中考作文专题复习____中考满分作文密码解读(4)

《中考作文专题复习____中考满分作文密码解读(4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

中考作文专题复习大田二中陈德灶 第一部分中考满分作文密码解读 第十一章听唱杨柳翻新枝——文体篇 [写作启示]田忌赛马战国时候有个齐国，齐国有个齐威王，齐威王手下有个大臣田忌。齐威王很喜欢赛马，经常和田忌比赛。比赛结果每次都一样，齐威王获胜，田忌失败。齐威王很是得意。有一天，田忌竟然请国王同他赛马，齐威王当然同意。没有想到比赛结果出人意料，田忌获胜，国王失败。原来，齐威王又上、中、下三匹马，田忌也有上、中、下三匹马。每次比赛，都是上马对上马，中马对中马，下马对下马，每次都是国王以3：0获胜！田忌新得一位谋士，名叫孙膑。孙膑知道了此事授给田忌一计，让田忌的下马对国王的上马，上马对付中马，中马对付下马，结果田忌2：1获胜。 现在我们再仔细回味一下这个故事。齐威王后一次赛马的对手看是一位，其实是两位。一位是明的，出头露面的；以为是暗的，虽然不出头露面，却左右出头露面的。如果把这两位都当成写文章的人，那么，田忌是散文家，孙膑则是小说家。散文家要用自己的行动制造情节，引发情思，牵引着读者的思想漫游。他是用自己的哭声去换取别人的垂泪，用自己的喜悦换取别人的欢笑。而小说便不同了，小说家远远躲在作品的背后，让笔下的人物出来表演，演绎悲欢离合，演绎喜怒哀乐。别人流泪了，说不定小说暗暗发笑呢！了解不同文体的特点，有助于提高我们的写作水平，从而写出多姿多彩的华章。 [密码解读]中考作文近两年来都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。命题多为话题作文，放开了对文体的要求，给考生提供了更为自由的选择空间。纵观近几年的中考作文，打破了记叙文一统天下的局面，每年都有一些新颖活泼的文体进入我们的视野，令我们的眼前为之一亮。如童话、寓言、诗歌、书信、日记、杂文、小说、戏剧等各种新颖的文体，给传统的作文形式打入了一针兴奋剂，使更多的考生有了展示自己个性的机会。对于初中学生而言，也许其从小就接触寓言、故事，也许其在诗歌写作上有天赋，也许在小小说方面有着别人难以企及的才华，这些也许在平时的作文训练中难以展示，中考无疑为同学们提供了展示真我风采的平台。 每年中考评卷多在六七月间，酷热难当，评卷老师昏昏欲睡，如果突然发现一篇文体出新、见解深刻的文章横空出世，无疑犹如吃了一支冰淇淋那么爽快，这样的文章很容易赢得问卷老师的青睐，获取高分。当然，这并不是让考生胡乱地创新，一定要注意作文的要求。淡化文体，不是说没有文体；淡化文体要求，不等于淡化文体意识。“文体不限”是给了我们选择文体的自由，一旦选定了某种文体，所写文字必须符合该文体的要求，切不可制造成“非驴非马”的杂合文体。对文体缺乏明确的认识和把握，对写作的目的缺乏明确的指向和判断，这是辨识文体的大忌。犹如厨师不识菜系，不懂菜谱，不知配料，烧出的菜肯定不鲜不美，无色无味，令人难以下咽。要想写出符合文体特征的文章，必须首先掌握各种文体的基本特征。 记叙文：要有具体的事件、明确的线索，语气要求生动形象，情节要求曲折感人，感情要含蓄。议论文：要有鲜明的观点、充足的依据，语言要求严密准确。说明文：是向读者介绍事物，应以真实确凿的材料为依据，如实客观地说明，语言平实易懂，采用打比方，列数字，下定义等方法。应用文：要求格式正确规范，语言平实得体。散文：写作相对比较自由，或借景抒情，或夹叙夹议，但也必须恪守形散神不散的原则，主题集中，中心明确。小说：要求情节集中，矛盾冲突尖锐、悬念迭起，布局设计要有“出乎意料，合乎情理”的转折。当然，各种文体并非毫无共通之处，记叙文里也可以有议论和说明，说明文中也可以有描写和抒情。但绝不能舍本逐末，喧宾夺主，主体部位必须实现出来，文体特征必须一目了然。凸现鲜明的文体特征，千万不要文体混杂。最后，我告诫同学们，选用文体一定要慎重。 [教你一招]选取自己最擅长的文体每个同学不可能各种文体都写得好。如果不限文体，就要看自己擅长哪种文体，熟悉哪方面的材料。这是个扬长避短的好办法。我们选择使用何种文体的首要原则并不是为了求新求异，而是更有利于表达主题立意。即我们想告诉读者什么，哪一种文体更有利于把我们的意图表达清楚、表达准确，我们就选用哪种文体。