2019-2020年高三语文现代文“散文”论述类考点一复习教学案理

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1、2019-2020年高三语文现代文“散文”论述类考点一复习教学案理复习目标：学会抓住关键词理解文本。复习方法：反复阅读、讨论复习课时：4课时第1课时一、(xx·江苏)阅读下面的文字（见前学案），完成文后题目。1．鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？答：________________________________________________________________________答案　①“挖”是“自求多福”之道；②“挖”与“捧”一样费力，但结果大不相同；③强调“挖”是因为当时多数人还未摆脱“捧”的惰性。

2、解析　从文意来看，“挖”与“捧”是一对相反相成的概念。可从最后一段中先找出“挖”在文中的起始含义(基本含义)，再向前文辐射，从“挖”与“捧”(后者是本文论述的重点)的关系，作者为何在结尾要提出“挖”等层面思考。二、(xx·江苏)阅读下面的文字（见前学案），完成文后题目。2．作者所说“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？答：________________________________________________________________________答案　(1)“静趣”是指心界空灵

3、(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。解析　(1)从“所谓‘静’，便是指心界的空灵”领起的下文抓住关键词句，加以整合即可得出答案。(2)结合上文对“感受力”及“静”的解说，可知这句诗中体现出来的情趣正是作者所阐述的“静趣”。三、(xx·江苏)阅读下面的文字（见前学案），完成文后题目。3．“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的，所以李逵还是活在书中的好。”这

4、句话如何理解？答：________________________________________________________________________答案　(1)应当珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。(2)反对滥用暴力。(3)李逵这类人物在现实生活中破坏性太大，“活在书中”可以对人们起警醒作用。解析　本句在文章的结尾，是总结性的重点句子，充分体现了作者的观点：“连自己的生命都不怜惜的人”最好不要活在现实生活之中，因为这类人崇尚暴力，滥杀无辜；最好这类人活在书中，人们可以从中得到警醒。四、考点解读1．《考试说明

5、》对“理解”考点是如何要求的？答案　(1)理解文中重要概念的含义重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。(2)理解文中重要句子的含意重要句子指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，富有表现力的句子，结构比较复杂的句子。2．江苏高考在“理解”考点的命题上有什么特点？答案　论述类文本阅读的考查有两个能力层级：理解和分析综合。“理解”层级中包括理解重要概念的含义和理解重要句子的含意两个小考点。在命题中，这两个小考点是轮考点，一般不会同时出现在一篇文章阅读中。而且，无论考查哪一点

6、，难度都不会太大。概念的表现形式为词或短语。考查重要概念的含义重点考查词语在文中的具体含义，尤其是对把握文意起重要作用的词语。江苏卷xx、xx两年的概念理解题均体现了这一特点。考查重要句子的含意在实际命题中重点考查那些能够表达作者观点、态度或概括文中某一局部内容要点的句子。重在其“意”而不忘其“形”(句子的表达特点)，答题多要求联系句子所在段落乃至全文，即在大语境中来探求其意。第2课时一、理解重要概念含义的基本方法阅读下面的文字，完成文后题目。不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高

7、峰，使得我们对它的研究，实际上是一种“高峰分析”。李白、杜甫作为高峰中的高峰，对他们的研究，因而也就成了“双高峰分析”，其间的重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼，往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受。(选自杨义《李杜诗学》，有删改)1．“双高峰分析”中“双高峰”的含义是什么

8、？答：________________________________________________________________________答案　唐诗是一座高峰，李白、杜甫是唐诗中的高峰。知识储备　所谓“重要概念”，指的是：①表现主题思想的词语，②体现作者观点立场的词语，③反映深层含义的词语，