2019-2020年高二生物上学期期中试题(I)(I)

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1、2019-2020年高二生物上学期期中试题(I)(I)一、选择题（共40小题，每题只有一个正确答案，前30道选择题每题1分，后10道选择题每题2分）1.下列有关基因突变的叙述正确的是：（）A.生物随环境的改变而产生适应性的变异B.由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率很高C.自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变多是定向的D.基因突变在自然界中广泛存在2.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是：（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培养出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家

2、通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.①④B.①②C.①③D.②④3．下列不属于染色体变异的是(　　)A．染色体成倍增加B．染色体成倍减少C．染色体多了一条或少了一条D．减数分裂过程中染色体发生的交叉互换4．将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是(　　)A．单倍体　　　　B．二倍体C．三倍体D．六倍体5．在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错误的是(　　)A．调查的人群要随机抽取B．调查的人群基数要大，基数不能太小C．要调查群体发病率较低的单基因遗传病D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员6．21三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属(　　)①单基因病中的

3、显性遗传病　②单基因病中的隐性遗传病　③常染色体病　④性染色体病A．②①③B．④①②C．③①②D．③②①7．下列品种的培育与育种原理相符的是(　　)A．无子西瓜的培育——染色体数目变异B．高产青霉菌株的培育——基因重组C．用花粉(Ab)培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变D．培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异8．现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是(　　)A．杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期B．单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和

4、染色体变异C．将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变D．多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质9．某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示，下列有关说法正确的是(　　)酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)2100∶1400∶1000∶5001900∶200∶800∶600∶1000∶500A．在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B．酶a切割后的产物不能相互连接C．酶a与酶b

5、切断的化学键不相同D．用酶a切割与该线性DNA碱基序列相同的质粒，得到4种切割产物10．基因工程是在DNA分子水平上对生物的定向改造。下列有关基因工程的叙述中，错误的是(　　)A．限制性核酸内切酶可用于目的基因的提取B．运载体和目的基因通常要用同一酶处理C．基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶D．带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测11．下列说法符合现代生物进化理论的是(　　)A．进化的基本单位不是生物个体，而是生物的种群B．基因突变虽对多数个体不利，但有利的基因突变决定了生物进化的方向C．二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交，所以它们之间不存在生殖隔离D

6、．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件12．下列关于生物进化的叙述，正确的是(　　)A．自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C．人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾13．下图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是(　　)A．①表示种群的基因型频率改变，②表示可遗传的变异，为生物进化提供原材料B．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向C．所有物种的形成都

7、要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离D．④表示基因多样性和物种多样性14．组织液生成增多，大量积累在组织的细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起组织水肿的是(　　)A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．饮食过咸，导致血浆渗透压过高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻15．如下图所示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是()A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被