你若擅长形象思维，会编故事，你可以“编”一个美丽的故事，写成一篇感人的记叙文；你若属于多愁善感之辈，你可以让情感的溪流汩汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去打动阅卷老师的心；你若长于想像，则可天马行空，创作一篇引人入胜的幻想小说或想像作文；你若以说理见长，就选择议论文或杂文。一句话，你完全可以发挥自己的优势，扬长避短，选择最佳形式，给情感之流开辟一条最佳通道。 [中考链接]1、考题展示2004年河南省中考作文从下面两个文题中，任选一起作文。（1）文题（一）我找回了____________（自尊、自信、友谊、母爱……）（请补全题目再写作）（2）文题（二）人生变数很多，没有人承诺我们的一生永远是晴天；没有能预草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的，。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。 请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习，生活寮际，自拟题目作文。要求：（1）立意自定，文体自选。（2）600字左右。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现校名。 2、考题解析试题（1）文题是一道半命题作文。考生可结合自己的亲身经历通过自己思想的蜕变过程来构思行文。要注意选材的典型性，情感表达要真实可信，不可胡编乱造。要求用第一称写作，选材上，强调一个“找”字，立意上，强调自信、自尊、自爱、母爱、友情等关系着青少年人格修养等社会关注，学生熟悉的方面，可以充分调动学生的生活积累和情感体验，写出情真意切，真实生动的文章。试题（2）则颇能引导考生对生活进行深层次的思考。成功是每个人都向往的，但并非每个人都能成功。成功来之不易，正如冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的辛酸。”成功来自远大的理想，没有百折不挠的毅力，成功的机遇便不会降临在你的身上。可结合个人经历，探索“信念”之于“成功”的意义，有利于青少年生活信念的养成。 3、失误例文酸枣树的遭遇河南考生我是一粒种子。一粒普通的酸枣树的种子，我被主人购买了以后，想我便有一个幸福的生活，沐浴在阳光雨露下，在主人的关心下健康的成长……可是没想的我却成了不幸的一个，由于主人的忽视，车子绊到一块石头上颠了一下，我被甩了出来。那是一个很不起眼的地方有一个石缝，我也不奢望哪一天主人会忽然想起少了一个我，于是我便产生了一个信念：“活下去”，这个信念，对于小小的我，也许太困难了，但我一定要活下去，这是我唯一的希望，这时，我感觉身子下方可以吮到甜甜的水，我知道我一定有希望，于是我便坚持不懈地天天吮吸它，身体也一天天膨胀起来了。一天清晨。我突然感到风的抚摸，“啊，我长出了小芽……”此时我心潮澎湃，我总算活了下来，一个新的生命定会受到关注吧，可是……“咦，姐姐快来看，石缝里冒出来了一个小芽！”一个参 娘嚷道“那是野草！”姐姐心不在焉地笑着，天呀“为什么？为什么没有人看的起我？”我悲痛，我恼怒，我想放弃，但我还是坚定了这个信念“我要活下去”。新的打击来了，雨打着我的身躯，洪水淹没了我，我挣扎着，我不放弃，我相信坚持到最后一定会胜利，我承受着，安祥而倔强，我咬紧土地，野兽踩食过，我就重新生长，就这样我的身体在一天天的变强壮，一天天的变坚强。几年过去，我竟然长成了一棵大树，果实累累，空气中也有我的芬芳，枝叶间有阳光的抚慰，枝头上的鸟儿也叽叽喳喳的歌唱，生命终于有了一片天地，两位女子走来了，咦，姐，那不是你的那颗野草吗？如今怎么变成一棵大树了”姐姐这时也是感觉不解，这竟然长成一棵树了，姐，你看，它的枝叶多么繁茂呀！我想它肯定经过很大的努力，才换来的，姐姐惭愧的说：我想。应该是吧！不能辜负上天的恩赐，我要坚守着一种信念，让自己长成一个最高大果实最多的酸枣树。 4、升格指导：由于话题作文文体不限，学生可以选取自己最擅长的文体进行构思行文。本文的小作者以独特的视角叙写了一棵酸枣树的成长经历，文体形式新颖，很能吸引阅读老师的眼球。如果在构思方面，能注意到前后呼应就更好了。文末有姐妹俩的对话，前面也应有姐妹俩对酸枣树的评述。结尾部分可以从故事中提炼出一种人生哲理，增强文章的感动。 5、升格佳作我是一棵酸枣树河南考生我是一粒种子，一粒很不起眼的酸枣树的种子。