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时间:2019-11-13
《2019-2020年高二学业水平测试模拟物理(必修)试题 4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二学业水平测试模拟物理(必修)试题4一、单项选择题:每小题只有一个选项符合题意(本大题23小题,每小题3分,共69分)。1.xx年伦敦奥运会将于7月27日至8月12日举行。在下列问题的研究中,运动员可当作质点处理的是A.研究马拉松运动员在比赛中的速度变化情况时B.研究跳水运动员在比赛中的技术动作完成情况时C.研究举重运动员在举起杠铃时脚对地面的压强时D.研究体操运动员在一个转体动作中旋转的角度时2.一辆汽车在4s内做匀加速直线运动,初速为2m/s,末速为10m/s,在这段时间内A.汽车的加速度为4m/s2B.汽车的加速度为8m/s2C.汽车的平均速度为6m/
2、sD.汽车的平均速度为10m/s3.右图是某摄影师“追拍法”的成功之作,在该摄影师眼中清晰的飞翔的小鸟是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表达了运动之美。请问摄影师选择的参考系是A.地面B.飞翔的小鸟C.静止的树木D.静止于地面上的人4.下面关于加速度的描述中,正确的有A.物体的加速度方向和速度方向一定相同B.物体的速度为零,其加速度也一定为零C.物体的速度变化越大,加速度一定越大D.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量5.下列四个物体的运动图象中,表示物体作匀速直线运动的是A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁6.伽俐略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能
3、更深刻地反映自然规律,伽俐略的斜面实验程序如下:(1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度。(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持续的匀速运动。请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码)A.事实2→事实1→推论3→推论4B.事实2→推论1→推论3→推论4C.事实2→推论3→推论1→推论4D.事实2→推论1→推论4→推论37.关于摩擦力,下列说
4、法中正确的是A.只有静止的物体才受到摩擦力B.只有运动的物体才受到摩擦力C.物体受到摩擦力时,不一定受到弹力D.物体所受滑动摩擦力的方向总与物体的相对运动方向相反8.已知物体在2N、3N、4N三个共点力的作用下处于平衡状态,若保持两个力不变撤去其中4N的力,那么其余两个力的合力大小为A.2NB.3NC.4ND.5N9.如图所示,一个物体沿固定斜面匀速下滑,关于物体所受的力,下列说法中正确的是A.物体所受合力的方向沿斜面向下B.物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下C.物体所受的重力和支持力大小相等D.物体匀速下滑的速度越大,表明它所受的摩擦力越小10.关于惯性下列说法正确的是
5、A.静止的火车启动时,速度变化缓慢是因为火车静止时惯性大B.乒乓球可以迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故C.某人推不动原来静止的箱子,是因为小车的惯性太大的缘故D.在宇宙飞船内的物体不存在惯性11.某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形,对此另一同学提出了实验应改进的几点建议,其中合理的是①应把长木板的右端适当垫高,以平衡摩擦阻力②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行③应将打点计时器接在直流电源上④应使小车离打点计时器稍远些A.①②B.①④C.②③D.①②④12.在下列情况中,汽车对凹形路面的压力最大的是A.以较小的速度驶过半径较大的凹形路B
6、.以较小的速度驶过半径较小的凹形路C.以较大的速度驶过半径较大的凹形路D.以较大的速度驶过半径较小的凹形路13.拖拉机耕地时一般比在道路上行驶时速度慢,这样做的主要目的是A.节省燃料 B.提高柴油机的功率C.提高传动机械的效率 D.增大拖拉机的牵引力14.如图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点;左侧是一轮轴,大轮的半径是4r,小轮的半径为2r。b点在小轮上,到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。传动过程中皮带不打滑。则下列说法中正确的是A.a点与b点的线速度大小相等B.a点与b点的角速度大小相等C.a点与c点的线速度大小相
7、等D.a点与d点的向心加速度大小不相等15.摩托艇以恒定的速率垂直河岸横渡一条百米宽的大河,当河水向下游流动的速度突然减小时,摩托艇横渡大河经历的时间将A.变长B.变短C.不变D.无法确定16.科学家用燃料耗尽的探测器撞击月球来研究月球上是否存在水,在探测器靠近月球的过程中(探测器质量不变),月球对它的引力A.变小B.变大C.先变小后变大D.先变大后变小17.真空中有两个点电荷,它们之间的静电力为,如果保持它们所带的电量不变,将它们之间的距离增大到原来的倍,它们之间作用力的大小等
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