2019-2020年高二生物上学期期中试题文

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1、2019-2020年高二生物上学期期中试题文注意事项：1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上；2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效；3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效；4．考试时间为90分钟，满分100分。一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．地球上最基本的生命系统是A．个体B.器官C.组织D.细胞2．组成人体细胞的最基本元素是A．CB．HC．OD．N3.某蛋白质由764个氨基酸组

2、成，该蛋白质的合成过程中共脱去763个水分子，则该蛋白质的肽键数目是A.762B.763C.764D.7654．核酸是生物体内的重要生物大分子，在生物体内的功能是A．承担生命活动的物质B．携带遗传信息的物质C．细胞内的能源物质D．细胞的结构物质5．下表是不同生物膜中的蛋白质、脂类和糖类的比例，你认为哪一种最有可能是线粒体内膜膜编号蛋白质(％)脂类(％)糖类(％)①49438②5248极少③7624极少④5644极少A．①B．②C．③D．④6．海带细胞中的碘比海水中的碘高许多倍，但仍可从海水中吸收碘。碘进入海带细胞的方式是A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞作用7.下图

3、为物质出入细胞的四种方式的示意图，请判断下列相关说法中正确的是()A．影响①、②方式的因素分别是浓度差和载体蛋白数量B．向细胞中注入某种呼吸抑制剂，则③、④方式受影响最大C．氨基酸和葡萄糖进入红细胞的方式相同，都是③方式D．上述4种运输方式的实现均能体现细胞膜的流动性8.与酶的化学本质不相同的是A.载体B.性激素C.胰岛素D.抗体9.ATP分子脱去两个磷酸基团将变成下列哪种物质的组成单位之一A.DNAB.RNAC.蛋白质D.维生素10.科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到海绵的叶绿体上，这时好氧细菌将明显聚集在A.红光的投影区域内B.红光和

4、绿光的投影区域内C.红光和蓝紫光的投影区域内D.黄光和橙光的投影区域内11.有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A.②③⑤B.②④⑤C．②③④D.①②⑤12.在个体发育中，由一个或多个细胞繁殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程称之为A.细胞分裂B.细胞全能性C.细胞分化D.细胞代谢13.下列关于细胞生命历程的说法，正确的是A.细胞凋亡过程中，与之相关的基因表达水平下降B.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略C.衰老细胞的形成是细胞畸形分化的结果D.造血干细胞分化成血细胞体现了细胞的全

5、能性14.下列关于基因的叙述，正确的是A.基因是DNA的基本组成单位B.基因全部位于细胞核中C.基因是有遗传效应的DNA片段D.RNA病毒中不存在有基因15.下列各项中，不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是A.豌豆生长期短，闭花受粉，自然状态下是纯种B.豌豆异花受粉是在开花期将母本去雄后套袋C.从分析一对相对性状开始，运用统计学方法分析实验结果D.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证16.假定基因A是视网膜正常所必需的，而基因B是视神经正常所必需的。从理论上计算，基因型AaBb的夫妇所生的后代中，视觉正常的可能性是A.9/16B.1/16C.3/16D.1/417.下列

6、哪一项不是同源染色体的特点A.分别来自父方和母方B.减数分裂过程中能联会C.由一条染色体复制而来D.大小、形态一般相同18.下列关于减数分裂的描述，正确的是A.减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B.减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C.减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D.减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对19.科学家萨顿提出“基因位于染色体上”的假说，运用的科学研究方法是A.统计学的方法B.假说—演绎法C.类比推理D.实验证明20．有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩的色盲基因传递过程是A．外祖母→母亲

7、→男孩B．祖母→父亲→男孩C．外祖父→母亲→男孩D．祖父→父亲→男孩21．DNA分子复制的模板和原料分别是A.DNA、脱氧核苷酸B.RNA、脱氧核苷酸C.DNA、核糖核苷酸D.RNA、脱糖核苷酸22．下面关于tRNA和氨基酸相互关系的说法正确的是A.每种氨基酸都由一种特定的tRNA携带B．每种氨基酸都可由几种tRNA携带C．一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸D．一种氨基酸可由一种或几种tRNA携带23．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对