2019-2020年高中生物 第三章 生物群落的演替 第2节 生物群落的构成（一）学案苏教版必修3

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1、2019-2020年高中生物第三章生物群落的演替第2节生物群落的构成（一）学案苏教版必修3一、学习目标群落概念和种间关系二、学习过程一）、生物群落（阅读P60页完成下列问题）1、什么是群落？由哪些成分构成？2、举例说出有哪些类型的群落？如何划分？3、群落多样性的基础是什么？什么是物种丰富度？如何表示？例1、下列生物群体属于生物群落的是（）A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B、一个池塘里全部的鱼和虾C、一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇D、一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物变式：w.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s

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6、鸟类B．全部马尾松C．全部生物D．全部生物及其生活环境二）、生物群落中的种间关系（阅读P62-63页完成下列问题）1、种间关系有哪些类型？试举例2、分析积极思维中两种草履虫种群数量变化的原因？3、试述捕食者与被捕食者数量变化过程例2、下列种间关系，两物种均受益的是（）A.豆科植物与根瘤菌B．水葫芦与浮萍C.T2噬菌体与大肠杆菌D.螳螂与黄雀例3、下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是（）变式、右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A．竞争、捕食、共生B．共生、捕食、竞争C．竞争、共生、捕食D．捕食、竞争、共生三、巩固练习1、在油菜地

7、里，菜时上有许多蚜虫、菜青虫、地里有蟾蜍，土壤里有蚯蚓，细菌等生物，这些生物共同社组成了：A.种群B.群落C.食物链D.生态系统2、下列各组生物中，种间关系属于竞争的是（）A．玉米和杂草B.狼和羊C．青蛙和昆虫D．豆科植物和根瘤菌3、下列实例中属于竞争的是（）A在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪肠道内分泌出毒物，使幼小蝌蚪的死亡率增加B极度饥渴情况下，分娩母猪吞噬刚出生的仔猪C噬菌体侵入细菌体内进行繁殖D培养在一起的大、小两种草履虫经过一段时间后，一种死亡而另一种正常生长4、甲种草履虫与