八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第2框 交往艺术新境界教案 鲁人版六三制

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1、交往艺术新境界年级八科目政治任课教师授课时间课题3.2交往艺术新境界授课类型新授课标依据二1.5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。教学目标知识与技能知道与理解交往艺术的重要性，学会运用交往艺术。初步掌握人际交往的基本技巧，提高人际交往的能力 。    过程与方法通过故事情景，合作探究，自我体会来掌握知识，提升能力。情感态度与价值观在交往中学会用心倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。教学重点难点教学重点初步掌握交往技巧，与人交往时能灵活运用。教学难点初步掌握交往技巧，与人交往时能灵活运用。教学过程设计师生活动设计意图一、导入学生

2、感悟生活，交流交往中的困惑。教师顺势引出课题。二、学习新课任务一：用心倾听。1、“小故事，大道理”，引导学生阅读故事，交流感悟，懂得倾听重要性。2、展示漫画，学生分析：你认为漫画中同学的行为有什么不妥之处？你希望谈话时对方怎么做？按你所希望的去做，对交往会有什么好处？从学生的生活入手，引进课堂。通过听故事让学生感悟倾听的重要性。通过漫画激发兴趣。结合日常生活3、情景再现，学生评析四位同学的表现。4、小结：倾听的意义、要求。任务二：学会表达1、“读故事谈启示”：故事中人物有何不妥之处？　2、“场景模拟”：小勇对妈妈的说话方式，你喜欢哪一种？为什么？引导归纳：学会表达的意义和要求。3、“说说身

3、边的事”：以上几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？任务三：善于赞美1、小故事“春天后妈心”：学生交流：什么原因让卡耐基发生了转变？2、阅读小故事，交流：为什么小雪今天的心情特别好？这说明什么问题？3、生活体验：结合课本观点，评析几种做法。4、小结：赞美的意义和要求。三、小结学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。错误做法，引导学生运用指导实践。故事激趣。从生活场景入手，贴近学生实际生活。结合日常生活错误做法，引导学生运用指导实践。提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。从学校生活入手，贴近学生实际生活。结合日常生活错误做法，引导学生运用指导实践。建构本课的知识结构。巩固练习。四、课堂练习漫画分析

4、：（1）漫画启示我们在与人交往中应注意些什么？（2）请你为“更不会说话者”提几条建议。五、布置作业《绩优学案》第6课时。