2019-2020年高一历史 8.3俄国十月社会主义革命导学案

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1、2019-2020年高一历史8.3俄国十月社会主义革命导学案学习目标概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。学习重点了解俄国十月革命的基本过程。学习难点分析十月革命爆发的历史条件，认识俄国十月革命胜利的历史意义。学法指导引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段，借助形象思维来感知历史，体验历史，培养学生的阅读能力和鉴别能力。学习过程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材内容，完成下列问题：一、革命前夜的“火星”（十月革命爆发历史背景）1、经济上：19世纪末20世纪初，俄国过渡到，但带有浓重的色彩，经济发展。2、政治上：俄国

2、面临尖锐的矛盾和矛盾，成为链条上最薄弱的一环。3、主观条件：队伍日益壮大，成立，诞生。（阶级、领导和理论基础）4、军事上：1914年沙俄，前线战事接连失利，使雪上加霜。（导火线）二、帝国大厦坍塌（十月革命的过程）1、1917年二月革命：①直接原因：1914年沙俄，前线战事接连失利，使雪上加霜。②斗争目标：反对和。③革命主力：和具有革命倾向的。④结果：覆灭了，推翻了，出现了局面。⑤性质：。•2、列宁发表《四月提纲》：•①背景：倒沙皇，资产阶级临时政府是，工兵•代表苏维埃是，两权并立路何方？②内容：它全面分析了俄国革命的特点、前途和任务等重大问题，列宁指出：要将革命

3、从第一阶段过渡到第二阶段，即从资产阶级过渡到无产阶级，推翻，建立。③意义：指明了革命发展的前途和任务，是指导十月革命的文件。3、七月流血事件：前线惨败，后方镇压革命，这表明已不可能，必须，制定武装起义方针。4、1917年十月革命：①领导机构：②简况：武装起义，攻占，推翻，建立了。③革命措施：召开全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会，通过了：《》----政治上：宣布全部政权归。《》----经济上：废除，将土地分给农民，改变。《》----外交上：坚决要求退出帝国主义战争。这三条措施都代表了广大人民的利益，体现了人民要求废除剥削制度，建立公正和平等的社会制度的强烈愿望，得

4、到了人民的热烈拥护和支持。三、历史的新纪元（十月革命的历史意义）1、对俄国来说：建立了世界上第一个领导的，为把俄国改造成社会主义强国和实现创造了重要前提。2、对世界来说：①为树立了斗争的榜样，开辟了的新时代。②同时也为人民的运动提供了强大的和。③它成功地将从理论变为实践，结束了失败以后的低潮期，开创了国际社会主义运动的新局面。④它还突破了只能在取得成功的理论。四、十月革命的特点；①从理论的角度看：马克思主义诞生，为十月革命提供了理论基础。列宁继承并发展了马克思主义，创立了列宁主义，论证了无产阶级革命能够首先在一个国家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践，将社会主

5、义由理想变为现实。因此十月革命它打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了胜利，这是对马克思主义的发展。②从革命发展的阶段上看：从资产阶级民主革命到社会主义革命，两个阶段是紧密相连的，性质不同。③从革命的道路看：十月革命走的是由中心城市武装起义，然后扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路。④从革命实现的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题比较二月革命和十月革命二月革命十月革命目的性质影响结果【当堂检测】1．1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推

6、翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是（）A．存在着两个政权并存局面B．世界大战尚未结束C．红军取得了国内战争的胜利D．尼古拉二世已经宣布退位2．《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁A．强调两个政权并存局面不可避免B．坚持全部政权归苏维埃的观点C．肯定资产阶级民主革命的长期性D．提出与临时政府合作的必要性3．1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄

7、军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是A．催生了工兵代表苏维埃B．临时政府日益陷入困境C．为第一届人民政府成立创造条件D．推动民主革命转入社会主义革命4．十月革命的首创性体现为（）A.使社会主义从空想变为科学B.建立了第一个无产阶级革命政权C.第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论D.第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命【课后巩固（布置作业）】【纠错反思（教学反思）】