2019-2020年高中生物植物生产与环境《控制植物生长发育的途径》教案设计

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1、2019-2020年高中生物植物生产与环境《控制植物生长发育的途径》教案设计教学重点：◆植物激素及应用。教学难点：◆植物激素的作用。教学时数：4学时第1－2教时教学过程：一、复习1.植物生长的相关性包括哪些内容？如何利用植物相关性原理来指导农业生产实践？2.如何运用植物的极性与再生现象来指导农业生产实践？导入新课二、新授Ⅰ、合理利用环境资源1．选择适宜的生态区植物的生长发育规律是长期在一定的光、温、水、肥、土等生态条件下形成的，因此，必须选择适宜的生态区进行种植才能使其正常发育，获得最好产品和品

2、质。2．选择适宜的土壤不同植物对土壤的质地、酸碱度、肥力水平等要求不同。3．选择适宜的生长季节在种植时应考虑到植物对温、光、水等生态因素的要求，并根据栽培目的选择适宜的生长季节，使植物的生长发育符合人们的愿望。4．合理间作、套种和轮作将不同种类的作物，根据其生育特点和对营养需求的差异，进行合理的间作、套种和轮作，可以更充分地利用土壤肥力和光能。Ⅱ、人工控制环境条件（一）改善植物的光照条件植物的光照条件主要是指光照度、光照时间、光照质量和光的分布四个方面。改善植物的光照条件主要包括三方面内容：一是

3、增强和完善光照条件，二是遮光，三是人工补光。1．增强和完善光照条件栽培植物的合理密植，确定栽培植物适宜的行向、行距，改进栽培管理措施；采用地膜覆盖；选择合适棚址。2．遮光利用间套作物荫蔽；林下栽培；覆盖各种遮阳物。3．人工补光人工补光的光源主要有白炽灯、荧光灯、金属卤化物灯等。（二）温度条件的调控温度条件调控的原则是：春季提高温度，以利适时播种或促苗早发；夏季适当降温，防止干旱和热害；秋冬季节保温和增温，使植物及时成熟或安全越冬。具体措施有：1．升温主要措施有：排水；增施有机肥料；覆盖；向阳作垄

4、；中耕松土等。2．降温主要措施有：灌水；覆盖；中耕松土；通风换气。3．保温主要措施有：灌水；增施保温肥；营造防护林带，设置人工屏障，留茬播种、熏烟、盖草等措施也有保温作用。（三）土壤水分的调控土壤水分的调节控制主要包括三方面的内容：一是土壤水分的保持，二是增加土壤水分（增湿），三是降低土壤水分（降湿）。1．土壤水分的保持改良土壤，增强土壤的保水能力；合理的土壤耕作：耙地、耢地、镇压、中耕（锄地、耪地）；地表覆盖。2．增加土壤水分主要依靠降雨和人工灌溉补充水分。3．降低土壤水分主要是搞好农田基本建

5、设，完善农田灌水、排水系统，一旦田间发生积水（特别是雨季），及时排出。（四）气体条件的调控1．二氧化碳（CO2）加强栽培管理，如合理做畦、合理密植、合理搭架、合理进行植株调整，改善栽培植物群体内部的CO2供应状况；进行CO2施肥是最根本的方法；施用有机肥料也可增加田间的CO2浓度。2．氧气（O2）选择地势较高、疏松、透气性良好的地块；增施有机肥料，改善土壤透气状况；合理灌溉，忌大水漫灌，防止地面积水；雨季注意田间排水；灌水（雨）后墒情适宜时及时中耕松土，防止土壤板结；采用地膜覆盖，避免践踏，保持

6、土壤疏松等等。Ⅲ、调整植株1．整枝修剪整技修剪可调节植物体内营养分配，保证生殖器官的生长发育；提高植物的光合作用效率，有利于合理密植，提高产量。2．摘心打杈棉花栽培中，到生育中期通常要摘心、打杈，保证部分果枝蕾铃正常成熟；有些玉米品种常发生分蘖，与主茎争夺营养，也需及时打杈。3．摘蕾摘叶根茎类作物及时摘去花蕾，以提高产量和改善品质；而对一些如番茄、茄子、菜豆等植物，通过摘除下部的病叶、老叶，可减少养分消耗，通风透光，促使上部茎叶良好发育。4．支架压蔓对于蔓生或不能直立的植物如黄瓜、番茄等可采用支

7、架栽培以增加栽植密度，充分利用空间，增加产量；一些匍匐生长的植物如西瓜、南瓜等可采用压蔓来调节植株生长和促生不定根的作用。5．疏花疏果果树上通过疏花疏果，减少养分消耗，培育大果优果，提高果实商品价值。疏花疏果对培育优质种子具有重要作用。三、课堂小结四、布置作业1.控制植物生长发育的主要途径有哪些？2.植株调整的主要措施有哪些？如何应用植株调整来指导农业生产实践？第3－4教时教学过程：一、复习1.控制植物生长发育的主要途径有哪些？2.植株调整的主要措施有哪些？如何应用植株调整来指导农业生产实践？导

8、入新课二、新授Ⅳ、植物激素及应用（一）植物激素目前已发现的有五大类激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等。激素分布作用生长素（IAA）促进生长；促进插条生根；对养分的调运作用；生长素可促进菠萝开花，诱导雌花分化。根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内赤霉素（GA）果实、种子、芽、幼叶及根部促进生长；诱导开花；打破休眠，促进发芽；促进雄花分化；防止果实脱落。细胞分裂素茎尖、根尖、未成熟的种子，萌发的种子和生长着的果实促进细胞分裂和扩大；促进芽的分化；促进侧芽发育，消除顶端