2019-2020年高二第一次周练历史试题（潜能班）

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1、2019-2020年高二第一次周练历史试题（潜能班）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。1．下列选项直接体现“仁政”思想的是()A．“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”B．“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C．“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言”D．“过犹不及，和而不同”2．“理学注重气节、品德，讲求以理统情，自我节制，发奋立志，对塑造中华民族性格起到了积极作用。”以下言论符合该观点的是()A．“人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之”B．“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”C．“为天地立心，为

2、生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”D．“圣人不曾高，众人不曾低”3．李贽在谈及《藏书》时说：（此书）“颠倒千万世之是非”“见解与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽这样说是因为该书()A．向封建正统思想提出挑战B．反映了资本主义萌芽时期的要求C．指斥封建等级观念D．抨击男尊女卑的传统观念4、人从哪里来?自然界为什么有变幻莫测的无穷力量?古人无从知道，他们寄托于神，于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。下列思想主张不属于谈论神与人的关系的是A．智者学派认为“人是万物的尺度”B．文艺复兴的核心

3、是人文主义．C．董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说D．孔子的思想核心是“仁”5．在宋元明清时期的中国与文艺复兴时期的欧洲都出现艺术内容世俗化的倾向。其共同根源在于（）A．商品经济的发展B．社会思潮的变化C．社会上层的倡导D．传统文化的影响6．对下列两幅作品的相同点表述正确的是（）A．表现万物“瞬间”微妙色彩变化B．文化交流促使绘画风格交融C．相似的社会环境使作品主题趋同D．注重对现实情境的自我感受7．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，

4、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指（）A．促进了欧洲社会制度的转型B．奠定了中国古代文明古国的地位C．推动了欧洲工业革命的发展D．打破了世界各地彼此隔绝的状态8．中国文学艺术异彩纷呈、繁花似锦。下列对其表述不正确的是()A．图一是东晋顾恺之的作品，注重表现人的精神气质B．图二是唐朝吴道子的作品，在继承前代的基础上，吸取了外来美术风格C．图三作品作者是关汉卿，反映了多元一体的特征D．图四剧种在清朝同光年间产生，反映了“徽汉合流”的特征9．

5、史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”付诸政治实践开始于()A．第二次鸦片战争后B．甲午中日战争后C．八国联军侵华战争后D．抗日战争后10．向西方学习是近代中华民族探索救国真理的途径之一，经历了从器物——制度——思想的过程。这一过程开始时期的代表人物是()A．李鸿章B．康有为C．林则徐D．洪仁玕11．陈独秀在《新青年》第五卷中谈及中西文化时说：

6、“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国法子，绝对是两样”，“好像水火冰炭，断断不能相容”。对此观点认识不正确的是()A．正确评价了传统文化的历史作用B．提倡民主、科学，反对专制、愚昧C．承认文化的时代性和社会差异性D．儒家文化传统已不适应现代社会12．陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生,民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。”为此而发起的一场思想解放运动的主要功绩是A．推翻了封建专制政体B．动摇了传统礼教的思想统治地位C．推动民主共和思想深

7、入人心D．促进马克思主义在中国的传播13．与国共十年对峙时期相比，抗日战争时期中国共产党的成熟体现在()A．独立开展武装斗争B．建立农村人民政权C．形成完整革命理论D．适时实行战略转移14．孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这段话的核心主张是()A．反对帝国主义、封建主义B．联俄、联共、扶助农工C．“民族”、“民权”、“民生”三大主义D．革命尚未成功，同志仍须努力15．建国以来，我国科学技术取得了举世瞩目的伟大成就。下列最能代表我

8、国在航空航天领域取得的科技成就是()16．“百家争鸣”的局面最早出现于战国时期。中国共产党在建国初期再次提倡“百家争鸣”，旨在（）A．促进政治民主化B．调动了知识分子建设社会主义的积极性C．促进文学艺术的繁荣D．促进科学文化事业的繁荣17．西方人文主义思想发展经历了曲折历程，而我们之所以称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（）A．希腊最早进入奴隶社会，实行了民主制度B．古希腊涌现出众多的哲学大师C．希腊先哲最早怀疑宗教神话、强调人的价值D．希腊出