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时间:2019-11-13
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1、2019-2020年高二数学下学期期中试题文三区(时间:120分钟,分值:150分)一、选择(每小题5分,共50分)1.已知集合A={x∈Z
2、
3、x
4、<4},B={x
5、x﹣1≥0},则A∩B等于()A.(1,4)B.[1,4)C.{1,2,3}D.{2,3,4}2.若复数z满足z(1+i)=3+i,其中i为虚数单位,则复数z的共轭复数为()A.2+iB.2﹣iC.﹣2+iD.﹣2﹣i3.已知命题p:∀x∈R,sinx≥﹣1,则¬p(B)A.∃x0∈R,sinx0≤﹣1B.∃x0∈R,sinx0<﹣1C.∀x∈R,sinx≤﹣1D.∀x∈R,sinx<﹣14.函数f(x)
6、=的定义域为()A.(0,2]B.(0,2)C.(﹣2,2)D.[﹣2,2]5.设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a,b,c的大小关系是()A.a<b<cB.a<c<bC.b<a<cD.b<c<a6.设变量满足约束条件,则的最大值为()A.0B.2C.4D.67.已知,,,则的最小值为()A.B.C.D.8.函数f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,
7、φ
8、<)的图象如图所示,为了得到y=cos2x的图象,则只要将f(x)的图象()A.向左平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度9.如图,空间
9、四边形OABC中,,,,点M在OA上,且,点N为BC中点,则等于()A.B.C.D.10.设函数,则使得成立的的取值范围是()A.B.C.D.二、填空(每小题5分,共25分)11.阅读如图所示程序框图,若输出的,则满足条件的整数共有个.12.已知一个空间几何体的三视图如图所示,其三视图均为边长为1的正方形,则这个几何体的表面积为.13.在中,若,则 .14.抛物线的顶点为原点,焦点在轴上.直线2与抛物线交于A、B两点,P(1,2)为线段AB的中点,则抛物线的方程为.15.定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+1)=﹣f(x),且在[﹣1,0]上是增函数,
10、给出下列关于f(x)的判断:①f(x)是周期函数;②f(x)关于直线x=1对称;③f(x)在[0,1]上是增函数;④f(x)在[1,2]上是减函数;⑤f(2)=f(0),其中正确的序号是.三、解答题(6小题,共75分)16.(本小题满分12分)在中,角的对边分别为,已知.(Ⅰ)求证:成等差数列;(Ⅱ)若的面积为,求.17.(本小题满分12分)某校高中一年级组织学生参加了环保知识竞赛,并抽取了其中20名学生的成绩进行分析.右图是这20名学生竞赛成绩(单位:分)的频率分布直方图,其分组为,,…,,.(Ⅰ)求图中的值及成绩分别落在与中的学生人数;(Ⅱ)学校决定从成绩在的学生
11、中任选名进行座谈,求这人的成绩都在的概率.18.(本小题满分12分)如图,在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AB=AD=2,CD=4,将三角形ABD沿BD翻折,使面ABD⊥面BCD.(Ⅰ)求线段AC的长度;(Ⅱ)求证:AD⊥平面ABC.19.(本小题满分12分)在等差数列{an}中,公差d≠0,a1=7,且a2,a5,a10成等比数列.(1)求数列{an}的通项公式及其前n项和Sn;(2)若,求数列{bn}的前n项和Tn.20.(本小题满分13分)已知点F1(﹣1,0),F2(1,0)分别是椭圆C:+=1(a>b>0)的左、右焦点,点P(1,)在椭圆上C上.(Ⅰ)求椭
12、圆C的标准方程;(Ⅱ)设直线l1:y=kx+m,l2:y=kx﹣m,若l1、l2均与椭圆C相切,试探究在x轴上是否存在定点M,点M到l1,l2的距离之积恒为1?若存在,请求出点M坐标;若不存在,请说明理由.21.(本小题满分14分)已知函数,,是实数.(Ⅰ)若在处取得极值,求的值;(Ⅱ)若在区间为增函数,求的取值范围;(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,函数有三个零点,求的取值范围.(3区)高二年级数学(文)试题(时间:120分钟,分值:150分)第I卷(选择题)一、选择(每小题5分,共50分)1.已知集合A={x∈Z
13、
14、x
15、<4},B={x
16、x﹣1≥0},则A∩B等于(C)A.
17、(1,4)B.[1,4)C.{1,2,3}D.{2,3,4}2.若复数z满足z(1+i)=3+i,其中i为虚数单位,则复数z的共轭复数为(A)A.2+iB.2﹣iC.﹣2+iD.﹣2﹣i3.已知命题p:∀x∈R,sinx≥﹣1,则¬p(B)A.∃x0∈R,sinx0≤﹣1B.∃x0∈R,sinx0<﹣1C.∀x∈R,sinx≤﹣1D.∀x∈R,sinx<﹣14.函数f(x)=的定义域为(B)A.(0,2]B.(0,2)C.(﹣2,2)D.[﹣2,2]5.设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a,b,c的大小关系是(C)A.a<b<
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