我被主人购买后，想到今后将会过着无忧无虑的生活，沐浴在阳光雨露中，在主人的精心呵护下健康成长……可是没有料到我却成了不幸的一个，由于主人的疏忽，车子绊到一块石头上颠了一下，我被甩了出来。那是一个很不起眼的地方——一个石缝，荒凉而坚硬。我也不奢望哪一天主人会突然想起少了一个我，于是，我便开始萌生一个信念：“活下去！”我要活下去，这是我唯的一希望。这时，我感到身体下方可以吮吸到一些甘甜的水，感谢上天，给我一线生的希望，我便坚持不懈地天天吮吸它，身体也一天天膨胀起来了。一天清晨，我突然感到风的温馨，“啊，我长出了小芽……”此时我心潮澎湃，我总算活了下来了，一个新的生命定会受到关注吧！我想。“咦，姐姐快来看，石缝里冒出来了一个小芽！”一个 小姑娘嚷道。“那是野草！”姐姐心不在焉地笑着，天呀，我想大喊一声：“为什么？为什么没有人看得起我？”于是，我便坚定了一个信念：“活下去，并且要活得精彩！”我又开始了新的拼搏。新的挑战来临时，雨点打击着我，洪水淹没了我，我挣扎着，飘摇而顽强。烈日炙烤着我，云雾缠绕着我，我承受着，安祥而倔强。狂风来了，我咬紧土地；野兽踩食过，我就从活着的根上重新生长，我的身体一天天的变得强壮。几年过去了，我竟然长成了一棵树。虽然高不足尺，叶疏枝稀，但也果实累累。空气中有草木的芬芳，枝叶间有阳光的抚慰，枝头上有鸟儿跳来跳去。生命终于有了自己的一方天地。这时，两位女子走来了“咦，姐，那不是你说的那棵野草吗，怎么……”姐姐顿时脸色绯红：“这，这……竟然长成了一棵树？”“姐，你看叶子上的露水，那么晶莹，剔透！”姐姐望着远方，紧锁着眉头，惭愧地说道：“我想，那是它的眼泪。” 不！眼泪是悲观者的饰物，这是上天给执著者颁发的勋章。不能辜负上天的恩赐，我要坚守一种信念，让自己长成一棵最高大，果实最多的酸枣树……6、评点考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，巧妙地将一棵酸枣种子拟人化，让其自述经历，显得生动活泼，昭示了作者在艺术表现上的个性化追求。文章通过“我”坚定的生活信念，步步走向辉煌的经历，揭示了“信念”对于事业成功、生命质量的重要意义，可谓构思精巧，立意深刻。 [佳作平台]佳作1我找到了信心和勇气河南考生去年中考我失利了，人一下子像得了一场大病，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜的躺在床上伤感。自从考上重点初中的实验班，有多少同学和家长都曾羡慕我，夸赞我。“考上了重点初中的实验班，就等于保送上了重点高中。”每当学期末回家时，耳边听到的都是这样一些说法。但想不到最终落榜了！邻村和我在同一所重点初中落榜的还有一人，可她却已经离开了自以为无颜见面的亲人。我就有脸见人吗？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的扪心自问：自己没有能考上大学，出去有脸见人吗？可好不容易将我养活了15年，弄得一身都是病的母亲该怎么办呢？还有父亲，那只知勤勤恳恳，劳苦了大半辈子的父亲呢？思前想后，竟不知如何才好。又响起了敲门声，是父亲。 父亲像做错了什么似的，低着头轻轻地推开了门，走进来；在我床前踌躇了一会，坐下来，却什么也没有说出来。也许他觉得没有什么需要说的，或者是要说的早已说过了。父亲的沉默使我感到无形的压力。偶尔一瞥，我发现父亲眼里竟含着点点泪光。我害怕面对父亲那种目光，那样一种深切悲哀的目光。“孩子，再长的阴雨天总有放晴的日子，你不能总这样苦着自己呀！”父亲说，声音有些发颤。之后，父亲便又沉默了。沉默的父亲便长久地呆在那里。“你休息吧。”很久，很久，父亲缓缓的起身，却打了个趔趄。父亲晃了晃肩膀稳住身子，一颗苍白的头颅深深地低下了，不易察觉地叹了口气，慢慢地转身，走出屋子，将房门又轻轻地掩上。在父亲走出房门的瞬间，我发现父亲的腰背越发弯得低了。我眼里涌满了泪水。“我怎么了？怎么就那么狭隘呢？怎么就那么自私呢？我这样做，对得起谁呢？”这一刻，我忽然醒悟到，原来自己竟这般不懂事！ 是的，再长的阴雨天也应该有放晴的日子。明天，明天，我就对父亲说：天晴了，我要去复读。是可敬的父亲帮我重新找到了信心和勇气。点评：由于中考“落榜”而失去了生活的信心和勇气，而慈爱的父亲帮我“找”回了它。“落榜”是一次心灵的创伤过程，这既是作者的亲身经历，又具有普遍的代表性，具有较强的真实性和亲切感。细节描写突出，极大地丰富了人物的精神内涵。 