2019-2020年高一物理寒假作业（8）必修1

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1、2019-2020年高一物理寒假作业（8）必修1一、选择题.1.（单选）关于平均速度，下列说法中不正确的是（）A．讲平均速度，必须说明是哪段时间内的平均速度B．讲平均速度，必须说明是哪段位移内的平均速度C．对于匀速直线运动，其平均速度与哪段时间或哪段位移无关D．平均速度和瞬时速度都能精确的描述变速直线运动2.（单选）关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　）　A．静止的物体可能没有惯性　B．速度越大的物体惯性越大　C．同一物体在地球上和月球上惯性不同　D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起3.（x

2、x秋•诸暨市校级期中）下列说法中正确的是（　　）A．放在水平桌面上静止的物体，其重力与对桌面的压力大小相等，是一对平衡力B．人向前走，是因为地面对人脚的作用力大于脚对地面的作用力C．鸡蛋掉在地上破了，而地面未损坏，说明地面对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地面的作用力D．跳高运动员能从地面上跳起，是由于起跳过程中地面给运动员的支持力大于运动员所受的重力4.（xx秋•瑶海区校级期中）做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为（　　）A．5m/sB．5.5m/sC．4m/

3、sD．3.5m/s5.（单选）下列关于摩擦力的叙述正确的是（）A．光滑的接触面之间可能存在摩擦力B．滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关C．静摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比D．静摩擦力总是阻碍物体的运动6.（xx秋•柯城区校级月考）在如图所示的位移一时间图象和速度一时间图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（　　）　A．在0～t1时间内，甲车做曲线运动，乙车做直线运动　B．在0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度　C．在0～t2时间内，丙、丁两车均做匀变速直线运动　

4、D．在t2时刻后，丙车的速度和加速度都比乙车大7.（xx秋•诸暨市校级期中）如图所示，用细线悬挂一个均质小球靠在光滑的墙上，如将绳子加长，则绳的拉力T、墙所受到的压力N的变化情况是（　　）A.T、N均不变B.T变小，N变大C.T、N均增大D.T、N均减小8.（单选）金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（　　）　A．水继续以相同的速度从小孔中喷出　B．水不再从小孔喷出　C．水将以更大的速度喷出　D．水将以较小的速度喷出二．实验题.9.利用如图所示的装置可以研究

5、自由落体运动．实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的点。(1)为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有________。(填入正确选项前的字母)A．天平　　　　B．秒表　　　　C．刻度尺(2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：____________________________________________________________________________________

6、_____。10.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图所示（1）为了探究加速度与力的关系，应保持　　不变；为了直观地判断加速度与力的数量关系，应作出　　图象（选填“”或“”）.（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持　　不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作　　图象（选填“”或“”）（3）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量（选填“小”或“大”）得多．（4）下图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为s．为了由v-

7、t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度．其中打计数点3时小车的速度为m/s．根据纸带小车做的为（选填“匀加速”或“匀减速”）运动,加速度a=m/s2(计算结果保留两位有效数字)三、解答题.11.（计算）（xx秋•柯城区校级期中）如图所示，质量为m1=2kg的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2=10kg的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲、乙均处于静止状态．乙物体与接触面间动摩擦因数μ=0.3，（已知sin37°=0.6，co

8、s37°=0.8，tan37°=0.75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2．）求：（1）轻绳OA受到的拉力是多大？（2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如