2019-2020年高中英语《Unit4 Body Language 语法》导学案新人教版必修4

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1、2019-2020年高中英语《Unit4BodyLanguage语法》导学案新人教版必修4Don’tattendtotwothingsatatime.一心不能二用SectionSix:Grammar现在分词(短语)作定语和状语一、现在分词(短语)作定语现在分词(短语)作定语时，单个的分词一般放在被修饰词的前面，分词短语一般放在被修饰词的后边，相当于一个定语从句。有时它表达的动作与谓语动词表达的动作是同时发生的，有时表达的动作是习惯性的，有时则表示状态。Ihopetolearnmoreabouttheactivi

2、tiesgoingonthere(thataregoingonthere)．（表示正在发生的动作)Thefactorymakingtoys(thatmakestoys)isrunbyneighbourhoodmittee．(表示习惯性动作)TherewerequiteafewradeswishingtojoinUS(whowishedtojoinus)．(表示状态)现在分词作定语，和被修饰的词之间有主谓关系。awalkingboy=aboywhoiswalking走路的孩子adevelopingcountry=

3、acountrythatisdeveloping发展中国家二、现在分词(短语)作状语现在分词(短语)作状语时，分词的逻辑主要必须是句子的主语，分词必须和句中的主语含有逻辑上的主谓关系，否则不能用现在分词作状语。现在分词在句中作状语，修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随情况等。1．表示时间，作时间状语，相当于时间状语从旬Turningaround，Isawacardrivingup．(1)当分词表示的动作发生在主句谓语动词表示的动作之前时，分词要用完成时。(2)when／whi

4、ledoing形式强调其表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生。(1)_______thatshewasgoingofftosleep，Iaskedifshe’dlikethatlittledollonherbed．A．SeeingB．ToseeC．SeeD．Seen解析：“seeing…”作时间状语。答案：A2．表示原因，作原因状语，相当于原因状语从句分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生时，这时用分词的一般形式。分词表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，用分词的完成

5、形式。Notknowinghisphonenumber,Icouldn’tgetintouchwithhim．如果分词是含有心理活动意义的词，则它一般表示原因，如knowing，thinking，forgetting，learning。(2)_____thathewasingreatdanger，EricWalkeddeeperintotheforest．A．NotrealizedB．NottorealizeC．NotrealizingD．Nottohaverealized解析：“notrealizing”在句

6、中作原因状语。答案：C3．表示条件，作条件状语，相当于条件状语从句。分词短语有时表示一种假设情况，相当于一个条件状语从句，这种情况下，有时在分词短语前加上if／unless，使条件更明确。Workinghard，you’llsucceed.=Ifyouworkhard，you’llsucceed．=Workhard。andyou’11succeed．努力工作，你会成功的。4．表示让步，作让步状语，相当子让步状语从句。分词短语作让步状语，相当于一个让步状语从句，有时分词前可带有连词although，whether

7、，evenif，eventhough。Admittingwhatshesaid．Istillthinkthatshehasn’ttriedherbest．尽管承认她所说的话，但我仍然认为她没有尽最大的努力。(3)______theirhatsintotheair，thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory．A．TothrowB．ThrownC．ThrowingD．Beingthrown解析：“throwingtheirhats”作伴随状语。答案：C5．表示方

8、式或伴随状语分词短语表示方式或伴随情况是比较常用的，它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下，分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。它没有相应的状语从句可转换，但可以用并列句来转换。Childrencameintotheroom，singingandlaughing．：Childrensangandlaughed；theycameintotheroom．6．表示结果，作结果