佳作2找回一颗透明的心河南考生两岁那年，一场高烧之后我的双腿因小儿麻痹致残。从此,爸妈的叹息代替了昔日的欢笑，我也因此失去了缤纷的童年。残疾决定了我的痛苦，别的女孩受到的是宠爱和赞美，而我却只能得到怜悯和歧视。上了中学，我的痛苦更是与日俱增。初二时，甚至觉得我的存在本身就是这个世上煞风景的事，我多活在世上一天就多痛苦一天。在极其痛苦的日子里，一向对我关怀备至的班主任李燕老师也突然因病住院了。那天，我来到了李老师的病房。脸色煞白的她平静的躺在病床上，见我来了，脸上露出了和蔼的笑容，示意我坐在她的床边，吃力的从枕边拿出一个裹扎得精致而结实的纸包，慈爱的拍拍我的头说，有空翻翻这本书，说不定对你大有好处呢！ 回到家里，就在我打开老师送给我的《海伦-凯勒自传》时，那封让我找到了生存勇气的信滑落出来，那是李老师亲手写给我的：“雯雯：你好！我感觉到你近来一直处在极度的忧郁之中，你一定又在为自己的残腿而烦恼。可你不知道，现在你却是老师满心羡慕的人呢！我得的是骨癌，已经是晚期，再也不可能站起来，更不可能回到心爱的讲台了-------如果我能像你一样，拥有青春和旺盛的生命力，拥有一个长远的未来该多好啊！昨天早晨，我看到小鸟在明媚的阳光下欢快的鸣叫，无论是做个人，还是做一只鸟，能在阳光里愉快的唱自己喜欢的歌，做自己喜欢的事，有一颗透明的心，多幸福啊，希望您珍惜生活，珍惜那份生命的感觉------”读着这涌动着生命热流的文字，含泪望一眼那绯红色的窗外，夕阳竟燃烧得那么美好！的确，并不是每个生命都能如火焰般放出鲜丽的光彩，燃烧一片辉煌，可是生活在关爱阳光中的我们，不能让心灵蒙上阴影，不能失去生命本该具有的自信。 我永远怀念我的敬爱的李老师，心头永远铭刻着这位善良的师长在生命行将消逝时给我的忠告：阳光下，有一颗透明的心。点评：作者采用“连环故事”的方式组织材料，曲折有致地表现主题：先讲自己的故事，写命运之神对自己的捉弄，突出残疾带来的痛苦心情，为叙写李艳老师的故事张本，接着写李艳老师的故事，再通过李艳老师的那封信，引出李艳老师对生命意义的深刻理解和对“我”找回生活勇气的帮助，结尾照应标题“找回一颗透明的心”，结构完整，组织精巧。 佳作3泪水擦干以后河南考生我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母 起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿；想起了关心她的一切人。如今……我觉得愧对他们的关心。窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一。失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。 满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。点评：标题富有情感色彩，也起到了悬念的作用。全文以“我”的一次失败的考试为核心事件，以自己的一段心灵历程为线索，用形象的语言描述了在失败中找回信心和勇气的过程，笔墨细腻，情真意切。考生还在文章中三次描写月亮，既暗示了时间推移，又渲染了主观情感，增加了文章的情趣美。 佳作4只要信念不被打碎河南考生在那个阴雨绵绵的早晨，他正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职却没有找到一个满意的单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉他已站在了离村子挺远的一座土窑前，猛抬头，那位近来才开始学习烧制瓦罐的老人的举止，将他的目光惊住了。只见那老人大步走到窑前，眉都没有皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异，大大小小的瓦罐全部打碎。他不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。老人不紧不慢地说：“火候没有掌握好，都有一点毛病。”他惋惜道：“可是你已经花费了许多的心血啊！” 老人长吁了一口气道：“可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里透着十二分的自信。老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地一点一点地做起泥坯。