深入开展国学经典教育，大力实施学校文化管理

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1、深入推进国学经典教育大力实施学校文化管理石家庄市循环化工园区丘头学区中心校常清杰2013年7月20日藁城市丘头学区简介我学区辖2所初中、10所小学、10所附属幼儿园，4842名学生，教职工346人。位于省会东南，藁城、栾城、石市高新区三县区交界地带。地处石家庄市循环化工园区丘头镇，交通便利，经济发达，文化教育环境复杂。自2006年，我学区开始组织试点学校开展国学经典教育以来，经过7年探索，逐步由点到面，现在，全学区2所初中、10所小学、10所幼儿园都在开展国学经典教育，取得了显著成效，河北广播电台、石家庄电视台、《燕赵晚报》等媒体分别给与报道。一、案例一：边正

2、洋小朋友在国学诵读与力行中成长。边正洋学习国学经典成长记录边正洋同学是丘头小学09—1班学生，今年10岁，男孩。以下为其妈妈的记录。我是边正洋的家长，自从学习经典以来，我儿子边正洋有了不小的变化。从一个只会贪玩，调皮捣蛋不太懂事的小坏孩转变成了一个乖巧、懂事、孝敬长辈的好孩子了。没学经典以前，他非常贪玩，有时到该睡觉了，才想起作业没做完呢，急急忙忙赶紧写。自从学习经典以后，他变了。我每天下班回家，他会让我坐到固定好的位子上，说：“妈妈，我帮你按摩！”因为我是从事电脑工作的，每天一个动作，也是累的慌。他用小手揉揉肩，捶捶背，还捏捏颈椎，边揉边说：“妈妈，你老在电脑

3、前坐着，浑身难受吧？我帮你捶背是不是很舒服。”我说：“当然，非常舒服，洋洋真乖……”没等我说完，他赶紧说：“妈妈，你不用夸我，这是我应该做的。我们《论语》上说：事父母，能竭其力。这不算事，我们应该孝顺爸爸、妈妈。”我听了以后，身上不但舒服了，而心里面更舒服。看到儿子在学校里学习经典带来这么大的变化，我欣慰了！现在他识字量越来越大了，《一千零一夜》他自己读一遍几乎没什么问题，我说真不简单，他骄傲的说：“《论语》上有的字比它们还难，我都认识。”上次考试回家告诉我考了17名，我一听心里火了，想听他怎么说，可没吭声，一看，哭了。我问：“你哭什么？我还没说你呢？”他说：“

4、妈妈，我给你丢人了，对不起。”我一听，火没了。孩子懂事了。问：“洋洋，为什么没考好？”他说：“我把会做的都做对了，就东、南、西、北、前、后、左、右分不清。”我耐心的教他，并且对孩子说：“一次考不好没关系，你要找出没考好的原因，继续努力，争取下次考出好成绩。”他说：“那妈妈，你不生气了。”我点点头：“我相信你。”这次考完试一回家告诉我：“妈，我考了第一名。”我有点不相信。从17名到第1名可能吗？他说：“妈妈，你不相信？我们老师说的。”我说：“好孩子，妈妈不是不相信，是高兴。”他说：“妈妈，我不是说了好好学习，给您争光，不让你生气，让你骄傲吗？我说了，就不会让您失望

5、的。我们《论语》上说：与朋友交，言而有信。”我乐了，是几方面的乐。一个九岁（注：虚岁）的小孩能说出这样让父母高兴的话，这是一方面的乐。我问他：“妈妈是朋友嘛？人家说的是与朋友交呀？”他歪着小脑袋说：“你是妈妈，也是我的好朋友，这样不好吗？”我说：“当然行。”他搂着我的脖子说：“一言为定。”我感觉学习经典给孩子带来不小的收获，让我们也受益匪浅，希望学校会继续下去。这就是我的儿子，值得一说的孩子。2010年9月16日下午，边正洋同学的妈妈在丘头小学一年级家长会上发言介绍自己的儿子攒零花钱为自己买了一条漂亮的裙子。之前，洋洋每天上学要零花钱，不管给多少好像都不够花，一

6、训还挺不高兴。有一天，他说妈妈你不用给我零花钱了，为什么？他说你们挣钱不容易，我不瞎花了，我说那你就存起来吧，等你上大学用。过了一段时间他说妈妈我存了好多钱了，给你买一条裙子吧，都是你给我买衣裳也让你家小子给你买一个吧！当真，孩子用一元一元的零钱给我买了一件非常好看的连衣裙，付款时售货员都说：难得难得，好孩子。到现在为止也很少花钱，存钱罐已快满了。国学经典使孩子有了自控能力和懂得孝道。最近，边正洋又用零花钱为奶奶买了一根拐杖。他和妈妈一起悉心照顾生病的奶奶。国学经典教育试点班——丘头小学09—1班39名学生，据班主任统计有21名学生发生了类似的变化。经过2年的国

7、学经典教育实施，取得了普遍性实效。国学经典教育试点班6年完成10万字国学经典诵读目标。边正洋等同学的成功案例是实施文化管理的成功案例，是家庭教育中父母与孩子亲子共读共行的成功，是学校教育与家庭教育协调一致的结果。案例二：张欣同学在国学经典诵读与力行中成长张欣同学一个中午速读6本书近日，我在校园中遇到正在玩耍的丘头小学2011—2班（二年级）学生张欣同学，询问她：“你最近在读什么书？每天读多少书？”回答令我吃了一惊：“我今天中午读了6本书。”着实令我吃了一惊，从上午11:30放学到下午1:30预备钟，仅仅有2个小时时间，除去回家、到学校以及吃饭时间，满打满算仅有1

8、个多小时，张欣同学却能阅