2019届高三历史上学期全能竞赛试题 (I)

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1、2019届高三历史上学期全能竞赛试题(I)注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一选择题（共30道小题，每小题2分，共60分）1．据《孟子告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”这表明（）①在分封制下，诸侯具有保护天子的义务②在分封制下，诸侯必须定期朝觐天子③春秋时期诸侯争霸愈演愈烈④春秋时期诸侯根本无视天子的存在A．①②B．③④C．①②③D．②③④2．1964年西安

2、市三桥镇出土的“高奴禾石铜权”上有铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”由此可以得出的历史信息不包括（）A．制定法律，中国进入法治社会B．嬴政确立了皇帝称号C．秦王嬴政灭六国统一全国D．秦统一了度量衡3．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（）A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→尚书省→门下省→工部C．门下省→中书省→尚书省→工部D．中书省→门下省→尚书省→工部4．在伯罗奔尼撒战争

3、时期，从克里昂到亚西比德，雅典民主一次次选错主将，人性缺陷聚滴水而成洪流，终于冲垮了雅典的堤岸，败给贵族寡头制的斯巴达。雅典失败在于（）A．直接民主制的弊端B．公民广泛参政的两面性C．选举制度的主动性D．斯巴达士兵的英勇善战5．《十二铜表法》第9表里说：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律”，对此理解正确的是（）A．平民主导了法律的制定B．习惯法的内容被摒弃C．贵族对法律的垄断被打破D．成文法的规定不能改变6．1867年，英国保守党领袖推动议会改革，主张扩大选举权。他被指责为“自己阶级利益的叛徒”“在激烈斗争中丧失原则的

4、机会主义者”。由此可知当时英国（）A．封建保守势力十分强大B．反对由上而下推动改革C．民主改革缺乏社会基础D．政治民主化的进程艰难7．年轻的美国在《邦联条例》生效后，仍面临政治体制的危机，外部为一些欧洲大国所不容，解决从邦联到联邦的制度困境，是一个并不轻松的过程。美国成为一个真正统一的国家，是在（）A．18世纪60年代末至70年代初B．18世纪70年代末至80年代初C．18世纪80年代末至90年代初D．18世纪90年代末至19世纪初8．1870年法国君主派欲发动政变支持亨利为国王，但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国

5、旗，拒绝使用革命之后的三色国旗，这一行为不仅遭到共和派的反对，大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时君主派（）A．想维护资产阶级革命成果B．希望改变法国国体C．和法国共和派的利益一致D．政治立场摇摆不定9．1940年1月11日，毛泽东说：“目前还不是全国下雨之时，在全国任务还是组织进步力量，力争中间阶层，击破大资产阶级的动摇与反动，这种可能性现在还未丧失。”这一讲话旨在（）A．痛斥日寇侵华的残暴罪行B．鼓励民主人士积极投身抗战C．维护国共合作的抗日局面D．揭露国民党破坏抗战的行为10．1917年革命之前，各种矛盾的集合与交织

6、使俄国陷入了空前的灾难之中。农村经常发生夺取地主土地、粮食和饲料的农民骚动，奴隶制残余依然存在，俄国社会各个阶层的反抗加剧，罢工活动不断。这意味着（）A．沙皇专制统治的极端腐朽B．无产阶级革命才能解救俄国C．十月革命具有历史必然性D．一战激化了国内的阶级矛盾11．立法法修正案草案经历全国人大常委会“一审”——公开征求意见——“二审”——再次公开征求意见，最后提交十二届全国人大三次会议，接受“三审”。此过程表明（）①人民政府坚持对人民负责原则②全国人大常委会具有最高决定权③社会主义民主具有广泛性和真实性④人民代表大会制度实行民

7、主集中制原则A．①②B．②④C．③④D．①③12．1963年12月到1964年2月，周恩来总理率团访问了埃及、摩洛哥等非洲十国。国际论高度关注此次出访，认为它是“亚非政治和整个东西方关系中的一个重大的新发展”，“具有长期的重要意义”。这次访问（）A．开启了中非之间团结合作B．打破了美国对华孤立政策C．扩大了新中国的国际影响D．推动不结盟运动开始兴起13．20世纪60年代末70年代初，联邦德国勃兰特政府先后与苏联、波兰和民主德国签订条约以改善关系，还与东欧一些国家建立外交关系并进一步加强经济联系。这反映了（）A．欧洲实现政治经

8、济一体化B．北约东扩局面开始出现C．世界格局多极化趋势增强D．冷战对峙局势有所缓和14．明代商人并不完全以逐利为终极目的，他们也以读书做官、富贵双赢为人生终极目标。这最能说明（）A．社会阶层与经济形态具有高度匹配性B．追逐政治权力成为商人首要目标C．科举制度阻碍了资本主义萌芽的发展D．传统