2019-2020年高二物理下学期学业水平模拟测试2月试题(I)

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1、2019-2020年高二物理下学期学业水平模拟测试2月试题(I)一、选择题（本项共23小题，每小题3分，共69分。在每小题给出的四个选项当中，只有一个选项是正确的。）1、以下说法符合物理史实的是：A．法拉第发现了电流周围存在着磁场B．牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量C．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因D．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础2、物体A、B的s-t图象如图所示，由图可知().A．从第3s起，两物体运动方向相同，且vA>vBB．两物体由同一位置开始

2、运动，但物体A比B迟3s才开始运动C．在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇D．5s内A、B的平均速度相等3、在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，得到的记录纸带如下图所示，图中的点为记数点，在每两相邻的记数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为().A．0.2m／s2B.2.0m／s2C.20.0m／s2D.200.0m／s24、在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是().A．物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零B．物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大C．运动的物体在某时刻速

3、度为零，而其加速度不为零D．做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小5、火车的速度为8m／s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m／s.若再经过50s，火车又前进的距离为()A．50mB．90mC．120mD．160m6、已知一些材料间动摩擦因数如下：材料钢—钢木—木木—金属木—冰动摩擦因数0.250.300.200.03质量为1kg的物块放置于水平面上，现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时，读得弹簧秤的示数为3N，则关于两接触面的材料可能是（取g＝10

4、m/s2）A．钢—钢B．木—木C．木—金属D．木—冰7、某物体在三个共点力的作用下处于静止状态，若把其中一个力F1的方向沿顺时针转过900而保持其大小不变。其余两个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为（）A．F1B．F1C．2F1D．无法确定8、关于功的概念，下列说法中正确的是()A．力对物体做功多，说明物体的位移一定大B．力对物体做功小，说明物体的受力一定小C．力对物体不做功，说明物体一定没有移动D．物体发生了位移，不一定有力对它做功9、质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离地高度

5、为h，如图所示，若以桌面为参考平面，那小球落地时的重力势能及整个过程中小球重力势能的变化分别为()A．-mgh，减少mg(H+h)B．mgh，增加mg(H+h)C．-mgh，增加mg(H-h)D．mgh，减少mg(H-h)10、下列所述的实例中，遵循机械能守恒的是A．跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降B．飞机在竖直平面内作匀速圆周运动的过程C．标枪在空中飞行的过程（空气阻力均不计）D．飞行的子弹击中放在光滑水平桌面上的木块11、甲、乙、丙三个物体，甲放在广州，乙放在上海，丙放在北京．当它们随地球

6、一起转动时，则()A．甲的角速度最大、乙的线速度最小B．丙的角速度最小、甲的线速度最大C．三个物体的角速度、周期和线速度都相等D．三个物体的角速度、周期一样，丙的线速度最小12、船在静水中的速度是1m/s，河岸笔直，河宽恒定，河水流速为3m/s，以下说法正确的是()A．因船速小于流速，船不能到达对岸B．船不能沿直线过河C．船可以垂直过河D．船过河的最短时间是一定的13、下列关于万有引力定律的说法，正确的是()A．万有引力定律是卡文迪许发现的B．万有引力定律适用于自然界中的任何两个物体之间C．万有

7、引力定律公式F=GMm／r2中的G是一个比例常数，是没有单位的D．万有引力定律公式表明当r等于零时，万有引力为无穷大14、关于离心运动，下列说法中正确的是()A．物体突然受到向心力的作用，将做离心运动B．做匀速圆周运动的物体，在外界提供的向心力突然变大时将做离心运动C．做匀速圆周运动的物体，只要向心力的数值发生变化，就将做离心运动D．做匀速圆周运动的物体，当外界提供的向心力突然消失或变小时将做离心运动15、我国发射的神州五号载人宇宙飞船的周期约为90min，如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动

8、，飞船的运动和人造地球同步卫星的运动相比，下列判断中正确的是()A．飞船的轨道半径大于同步卫星的轨道半径B．飞船的运行速度小于同步卫星的运行速度C．飞船运动的向心加速度大于同步卫星运动的向心加速度D．飞船运动的角速度小于同步卫星运动的角速度16、下列说法错误的是（）A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场B．电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的C．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本性质是对处在其中的电荷有力的作用D．电荷只有通过接触才能产生力的作用17、关