2012优化方案高考历史总复习北师大版课件：化方案高考历史总4章节

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1、第二十三讲　从“战时共产主义”到“斯大林模式”第讲从“战时共产主义”到“斯大林模式”23命题视角·预测探究提升演练·知能闯关考点串讲·分层突破考点串讲·分层突破双基盘点清单一从“战时共产主义”到新经济政策1．“战时共产主义”政策(1)背景①1917年11月，俄国取得________胜利。建立了苏维埃政权。1918年退出世界大战。②国内外敌人的进攻：英、法、美、日等国对苏俄进行武装干涉；被推翻的贵族、地主和资产阶级与帝国主义国家相勾结，向苏维埃进攻。(2)目的：集中全国人力、物力和财力支援前线，确保战争的胜利。十月

2、革命(3)内容①农业：实行__________。②工业：加速工业______，消灭资本主义私有制。③产品分配：取消一切商品贸易，生活必需品由_____集中分配。④劳动：实行普遍的__________。(4)评价①作用：保证了前线的胜利，巩固了新生的苏维埃政权。②弊端：1920年底，国内战争基本结束，“战时共产主义”政策的继续实行，引起了_____的不满。余粮收集制国有化国家义务劳动制农民2．新经济政策(1)目的：为了解决国内经济困难和________。(2)实施：1921年3月，俄共(布)十大通过了《关于以___

3、___代替余粮收集制》的决议，标志着苏俄从“战时共产主义”政策向新经济政策的转变。(3)内容①农业：用固定粮食税代替余粮收集制，农民可自由支配纳税后剩余的粮食。政治危机实物税②工业：重要工矿企业由国家所有、经营，中小企业及国家暂时无力兴办的企业，以租让形式让本国和外国______经营。③商业：实行_________，发展商品经济。④分配制度：废除平均主义的______，实行工资级别制。(4)意义：恢复了经济，稳定了政局，巩固了________和苏维埃政权。资本家自由贸易配给制工农联盟清单二“斯大林模式”的经验教训

4、1．苏联成立：1922年底，由俄罗斯、______、白俄罗斯和________联邦组成的苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。2．“斯大林模式”的形成及特点(1)形成：斯大林领导地位确立，取消新经济政策，到20世纪30年代中期确立了高度集中的经济体制，即“斯大林模式”。(2)特点：单一的公有制；高度集中的经济管理体制，以________手段管理经济；实行________，否定市场经济。乌克兰外高加索行政命令计划经济3．社会主义工业化(1)方针：1925年底，联共(布)十四大通过以优先、高速发展重工业为中心的

5、社会主义工业化方针。(2)实施：1928～1937年完成了两个五年计划，第三个五年计划因___________入侵而中断。(3)成就：工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，仅次于美国。德国法西斯4．农业集体化(1)原因：工业化发展要求农业提供更多的商品粮食。(2)方针：1927年12月，联共(布)十五大确定了农业集体化方针，依靠农业集体化和______解决粮食问题。(3)实施：用________加快农业集体化进程，1937年，农业集体化基本完成。机械化行政手段5．工业化和集体化实现的作用人民物质文化生活得到改善，

6、________事业也得到发展，为后来战胜德国法西斯提供了物质和人员的保障。6．“斯大林模式”的评价(1)积极作用：使国家按照统一计划调配人力、物力和财力，实现短时间内快速发展，使苏联由农业国变为_______。文化教育工业国(2)弊端：片面发展重工业，造成农、轻、重工业的比例严重失调；否定________和市场机制作用，实行计划指令，压制了地方和企业的积极性；采取工业品和农产品______的办法积累资金，农民积极性受到损害，农业长期处于停滞状态；长期沿用该模式，对苏联社会主义建设事业造成严重危害，阻碍了苏联经济

7、的________。价值规律剪刀差持续发展考点整合“战时共产主义”政策与新经济政策的比较思维发散1.如何理解实行“战时共产主义”政策的必要性？(1)从历史背景看，国内外敌对势力非常强大。国内反革命势力活动猖獗，帝国主义列强也企图把第一个无产阶级专政国家扼杀在摇篮里。(2)从苏俄自身看，这一时期苏维埃政权的经济、军事力量都异常薄弱。再加上一战的破坏，只能用“战时共产主义”政策这样的特殊措施才可能保卫革命的果实。对点训练1俄国十月革命后，布尔什维克党“设想不必先经过一个旧经济适应社会主义经济的时期就直接过渡到社会主义

8、”，在这一设想之下采取的经济政策是()A．“战时共产主义”政策B．新经济政策C．社会主义工业化方针D．农业集体化方针解析：选A。本题考查学生理解教材的能力。布尔什维克党“设想……直接过渡到社会主义”指的是“战时共产主义”政策，这一政策的实施导致了严重的经济政治危机，后来布尔什维克党放弃了这一政策。故正确答案为A项。2．新经济政策实施的原因及特点(1)原因①直接原因：克服“