2019-2020年高三上学期期中考试（历史）

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1、2019-2020年高三上学期期中考试（历史）一、单项选择题（共12个小题，每小题4分，共48分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,请把答案写在后面的表格内。）1、反映我国原始社会最终被奴隶制国家夏朝所取代的史料是[来源:.]A.《国语》中记载的“防风后至，禹杀而谬之”B.《越绝书》中记载的“禹穴之时，以铜为兵”C.《左传》中记载的“茫茫禹迹，划为九州”D.《礼记》中记载的“天下为家……大人世及以为礼”2、商鞅一人多姓。史书上说：“秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。”其中“商”姓来源于A.国王的赐姓

2、B.所在地方的地名C.继承始祖之姓D.因功得到的封地3、《史记》记载：（春秋时期）楚庄王向周王“问鼎大小轻重”，这说明A.楚庄王想了解青铜鼎的铸造B.楚庄王想借助周王室争霸C.分封制受到挑战D.楚庄王已与周王平起平坐4、孔子说：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于A、夏朝B、商朝C、西周D、东周5、春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家6、史料记载“倭奴国奉贡朝贺……光武赐以印绶”。

3、1784年在日本出土了“汉委奴国王”金印，证实了史料的真实性。对此事理解正确的是A．这是中国与日本关系的最早记载B．当时的倭奴国是中国的附属国C．此事发生在东汉王朝前期D．倭人的物质文化生活丰富得益于此7、秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是（）A．皇帝掌握全国政务，加强中央集权B．皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中C．缺乏可以委此重任的优秀人才D．秦朝短命而亡，未及任命8、先秦经典《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。”对材料中

4、“民主”的正确理解是A．“民主”是指最高统治者B．中国的民主政治早于西方C．成汤是民主的领导者D．商朝的最高权力属于人民9、有学者在论述“国体”时，把中国历史划分为“部落时代”“封建时代…‘郡县时代”三个时代。其中“封建时代”对应的是A．黄帝时期B．西周C．秦朝D．西汉10、史书记载，“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这一现象反映的本质是A．收藏玉玺，天子喜好B．以玉制玺，天子专有C．皇位世袭，君权神授D．天子至尊，皇权至上11、在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想正确有效的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个

5、思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处盂子的“一个思想”具体是指A.制天命而用之B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C.兼相爱、交相利D.加强中央集权，防止人民反抗。12、春秋战国时期，各国十分重视农田水利。据统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有11处，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历史发展的趋势来看，解决上述问题的根本之道在于A．各国减少战争，集中力量治理黄河B．各国加强协调，统一治理黄河C．统一中原，由中央政权主持并统一治理D．各自为政，加强治理二、阅读分析材料题（共2道题，52分。）13、阅读下列材料：（32分）材料一必须保

6、证日本不再次威胁美国及世界和平和安全。……对日本本土必须进行军事占领。这种占领必须有利于在与日本处于战争状态下时，为盟国利益而行动的主要同盟国。在主要盟国中，意见发生不统一的时候，就按美国的政策执行。——摘自《美国占领日本初期的基本政策》（1945年9月22日）材料二我决定，对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割的管制或划分占领区。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样去行动。——摘自杜鲁门《关于日本问题在国会上的演说》材料三1950年1月12日，艾奇逊在谈到美国的亚洲政策时说：“太平洋地区的安全就是美国的安全”。美国的防区“自阿留

7、申（群岛）起，经日本直到琉球群岛”，自“琉球群岛起，到菲律宾”。1945年3月，美日签定《美日共同防御援助协定》，重申“要履行日本政策依照美日安全条约所承担的军事义务”，后又宣布美日应“采取行动以应付共同的危险”。——摘自黄安年《二十世纪美国史》请回答：⑴材料一所标榜的美国占领日本的目的是什么？其实质又是什么？（6分）⑵材料一所说的“意见发生不统一的时候，就按美国的政策执行”的主要表现有哪些？(6分)[来源:高&考%资(源#网.]⑶材料二所说的“对日本的占领不能重蹈德国的覆辙”是什么意思？“俄国人”在德国和奥地利的行动是杜鲁门给予的“机会”吗？为什么？

8、(8分)⑷材料三和材料一相比，美国对日本的政策发生怎样的变化？变化的恶劣影响何在？(6分)⑸材