2019-2020年高三语文第五册第14讲蜀道难教案人教版

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1、2019-2020年高三语文第五册第14讲蜀道难教案人教版一、作家作品。李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，生于公元701年，卒于公元762年，字太白，祖籍陇西附近）。先祖流寓中亚。他诞生于中亚碎叶（原苏联境内的托克马克，唐时属安西都护府），5岁时随父迁居绵阳彰明县（今四川江油县）青莲乡。他在少年时期即“观百家”，作诗赋，学剑术，好游侠。25岁时，抱着“四方之志”，出川东游，“南穷苍梧，东涉溟海”足迹遍及大半个中国。他历览了无数名山大川，结识了不少文人志士，体察到社会各方面的情况，产生了“安黎元，济苍生”的崇高理想，但一直未能如愿。直到42

2、岁时，才被人推荐，奉召入京，供奉翰林。唐玄宗虽对他恩礼有加，但只不过希望他充当一个御用文人而已。加之他个性傲岸不羁，常受到权贵的排斥、诋毁，理想仍无法实现，于是上疏“乞归”。3年的官场生涯，使他对上层统治集团的荒淫腐朽和现实政治的黑暗有了清醒的认识，对他以后的诗歌创作产生了极大的影响。李白的思想中结合了儒家的政治理想，道家的愤世嫉俗和游侠思想中反抗强暴、扶危济困的精神。他创作的诗歌表达了对祖国的热爱，对劳动人民的同情，对黑暗现实的愤恨和对封建权贵的蔑视，以及对个人自由和个性解放的追求。《蜀道难》是李白的代表作，也是我国文学宝库中具有历史价值

3、和文学价值的不朽杰作。《蜀道难》本为乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，李白此诗是对传统题材的再发挥。诗歌创作于天宝初年，即李白第一次入长安的时候，当时表面繁荣的唐朝隐伏和酝酿着衰败、变乱的危机。藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安史。诗末抒发的感慨，当是针对时局而发，寄寓着诗人的隐忧，诗歌借助神话传说和民谚，驰骋丰富奇特的想像，运用夸张手法，近乎完美地描写出蜀道的奇和险。相传贺知章读罢《蜀道难》，“称赞者数四，号为‘谪仙’”。二、基础知识１、给下面加点字注音。噫吁(　　　)鱼凫（　　　）　石栈（　　　）　猿猱（　　）巉岩（）　喧豗（）　扪参（　　　）

4、（　　　）砯崖（　　　）崔嵬（　　　）吮血（　　　）咨嗟（）２、解释下面加点词。（１）尔来四万八千岁：（２）上有六龙回日之高标：（３）百步九折萦岩峦：（４）扪参历井仰胁息：（５）连峰去天不盈尺：（６）所守或匪亲：（７）侧身西望长咨嗟：答案：１、yīxū,fú,zhàn,náo,chán,huī,ménshēn,pīng,wéi,shǔn,zī.2、那；可作一方标志的最高峰；绕着；摸；去，距离；盈，满；非；叹息。三、内容分析（一）整体把握课文分作三个自然段，其根据是什么？答：分作三个自然段，其根据有两个，一是内容，二是形式。就内容来说，先写蜀

5、道开辟之难，再写蜀道旅途之难，后写蜀道人事之难。就形式来说，各个层次描写都有一句抒情语句：“蜀道之难，难于上青天。”（二）段落分析１、第一自然段：蜀道开辟之难（１）诗歌开篇把三个叹词相叠，两个形容词各带一个语气词并列，另用一个比喻，诗句气势磅礴，目的是要来突出什么呢？答：蜀道之难。让读者在心目中对蜀道留下了深刻的印象。（２）诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五丁力士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用？答：这个悲壮的神话故事为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的

6、智慧和力量。（３）文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么？答：衬托蜀道高山险峻。２、第２自然段：蜀道旅途之难。（１）“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”这两句写旅途之难，难在哪里？答：旅途奇险。（２）“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷。”这几句描写好在哪里？这段描写，先由远而近，后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼

7、前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道旅途之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。３、第三自然段：蜀道人事之难。剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏据险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情？答：怀着对国事的担忧、对人民的关切之情，警告当局要吸取历史教训，防止地方军阀据险作乱，残害人民。