2019-2020年高二政治第五次月考试题

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1、2019-2020年高二政治第五次月考试题一、选择题（每小题2分，共50分）1．在《自然辩证法》一文中，恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的睦灵”，推动了人们的思想解放，“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会近代化的开端。这充分体现了（）①反映时代要求和任务的哲学思想是社会变革的先导②社会变革推动了人类思想的解放③现代化发端和发达于欧洲是人类历史的必然④文化对社会的发展具有反作用A．①②B．②③C．③④D．①④2．下面漫画反映了在落水者被救后，不同的人有不同的态度。对此，下列说法正确的是（）A．

2、只有真正的哲学才会指引我们前行B．社会中每个人的方法论都是不同的C．人们的行为选择总是从自身利益出发D．社会中每个人的世界观都是不同的3．下列名句与漫画《剪刘海》蕴涵的哲理完全一致的是（）。A．奢靡之始，危亡之渐B．逢山开路，遇水搭桥C．天下难事，必作于易D．生于忧患，死于安乐4．哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是（）①指鹿为马乐极生悲②形谢神灭理生万物③盲人摸象削足适履④沧海桑田断章取义A．①③B．③④C．②④D．①②5．马克思主义哲学创立之后，开始出现了（）A．唯物论与唯心论的对立B．辩证

3、法与形而上学的对立C．唯物史观与唯心史观的对立D．可知论与不可知论的对立6．18世纪末19世纪初，欧洲浪漫主义风景画大师们都有一个特点：心灵极为丰富。自然界中的一片叶子、一滴露珠都能勾起他们的心绪，诱发他们的旷古愁思。这说明（）A．存在离不开思维B．思维与存在相互转化C．存在决定思维D．思维可以再现存在7．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是（）A．实践基础上的科学性和革命性的统一B．辩证的自然观

4、和历史观的统一C．继承性和发展性的统一D．客观性和主观性的统一8．对比毛泽东哲学思想和中国特色社会主义理论体系中的哲学思想，两者的共同点在于都是（）①马克思主义中国化的最新理论成果②中国共产党人集体智慧的结晶③关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结④科学的世界观与方法论的统一A．①②④B．①④C．②④D．①③④9．恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这说明（）A．哲学属于思想文化范畴B．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革D．任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映10

5、．2015年1月23日下午,中共中央政治局就辩证唯物主义基本原理和方法论进行第二十次集体学习。习近平强调,必须坚持运用辩证唯物主义世界观方法论提高解决我国改革发展基本问题本领。这是因为马克思主义哲学（）①是一种强大的精神和物质力量②是指导人们生活得更美好的艺术③是科学的世界观和方法论④是当今时代的思想智慧A．①②B．①③C．①④D．③④11．苏东坡《赤壁赋》中写到：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是（）A．静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静B．人一次也不能踏进同一条河流C．日方中方

6、睨，物方生方死D．事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点12．“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”这是曾国藩的人生感悟，下列语句中与之体现的哲理一致的是（）A．真理是时间的孩子，不是权威的孩子B．一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业C．追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现实D．世界比我们伟大，不会按我们的想法行事；我们比世界渺小，必须遵循它的法则13．据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼日：“愿有所息。”仲尼日：“生无所息。”从哲学角度看下列选项与仲尼观点相近的是（）①“天子乃祈来年于天宗，劳农夫以休息之。”②“流水不腐，户枢不蠹，动也。

7、”③“凡以（可）知，人之性也；可以知，物之理也。”④“世间万物，变动不惊，明者因时而变。”A．①②B．②③C．②④D．③④14．右图漫画中的做法（）。A．没有发挥意识对改造客观世界的指导作用B．否认了意识是人脑的机能C．违背了一切从实际出发，实事求是的要求D．是客观心主义的表现15．“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”（徐志摩《再别康桥》）这几句诗，说明（）。A．人们可以摆脱客观事物的原型实现诗歌的创作B．正确的意识可以能动地反作用于客观事物C．诗人的实践具有能动的反映特性和社会历史性特征D．意识活动在诗歌创作中具有主动创造性

8、和自觉选择性16．莎士比亚说：“赞美是