那坚决打碎重来、成功在握的从容自若，深深地打动了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，他朝老人深深鞠了一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊毅然地加入南下打工队伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重击后，他终于谋到一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。数年后，他拥有了一家不小的公司。 生活中，总会遇到失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信念，并且紧紧地握住它，准就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝，闯下去，拼下去，就能取得事业的成功。点评：考生巧妙地在文章中安排了大学生和烧窑老人的故事，两个故事扭结一起而又构成对比、映衬的关系，富有启发作用。结尾的议论可谓画龙点睛，它浓缩了两个故事的内涵，揭示了生活的哲理：只要信念永存，就能取得事业的成功。 佳作5我找回了自信河南考生我本是一个有信心、有追求的人。突然有一天，我发现，自信对我来说，成了一种累赘。看到谁比我好，我就要赶上去，无论有多少困难。可是，山外有山，人有人，当我日复一日地追赶的时候，目标还是可望而不可即……终于，有一天，我找到了根源——当我没有自信的时候，我还会有这些负担吗？于是，我决定把自信抛开……我没有自信，没有追求，不思进取。当困难来到我面前时，我只需一声“我不行，我没有自信”，使可以若无其事地走开。没有了自信，便没有了追求和克服困难的艰辛。 可是，又一天，我突然发现，我没了苦恼，也失去了快乐，没有了面临困难时的苦恼，也失去了战胜困难时的快乐感受。这时，我才发现了，没有苦恼，就是一种苦恼。我整日在没有喜怒哀乐的环境中生存，当我意识到这是一种自找的烦恼时，我却没有信心改变。于是，我陷入了进退维谷的境地，想找回自信，又没有信心，想安于现状，却又受到精神的折磨。一位智者出现在我恍惚的生活中，对我说：“孩子，找回自信吧！人没有信心是无法存在于世界上的。人一生，要活得有意义，有价值，不就是奋斗吗？奋斗就需要信心，没有信心，把‘我不行’当做口头语的人，如何生活？如何奋斗？没有奋斗的一生有何意义？”于是，在智者的指引下，我要努力找回自信。 我要走出进退维谷的境地，我选择了“进”，我相信，我有能力做好每一件事，我有能力克服每一个困难。于是，当困难来临时，先前的那种负担没有了，取而代之的是一种快乐——我在克服因难时找到了快乐。世上无难事，只怕有心人。只要有信心，没有什么是做不到的。点评：习作说明了自信对人成长的重要意义，语言精练，读来使人很受启发。扬起自信的风帆，你一定会到达成功的彼岸。 [模拟指导]1、真情，是一缕阳光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑起我们生活中的一片蓝天。请以“真情”为话题作文。[思路点拨]要写好这个题目并不难。播种真情，真情会长成参天大树，垂下美丽的绿荫，开满芳香的花朵。人与人之间有了真情，我们的生活才会无限美好。师生情，同窗情，陌生情，动物情……对自然和生命始终抱有一种感恩的态度，你会发现，真情无处不在。真情是一种崇高深挚的感情。我们可以写老师对学生的关爱，可以写父母对子女的疼爱，可以写邻里之间的互相关怀，也可以通过变换视角，写动物的爱。一定要注意写出真情实感，千万不要随意编写。要从自己的实际生活中挖掘素材，写出自己的真实感受。由于文体自选，可以选取一种最适合于情感表达的文体。题目要拟得有人文气息，洋溢着一种诗意美。 2、从小学到初中，我们接受过无数次的考试，今天我们正在考场上接受祖国和人民的挑选，今后我们走向生活，步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战与考验，一句话，人生无处不考试。请你以“考试”为话题作文。要求：(1)文体自选，题目自拟，字数不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名。[思路点拨]这是一道典型的提示型话题作文。提示中先对话题进行了分析。确定了其含义与外延，考生应注意“考试”的深层含义。