2019-2020年高二物理9月第二次半月考试题

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1、2019-2020年高二物理9月第二次半月考试题一、选择题(1—9单选题,10—12多选题,每题4分,共48分)1、两平行金属板间为匀强电场,不同的带电粒子都以垂直于电场线的方向射入该匀强电场(不计重力),为使这些粒子经过电场后有相同大小的偏转角,则它们应该具有的条件是(  )A.有相同的动能和相同的荷质比         B.有相同的动量和相同的荷质比C.有相同的速度和相同的荷质比         D.只要有相同的荷质比就可以了2、在真空中有两个完全相同的金属带电小球(视为点电荷),带电荷分别为和,其相互作用力大小为,今将两小球接触一下再放回原处,这时相互作用力大小为,则两球原来带电荷量大小

2、的关系是(  )A.B.C.D.3、如图所示,虚线表示等势面,相邻两等势面间的电势差相等,有一带电的小球在该电场中运动,不计小球所受的重力和空气阻力,实线表示该带正电的小球的运动轨迹,小球在点的动能等于20,运动到点时的动能等于2,若取点为零电势点,则这个带电小球的电势能等于-6,它的动能等于(   )A.16B.14C.6D.44、如图所示,先接通S使电容器充电,然后断开S.当增大两极板间距离时,电容器所带电荷量Q、电容C、两板间电势差U,电容器两极板间场强E的变化情况是(  )A.Q变小,C不变,U不变,E变小           B.Q变小,C变小,U不变,E不变C.Q不变,C变小,U变

3、大,E不变           D.Q不变,C变小,U变小,E变小5、如图所示,一带电液滴在重力和匀强电场对它的作用力的作用下,从静止开始由沿直线运动到,且与竖直方向所夹的锐角为45°,则下列结论中不正确的是( )        A.此液滴带负电B.液滴做匀加速直线运动C.合外力对液滴做的总功等于零D.液滴的电势能减少6、关于同一电场的电场线,下列表述正确的是( )A.电场线是客观存在的B.电场线越密,电场强度越小C.沿着电场线方向,电势越来越低D.电荷在沿电场线方向移动时,电势能减小7、对于电场中、两点,下列说法正确的是(  )A.电势差的定义式,说明两点间的电势差与电场力做功成正比,与移动

4、电荷的电量成反比B.、两点间的电势差等于将正电荷从点移到点电场力所做的功C.将1电荷从点移到点,电场力做1的功,这两点间的电势差为1D.电荷由点移到点的过程中,除受电场力外,还受其它力的作用,电荷电势能的变化就不再等与电场力所做的功8、某带电粒子仅在电场力作用下由点运动到点,电场线如图所示.粒子在点的初速度及运动轨迹如图所示,可以判定(    )A.粒子在点的加速度大于它在点的加速度B.粒子在点的动能小于它在点的动能C.粒子在点的电势能小于它在点的电势能D.电场中点的电势低于点的电势9、如图所示,一充电后的平行板电容器的两极板相距,在正极板附近有一质量为、电荷量为的粒子;在负极板附近有另一质量

5、为、电荷量为的粒子.在电场力的作用下,两粒子同时从静止开始运动.已知两粒子同时经过一平行于正极板且与其相距的平面.若两粒子间相互作用力可忽略,不计重力,则为(   )A.3:2B.2:1C.5:2D.3:110、两个带等量正电的点电荷,固定在图中、两点,为连线的中垂线,交于点,为上的一点.一带负电的试探电荷,从点由静止释放,只在静电力作用下运动,取无限远处的电势为零,则(  )A.由向的运动是匀加速直线运动B.由向运动的过程电势能逐渐减小C.运动到点时的动能最大D.运动到点时电势能为零11、静电场在轴上的场强随的变化关系如图所示,轴正向为场强正方向,带正电的点电荷沿轴运动,则点电荷(  )A.

6、在和处电势能相等B.由运动到的过程中电势能增大C.由运动到的过程中电场力先增大后减小D.由运动到的过程中电场力先减小后增大12、如图所示,半圆槽光滑、绝缘、固定,圆心是.最低点是,直径水平.、是两个完全相同的带正电小球(视为点电荷),固定在点,从点静止释放,沿半圆槽运动经过点到达某点(图中未画出)时速度为零,则小球( )A.从到的过程中,重力与库仑力的合力先增大后减小B.从到的过程中,速率先增大后减小C.从到的过程中,电势能一直增加D.从到的过程中,动能减少量小于电势能增加量二、计算题(共52分)13、(10分)如图,一平行板电容器的两个极板竖直放置,在两极板间有一带电小球,小球用一绝缘轻线悬

7、挂于点。先给电容器缓慢充电,使两级板所带电荷量分别为和,此时悬线与竖直方向的夹角为.再给电容器缓慢充电,直到悬线和竖直方向的夹角增加到,且小球与两极板不接触。求第二次充电使电容器正极板增加的电荷量.14、(12分)如图所示,用长的绝缘细线栓住一个质量为,带电量为的小球,线的另一端栓在水平向右的匀强电场中,开始时把小球、线拉到和在同一水平面上的点(线拉直),让小球由静止开始释放,当摆线摆到与水平线成

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