独特的感受。比如，同学们想象一下，从飞机上俯瞰城市，看到的景物像不像抽象画？或者从宇宙中看地球，地球只是一个点。（二）美术作品的分类具象美术作品美术作品三大类意象美术作品抽象美术作品三、知识巩固类别基本概念关键词如何鉴赏具象对客观事物的真实表现真实，象关注艺术家所表现的具体内容意象艺术家把现实事物进行了情感化]打破常规关系解读作品表达的情感抽象作品强调的是独立的审美价值形式美感受形式美四、课堂习题选择多幅典型美术作品，由学生选择展开讨论分析，将作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型。五、课堂小节我们通过这堂课的学习，

4、同学们认识到美术作品的表现内容和表现方法是多方面的，所以不能用“像不像某种事物”的标准来欣赏一切美术作品。六、教学反思通过教学，在教学过程中遇到的问题做出总结和思考。1、在教学过程中要突破传统美术鉴赏“讲授式”的教学，通过媒体，小组活动的形式去欣赏、观察、了解作品，让同学们自己去研究不同美术类型的含义、特点，并归纳自己的欣赏方法。2、在同学们认识的基础上加以适当的总结。让学生对美术形式有一个感性的认识。3、对于意象美术和抽象美术较难理解的作品形式，在教学过程中也可着重进行启发与引导，使学生意识到美术除了可以表现我们眼睛所见的事物，还可以表现我们的幻想、梦境乃至我

5、们的内心感受。