除了学业上的考试外，还有许多“无形”的考试；可写人生道路上对人意志品质的考验；也可记叙成长过程中，在“知识测试”过程中，对“道德的测试”，也可议论如何迎战人生路上的“考试”等。“人生处处是考场”，比如说，乘车时遇到老弱病残，你能不能让出座位？你独行时拾到巨款，你愿不愿主动交还？……诸如此类的考试可以说是无处不在，无时不有。这便给同学们的写作提供了广阔的空间：亲身经历的，媒体介绍的故事和人物，以及由此生发的感受和见解，均可下笔成文。 [真题热身]1、阅读下面的材料，根据要求作文。古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”人与自然应该怎样相处呢?请以此为话题，写一篇文章。[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。 2、阅读下面材料，根据要求作文。据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛墙，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的节操；有的践踏着公众道德良知……你一定遇到过(自己的或他人的)不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写一篇文章。要求：①联系现实生活，把话说开。②题目自拟，文体不限。 3、阅读下面的材料，按要求作文。多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合……你认为在当今社会中应如何呢?请以“慎对自己”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。 4、阅读下面的材料，根据要求作文。珍珠(黎巴嫩)纪伯伦一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么?对痛苦有何认识?请以“痛苦的价值”为话题写一篇作文，或记事，或议沦或抒情．所写内容必须在这个话题范围之内。[注意]①立意自定；②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。 第十二章语不惊人死不休——语言篇[写作启示]唐代诗人贾岛，一日骑驴上京城，路上为诗句中的一个字在苦吟。这两句诗是“鸟宿池边树，僧推月下门。”用“推”好还是用“敲”好，他拿不定主意，便在驴上用手比画。沉吟之间，撞上韩愈出行的马队。韩愈听说后，立马良久，劝贾岛用“敲”字。所以后人写作文要锤炼语句，都说：“推敲推敲”。贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”可以说是炼字的典范。没有艰苦的付出就没有震烁千古的华章！ [密码解读]文学是语言的艺术。没有熟练驾驭语言的能力想写出出彩的文章是很难的。中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的。孔子说：“言之无文，行而不远。”从大量初中生的语言来看，存在的主要问题是：说假话，言不由衷；说大话，云山雾罩；说空话，空洞无物；说套话，人云亦云。主要表现为：1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。这样枯涩的语言当然难以显示出个性。2.陈词滥调。写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴吧张成了O型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。 3.故作深沉。主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。4.空洞无物。语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签的口号，甚至找不出一点属于个人的语言创意。以上几点，可以说是制约学生个性化语言表达的“瓶颈”。中考作文语言要出彩，首先要灵活地调动语言的表现力，能让读者心灵产生震颤飞扬的快乐；其次是运用好的修辞，把生动的比喻，大气磅礴的排比，风趣幽默的仿词，语意含蓄曲折的双关等穿插全文，亮人耳目，怡人心扉；再次是匠心调配句式，将长句短句、整句散句巧妙配合，营造文章的落差美，匀称美，音韵美，使文章绚丽生辉。