康复治疗实际操作标准规范

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1、'康复治疗操作规范(2012)'目录步态训练操作规范………………………………………………………………(3)关节活动度操作规范……………………………………………………………(7)关节松动术操作规范……………………………………………………………(14)呼吸训练操作规范………………………………………………………………(19)肌力训练操作规范………………………………………………………………(22)假肢矫形操作规范………………………………………………………………(27)矫正训练操作规范……………………

2、…………………………………………(32)脑功能治疗训练操作规范………………………………………………………(34)平衡训练操作规范………………………………………………………………(37)神经肌肉促进疗法操作规范……………………………………………………(45)协调训练操作规范………………………………………………………………(70)转移训练操作规范………………………………………………………………(72)'步行训练操作规范【适应证】1.中枢神经系统损伤(如脑外伤或脑卒中引起的偏瘫、截瘫、小脑疾患、脑瘫

3、等)影响行走功能的患者。2.骨骼运动系统的病变或损伤(如截肢后安装假肢、下肢关节置换术后等)影响行走功能的患者。【禁忌证】1.站立平衡功能障碍者。2.下肢骨折未愈合者。3.各种原因所致的关节不稳。【仪器设备】起立床、平行杠、助行器、拐杖、轮椅等。【操作程序】1.步行前的训练(1)肌力训练:患者因病长期卧床,致使身体软弱无力,因此,在下床活动接受行走训练之前,首先要对上肢、躯干、下肢的肌肉力量及关节活动范围进行评定,在此基础上,方可进行肌力训练。对于需要借助于助行器或拐杖行走的患者,应重点训练上肢

4、伸展肘、腕关节的肌群和使肩部产生向下运动的肌群、下肢髋关节伸展肌群、外展肌群和膝关节伸展肌群。若患者下肢截肢,则可指导其进行残端肌群和腹部肌肉力量的训练。(2)起立床训练:对于长期卧床或脊髓损伤患者,为预防体位性低血压(症状有头晕、恶心、血压下降、面色苍白、出冷汗、心动过速变弱等),可利用起立床渐渐倾斜直至调整到直立的方法使患者达到站立状态。只有在患者能够耐受身体直立时,才可以考虑开始行走训练。起立床训练中,治疗师应经常测量患者的脉搏,如脉搏加快,提示患者目前的倾斜角度不适。(3)平行杠内训练:

5、行走训练自平行杠内训练开始。由于平行杠结构稳固,扶手的高度和平行杠的宽窄度均可调整,给患者一种安全感,因此很适合于患者进行站立训练、平衡训练及负重训练等。站立训练以每次10~20mim开始,依患者体能状况改善而逐渐延长训练时间。'平衡训练可使患者通过学习重新找叫身体保持稳定的重心位置。当患者的下肢关节及骨骼足以承受身体的重量时,即可准备负重训练。负重是肢体承受身体的重量而受力的状态,负重程度分为:①零负重(患肢不承受任何身体的重量,呈完全不受力状态);②部分负重(患肢仅承受身体部分的重量。呈部

6、分受力状态,通常遵医嘱,确定体重的百分比加诸于患肢);③全负重(肢体能完全承受身体全部的力量,此为行走训练必备的功能状态)。治疗人员可根据患者的具体情况,采用不同程度的负重训练。在平行杠内进行步行训练时,其一端放置一面矫正镜,使患者能够看到自己的姿势、步态以便及时矫正。2.步行训练:(1)使用助行器的步行训练:助行器是一种四脚、框架式的锚制行走自助具。助行器可移动、携带,宜在医院和家中使用。助行器适用于辅助患者初期的行走训练,为患者使用腋杖或手杖作准备;也适用于下肢无力但无双下肢瘫痪者、一侧偏瘫

7、或截肢患者;对于行动迟缓的老年人或有平衡问题的患者,助行器可作为永久性的依靠。助行器仅适宜在平地使用。助行器辅助行走的操作方法:患者用双手分别握住助行器两侧的扶手,提起助行器使之向前移动20~30cm后,迈出健侧下肢,再移动患侧下肢跟进,如此反复前进。(2)使用腋杖、手杖的步行训练:腋杖、手杖的结构、适应证参见第5章“第三节助行器”中的“适应证及仪器设备”。①使用腋杖的步行训练:交替拖地步行:将左腋杖向前方伸出,再伸右腋杖,双足同时拖地向前移动至拐尖附近。同时拖地步行:双拐同时向前方伸出,两脚拖

8、地移动至拐尖附近。摆至步:双侧腋杖同时向前方伸出,患者身体重心前移,利用上肢支撑力使双足离地,下肢同时摆动,双足在拐尖附近着地。此种步行方式特点是移动速度较快,且可减少腰部及髋部肌群的用力;适用于双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者。'摆过步:双侧腋杖同时向前方伸出,患者支撑把手,使身体重心前移,利用上肢支撑力使双足离地,下肢向前摆动,双足在腋杖着地点前方的位置着地。开始训练时容易出现膝关节屈曲,躯干前屈而跌倒,应加强保护。此种步行方式是拄腋杖步行中最快速的移动方式;适用于路面宽阔,行人较

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