2019-2020年高中生物现代生物进化理论教案旧人教必修2

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1、2019-2020年高中生物现代生物进化理论教案旧人教必修2教学目的：知识目标知道：达尔文自然选择学说的主要内容。识记：(1)种群、种群基因库、基因频率的概念，以及基因频率的计算方法。(2)突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。(3)自然选择在生物进化中的作用。(4)隔离的概念和类型，以及隔离与物种形成的关系。能力目标通过教学过程培养学生的思雏能力、归纳总结能力。情感目标1.通过对现代生物进化观点的学习，批判迷信思想，抵制封建迷信的影响。2.养成用科学的进化观点解释生物进化历程。教学重点：1.

2、基因频率的概念。2.自然选择在生物进化过程中的作用。3.隔离的概念和类型，以及物种形成的方式。教学难点：1.基因频率的概念和计算方法。2.自然选择在生物进化过程中的作用。教学用具：1.非洲野牛迁徙生活的录像片断。2.英国曼彻斯特地区18世纪中期到20世纪中期浅色型和黑色型桦尺蛾数量变化的课件。3.加拉帕克斯岛地雀演化的课件。课时安排：2课时教学过程：第一课时导入新课：我们已经知道地球上现存的有记载的生物种类大约200多万种，还有许许多多种生物没有被我们发现。没有发现的生物数目可能要比已经发现的多1

3、0倍，更何况已经绝灭的生物比现存的还要多得多，据估计，曾在地球上生活过的生物种数可能多达5亿～10亿。这么多的生物从无到有，从少到多，从简单到复杂，从低等到高等，一批又一批地“踏上”地球，又“远离”地球走向死亡，进行着自然界的“新陈代谢”，这就是生物的进化。教学目标达成一、达尔文的自然选择学说1.主要内容在19世纪，达尔文提出了以自然选择学说为核心的生物进化论。自然选择学说的主要内容是什么呢?放映录像：非洲草原野牛四季生活及生殖过程，重点放映迁徙路径大河时，许多野牛个体被淹死或被鳄鱼吃掉的情景。引

4、导学生根据录像及初中所学有关知识总结归纳出达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。指导学生明确以下内容：(1)任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代。但因为生物的生存条件有限，生物在争夺有限的空间和食物的情况下，同种生物个体之间，种与种之间、生物与无机环境之间不断进行着激烈的生存斗争，斗争的结果是一部分个体被淘汰。例如：鲤鱼在繁殖季节，雌鱼会产许多卵，雄鱼也会产生大量的精子，但是能够形成受精卵是少数，受精卵形成后，在孵化的过程中个体弱小的幼鲤

5、又会被淘汰掉，能够存活下来的只是很少的一些个体。(2)在生存斗争中，具有有利变异的个体将幸存并会将这些变异遗传下去；而不利变异个体则很容易地被淘汰掉。达尔文把这种适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。在长期的自然选择过程中，微小的有利变异得到积累变为显著变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型，这就是生物进化的原因。(3)自然选择学说科学地解释了生物进化的原因及生物的多样性和适应性。但由于受到当时科学发展水平的限制，自然选择学说对于遗传和变异的本质，自然选择如何对可遗传的变异起作用的问题不能作

6、出科学的解释。近些年来，生物学家在达尔文的进化理论的基础上，将遗传学、生态学等研究成果引入到进化论的研究中，形成了以自然选择学说为基础的现代生物进化理论。二、现代生物进化理论简介现代生物进化理论的主要内容包括：(1)种群是生物进化的单位；(2)突变和基因重组产生进化的原材料；(3)自然选择决定生物进化的方向；(4)隔离导致物种的形成。(一)种群是生物进化的单位1.种群的定义：种群指生活在同一地点的同种生物个体的总和。举例：(1)一个池塘中的全部鲤鱼；(2)一个池塘中的全部龟；(3)一片草地上的全部

7、植物；(4)一片草地上的全部蒲公英。引导学生分析归纳出(1)与(4)属于种群。2.种群的特点种群的个体之间具有年龄和性别的差别，并不是机械地结合在一起。个体之间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。因此说，种群也是生物繁殖的基本单位。3.基因库、基因频率阅读教材P65，找出基因库和基因频率的概念。归纳：一个种群所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。不同的基因在种群的基因库中所占的比例是不同的。例如：我们知道多指为显性基因控制的遗传病，而绝大多数人表现为正常。白化病是隐性基因控制的遗传病

8、，绝大多数人表现正常。我们把某种基因在某个种群中出现的比例叫做基因频率。怎样才能知道某种基因的基因频率呢?我们可以通过抽样调查的方法获得。引导学生计算这样一个例子：从某种生物的种群中随机抽出100个个体，测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10个，问其中A基因频率为多少?a基因频率为多少?解法一：通过基因型计算基因频率，就AA、Aa、aa来说，每个个体可认为含有2个基因，则100个个体共有200个基因：A基因频率＝(2×30＋60)÷10O＝60％a基因频率＝