读来令人荡气回肠。 下面结合具体语言片断，从不同侧面揭开语言运用的奥秘。一、精心锤炼的词语。要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。如：“低垂的天幕压着我的脸，灰暗和沮丧撕裂着我的心。”用“撕裂”一词表现了苦闷无助，失落伤痛的情绪，仿佛心叶被一点点地撕扯开，流淌着殷红的血。句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用。 二、巧用修辞手法。巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻，不能不佩服比喻的新奇，想像力的丰富；再如引用名句使文章神彩飞扬，谚语、诗词名句和中外名人名言等，历来具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口的特点。合理引用于考场作文，必能使文章意蕴深厚，精致典雅。例如，“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”吟诵着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以我说，文学因多彩而精彩。两段文字，五处引用诗词名句，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论述的说服力和感染力。 三、独创妙语佳句。这是根据文章表达的需要创新语言的一种方法。比如：“班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版。”“天醉了，映红了天边，云是山的使者吧，把风扯来醒酒，却弄醒水波粼粼。”上述“创新出来的佳句妙语，读后如饮醇酒，给人以极美的艺术享受。四、力求含蓄蕴藉。含蓄的语言耐人寻味，含英咀华，如嚼橄榄。比如：“海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。”“认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生长的花儿，失去了充满阳光的世界。请牢记：是鱼儿，就不要向往天空；是鸟儿，就不要留恋海洋。”这类警策性的话语，于形象中蕴涵哲思，含蓄隽永，优美凝炼。试想，阅卷老师看到有如此成熟思想的文字，怎能不为之动情呢？ 五、凸现个性特色部分出类拔萃的考生，文字表达不但基本功好，而且善于调控文气、文势，善于不拘一格的修辞，善于举重若轻、以一当十。他们的作文处处显示出内在的文采，语言或简明老到，或诗意浓郁。阅读这类佳作，如品香茗，如饮醇酒，简直就是一种艺术享受。如中考满分作文《把握青春》，以诗化语言见长。请欣赏开头部分：春天的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。作者用诗一般的语言倾诉心曲，主题鲜明，文采斐然，让人感受到独特的艺术魅力。 [教你一招]炼字选词求最佳炼字，也叫炼词、选词，就是要求所用的词语准确贴切、明白易懂、简练精粹、生动形象的一种用字方法。因此，炼字要从丰富的词汇海洋里寻找那个惟一能恰切地表达某一意思的词。字炼得好，就像一颗发亮的明珠，把整个句子照亮。这种炼字法古已有之。古人为了使诗文的语言准确、鲜明、生动，往往不惜下大功夫。诗人杜甫更是潜心此道，抱定“语不惊人死不休”的态度，正因如此，他成了唐代最伟大的诗人之一。宋朝的王安石曾写了一首《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。”第三句被誉为千古佳句，其中“绿”字，是经过了“到”、“过”、“入”、“满”等十余字改动才定下来的。这个“绿”字堪称炼字的典范。它不仅写出了一夜春风绿遍千里江南的变化过程，而且带来盎然春意，充满美好欢乐的气氛与蓬勃的生机，可谓得此一字，境界全出。让我们学习和弘扬前人这种“一诗千改始心安”的锤炼语言的精神，不断地提高自己的语言表达能力。 [中考链接]1、金题展示2004年福建泉州市中考作文题目：责任要求：除诗歌外，文体不限。2、书写工整，字数600左右。 2、思路点拔“责任”包含两个方面的含义：一是做好份内的事，二是为自己的过失负责。一个正常的、对自己行为有控制能力的人，必须对自己的一言一行负责。