2017-2018学年高一生物6月月考试题 (II)

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1、2017-2018学年高一生物6月月考试题(II)考试时间：60分钟试卷总分：90分命题范围：必修一第五章第四节——必修二第三章第二节说明：本试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成。第Ⅰ卷为选择题，一律答在答题卡上；第Ⅱ卷为主观题，按要求答在答题纸相应位置上。第Ⅰ卷（选择题36分）一、选择题（本大题共9小题，每小题4分，计36分）1．以下关于基因的描述，错误的是（）A.具有相同基因组成的两个个体，性状不一定相同B.具有相同基因组成的两个细胞，形态不一定相同C.位于性染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联D

2、.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合2.下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.白细胞和骨骼肌细胞有部分相同的蛋白质B.能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期C.衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递D.致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中3．如图表示某植物叶肉细胞内光合作用的生理过程，下列相关叙述正确的是（　　）A.叶黄素缺失突变体与正常植株相比，若给予红光照射，则光吸收差异显著B.过程Ⅱ为暗反应，在类囊体薄膜上产生的2和3只能用于暗反应还原C3C.若降低周围环境中

3、的CO2浓度，则释放O2的速率不变D.若该细胞净光合速率大于0，推测该植物体能积累有机物从而使植株干重增加4.下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述正确的是()A.格里菲思通过在小鼠体内肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质B.艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质C.赫尔希、蔡斯用35S和32P同时标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质D.艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开,直接地、单独地去观察各自的作用

4、5．如图是DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是(　　)A.④表示构成DNA分子的基本单位,⑦构成DNA分子的基本骨架B.DNA分子的多样性和特异性主要决定于④的种类和数目C.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息D.若整个DNA中T有M个,占碱基总数的a/b,则C的数目为M(b/a-1)个6．下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围，下列分析错误的是(　　)A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中d点比c点在相同时间内叶

5、肉细胞中生成C5的速率快C.M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D.丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变7.某玉米品种含一对等位基因A和a，其中a基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A基因的植株完全正常。现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为(　　)A．1∶1B．3∶1C．5∶1D．7∶18.下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是（）A.位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状B.位于性染色体上的基因，在遗传中

6、不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点C.染色体是真核细胞基因的主要载体D.细胞分裂过程，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开9.下图表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是（　　）A.细胞①中有8条染色体B.细胞③中有两个基因BC.细胞③是次级卵母细胞D.细胞⑤的基因型为a第II卷（填空题54分）二、填空题（本大题共7小题，计54分）10．（9分）如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，请回答下列问题： (1

7、)t1时给予图示处理，短时间内ADP与ATP的比值将____________。t2→t3，限制植物光合速率的环境因素主要有________________________。(2)t3→t4，光照强度不变，光反应速率将__________，原因是_____________。(3)若t3时用14C标记的14CO2进行该实验，然后追踪放射性，其在叶绿体中的主要转变途径为________________________。11.（7分）如图甲表示某生物细胞有丝分裂的模式图，图乙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体

8、上DNA含量的变化，图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和DNA的关系，据图回答：（1）图甲中有______对同源染色体，所处时期位于图乙的______段中，图中细胞膜向内凹陷的位置哪种细胞器较多？______。（2）图丙对应图乙中______段的某一时期，处于此分裂时期动植物细胞的区别主要是______形成的方式不同。（3）若图甲中移向细胞一极的染色体上分别有A、B、a和b四个基因，则图甲细胞的基因型可表示为______，分裂后