2017-2018学年高一历史上学期期中试题 (VII)

2017-2018学年高一历史上学期期中试题 (VII)

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1、2017-2018学年高一历史上学期期中试题(VII)xx.11注意事项:1.本试题分为选择题和非选择题两部分,共100分,考试时间100分钟。2.考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、座号填写在答题卡及答题纸上。第Ⅰ卷一、选择题:(本题40小题,每小题2分,共80分)1.西周时分封的诸侯国,“如姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区;建都于蓟(今北京)的燕国更延伸到了东北遥远的地方;改封到今江苏丹徒一带的宜侯更是延伸到了东南遥远的地方”。这样做的主要目的是()A.安抚有功的贵族功臣B.扩大周王朝的统治区域C.确保贵族的政治垄断D.加强中央对地方的控制2.中国姓氏产生的方式有很多,有以时令

2、为姓的,有以出生地、居住地为姓的,有以古分封的国名为姓的,有以封邑为姓的,有以神话中的传说为姓的,有以赏赐的爵号为姓的,有以避讳或某种原因改姓的,有以谥号为姓的……就产生方式而言,下列四个姓氏中区别于其他三个姓氏的是()A.齐B.鲁C.卫D.司马3.宗法制是西周政治制度的重要组成部分,请你判断,在西周的封国——鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是(  )A.周王B.鲁国国君C.卿大夫D.士4.祠堂是族人们祭祖的地方,福建农村王姓家族还保持着家族祠堂。该家族从高至低的辈分排序中,有一组是:怀、宗、维、大,民国元年除夕主持祭祖的是“宗”字辈的王宗烨。按照宗法制,这个人在“宗”字辈中一定不是(

3、)A.小宗B.大宗C.嫡长子D.族长5.易中天在《帝国的终结》中说:“秦虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦虽死犹存”主要是指(  )DA.统一度量衡、货币B.开创皇帝制度C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制6.历史地图中蕴含着丰富的历史信息。与下面两图密切相关的古代政治制度分别是( )A.分封制、行省制B.内阁制、分封制C.分封制、郡县制D.察举制、行省制7.有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集中管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是()A.郡国并行制度B.中外朝制度C.刺史制度D.郡县制度8

4、.“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也。”(选自《旧唐书》)该材料反映的实质问题是(  )A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾C.汉族政权与少数民族政权的矛盾D.文臣与武将的矛盾9.假设你是唐太宗时的一名中书令,为治理黄河泛滥给百姓带来的灾害,起草了一份关于如何治理黄河的诏令,接下来你会怎样做(  )A.交唐太宗裁定B.交门下省审议C.交兵部出兵D.交内阁处理10.下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪,实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是(  )A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟C.中央的权力日益向帝王集中D.丞相权力被六部分割

5、11.小麦同学很喜欢看穿越小说,自己也构思了几个穿越故事。下列故事说法不正确的是(  )A.回到明朝当承宣布政使,管理一个地方的行政事务B.回到唐朝参加科举考试,中一回状元C.回到宋朝当个枢密使,掌管财政大权D.回到汉朝当个侍从,替汉武帝出谋划策解决王国问题12.中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程,与“九品中正制”相一致的是()A.上品无寒门,下品无士族B.唐制,取士之多,多因隋旧C.立嫡以长不以贤D.举秀才,不知书;举孝廉,父别居13.大明永乐帝虽有洪武帝一样独揽大权的雄才伟略,但一次又一次的御驾亲征让他不能真正意义上地总揽政事,于是一个帮助皇帝

6、的“助手”机构——内阁就应运而生。对明朝内阁制度的表述不正确的是(  )A.它不是权力分化的结果B.内阁不过是皇帝旨意的拟稿人,执行皇帝命令C.始终不是法定的中央一级的决策机构D.已在不同程度上制约了皇帝的权力14.“(封函传递迟速)判明于函外,曰马上飞递者,不过日行三百里。有紧急则另判日行里数,或四、五百里,或六百里,并有六百里加快者。即此一事,已为前代未有者。”按这样的方式和速度传达皇帝“谕旨”的是(  )A.唐朝的尚书省B.明朝的内阁C.清朝的军机处D.清朝的议政王大臣会议15.孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是

7、,今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是()A.明朝废除宰相制度B.唐朝确立并完善了三省六部制C.清朝设置军机处D.清朝延续明朝的内阁制度16.明朝废丞相设立内阁,清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是(  )A.皇权受到制约B.君主专制强化C.世袭制度消亡D.地方权力削弱17.俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是(  

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