《文言翻译技巧》PPT课件

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1、——文言文翻译技巧文言文复习1知识重温(1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则?一是忠于原文,力求做到（）（）（）二是字字落实,以（）为主,以（）为辅（2）文言文“六字翻译法”：信达雅直译意译留、补、删、换、调、贯2文言文翻译三字原则1．信:忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。2．达:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。3．雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。3三、学习做到二标准的六方法:留、删、换、调、补、猜留：即古代汉文中的基本词汇，专有名词，如人名、地名、国名、物名、官职名、年号、朝代名、

2、度量衡单位等，译文时均可保留原词，不必翻译。删：就是把无意义或没有必要译出的衬词，虚词删去。换:就是将单音节词换成双音节词，词类活用的换成活用后的词，通假字换成本字。换言之，留的留下，删的删去，其他的都是换的对象了，这是文言句子翻译的重点。留、删、换、调、补、贯4调，就是把文言句式中的特殊句式按现代汉语的语序调整过来。文言句式中的特殊句式有主谓倒装句,状语后置句,定语后置句,宾语前置句，译句时要按现代汉语的语法习惯调整过来。状语调到谓语中心词前面来;定语调在所限制的名词前面来;宾语前置句在译句时要把宾语调到动词后面去;谓语前置句译句时将谓语放到主语后面去。补，即补出省

3、略的内容，文言文常见的省略内容有，省主语，省谓语，省宾语，省介词，翻译时一定要根据语境补出来。贯，指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是“意译”。（修辞、用典）5读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？文言文翻译的“六字法”6范氏富

4、,盍已乎献子执而纺于庭之槐欲而得之，又何请焉范家富贵，为什么不停止这门婚事呢？范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。想要而得到它了，还请求什么呢？文言文翻译的“六字法”（留）（换）（换）（换）（补）（换）（留）（换、补）（删）（换）（换）（换）（换）（换）（换）（留）（换）（换）（换）（调、换）（换）7董叔要娶范献子的妹妹祁为妻，叔向得知后劝他说：“范家富有，最好取消这门亲事。”  董叔回答说：“我想通过婚姻关系攀富结贵。”结婚之后的某一天，董祈到范献子那里告发说：“董叔对我不恭敬。”献子就抓来董叔，把他绑缚在院里的槐树上。恰好叔向经过庭院，董叔就央求叔向：“您何不替

5、我说个情呢？”叔向对他说：“你想求‘系’，这不已经系上了吗？你想求‘援’，这不已经绑起来了吗？想要得到的都已经得到了，还要请求什么呢？”8字字落实留删换文从句顺调补贯你记住了么9掌握解决文言文翻译疑难的技巧本课要解决的问题10思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？（1）范氏富,盍已乎（2）献子执而纺于庭之槐（3）欲而得之，又何请焉范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。想要的得到了，还请求什么呢？命题一般选择含有关键词语、特殊句式的句子11思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？①范氏富,盍已乎（2分）②献子执而纺于

6、庭之槐（3分）“执”1分，捉住；省略句“执之”1分；“纺”1分，绑③欲而得之，又何请焉（3分）“盍”1分，何不，为什么不；“已”1分，停止“欲”1分，想要；宾语前置1分，请求什么；句意1分评分标准往往体现在句子的几个关键得分点12考题回放1·百里奚，虞之乞人，传卖以五羊之皮，穆公相之而朝西戎。（2011华附）百里奚是虞国的一个乞丐，被人用五张羊皮转卖到秦国，（可是）秦穆公任用他为相后竟能使西戎来朝。（判断句，1分；相，名词作动词，1分；朝，使动用法，1分；句意，1分）13考题回放（09广东卷）（1）语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”（太后）对李迪说：“您从前不想（

7、让）我参与国家大事，大概错了。”关键词：“预”、“殆”、“过”。14考题回放（09广东卷）（2）诏不许，然甚壮其意。（皇帝）下令不允许，但是认为他的胸襟很豪迈。关键词：“许”、“然”、“壮”。壮：以……为壮，认为……豪迈。形容词活用为动词的以动用法。15考题回放（2010广东卷）（1）今天以授予，不可失也。现在老天把（这个地方）送给我，不可错过（机会）呀。今天，古今异义词，译错要扣1分。以，把。1分。授予，送给。16考题回放（2010广东卷)（2）上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。皇上指挥军队渡过河水，擂鼓呐喊径直冲向敌人的队列。麾师：指挥军队。1分。噪：动