有些时候，我们肩负着神圣的使命，这种责任直接影响到国家，集体，个人的利益甚至生命安危，做人就得有责任，忘记责任不仅是一种无知，也是一种浅薄。从写作范围来看，上至国家、民族、集体，下到亲朋、师生、邻里，古今中外都可以写。从立意方面讲，或是对生活的思考，或是心灵的漫游，或是对“责任”的议论，都可以。但主题应鲜明，要积极向上，甚至升华出哲理。从选材方面说，或生活中的亲身经历，或耳闻目睹的一件事。可以是名人大事，也可以是凡人琐事。从文体上分析，它既有限制，也有开放（除诗歌外，文体不限），允许我们发挥自己的长处，选择自己喜爱的文体写作。通过审题，我们在立意选材方面，要有独到见解；主题应积极向上，甚至有哲理。在写作形式方面，可采用的形式如：题记、寓言、戏剧、广告……在语言表达方面，应力求语言简炼、简洁、清新、亲和。 3、失误例文责任福建泉州考生每个人的生命都有它的两面性，既是坚强的，也是脆弱的，一些人的死去，会让别人怀念，或者会让别人油然起敬。一个生命也就是一个过程。这其中需要很多的努力，需要很多的代价，也需要很多的责任。在母亲撕心裂肺的痛苦中，她的孩子降生了，科学上把孩子刚生下来啼哭的现象叫做自然生理现象。而我却想把它更人性化——这是一个新生命表示对母亲的感激之情。当他那小脸儿因哭泣而变得通红时，我甚至为他那种生的气息，欲望所感动，从此他便有了享受生命的权利，有了将生命延续下去的责任。 当我们享受着亲情，抚摩着母亲那有点儿粗糙的脸，望着父亲那有点弯曲的背时，我们会感到对生命最重要的两个人的责任。那责任温暖而温柔，它不光是今后物质上的赡养，还包括精神上的慰藉，当陪着我们的母亲在公交车上，接受他人的让座，被别人扶着穿过马路时，就预示着我们对社会的责任。当我们接受义务教育，享受安宁平静的生活，享受现代文明的时候，就已经决定了我们有对国家的责任。这也就是要求我们做任何事情，要把社会放在心里，把国家系在心上，做无愧于社会、国家的人。在人民需要我们的时候，能承担起这份责任。 自己的生命要靠自己经营、打理，我们说：打理、经营自己的生命，就得对自己的所作所为负责，且要把该做的做好，坚持到底，不能放弃，这样，当我们临终时，再回顾我们的一生就可以说一声“这一生中没有使我后悔，遗憾的事”。虽然生命是自己的，但也不全是自己的。因为人活着，或多或少还包含着这样那样的责任，或多或少还包含着这样那样的恩惠。我们要把我们该尽到的责任，该还的恩惠还完，我们不能轻言放弃生命，也没有这个权利。生命的长短是我们把握不了的，但我们可以让生命的宽度伸张，也就是让自己的生命里充满快乐，充满意义，我们不能让我们的亲人、朋友失望。让我们背负着责任上路吧，越过人生的沼泽，留意路边的风景，走向人生的彼岸，创造生命的辉煌。 4、升格指导：语言是作文组成的重要因素，中学生写作应注重语言的优美朴实，堆砌词藻只能给人华而不实的感觉，很难取得高分。升格后的文章语言朴实中饱含哲理，又不缺乏文采斐然，很值得一读。失误作文的许多语言含糊不清，不知所云。今年的各省市中考作文的评分标准中，都不同程度地加重了语言的分值，这从一个方面说明了语言的重要性，要想在中考作文上取得高分甚至满分，非得在语言上下功夫不行。 5、升格佳作责任泉州考生人的生命既是坚强的，也是脆弱的。一些生命的消逝，让人缅怀，甚至油然起敬。一个生命就是一个过程。其中需要很多的努力，很多的代价，也需要很多的责任。在母亲撕心裂肺的痛苦中，有了一声生命破晓的啼哭。科学上把这声啼哭解释为自然生理现象。我却想把它人性化——这是一个新生命在表示对母亲的感恩。当那张粉红色的脸蛋因哭泣而变得通红时，我甚至为他那种生的气息、生的欲望而感动。从此他有了享受生命的权利，更有了将生命延续下去的责任。当我们享受着亲情，抚摩着母亲不再光滑的脸、望着父亲不再挺拔的脊梁时，我们会感到对生命最重要的两个人的责任。那责任温暖而温柔，它不光是今后物质上的赡养，还包括精神上的慰藉。 当怀着我们的母亲在公交车上接受他人的让座，在马路旁接受他人的扶助时，已预示着我们有对社会的责任。当我们接受义务教育，享受安宁平静的生活，享受现代文明的时候，已决定了我们有对国家的责任。这要求我们做任何事，要心存社会，心系国家，做无愧于社会、国家的人。在人民需要我们时，能承担起这份责任。自己的生命要靠自己经营、打理。我们说，打理、经营自己的生命，就得对自己的所作所为负责、有义务尽自己所能做得更好，坚持到最后，这样，在我们走到生命尽头时，回顾一生就可以说一声“我无愧于自己”。 生命是自己的，也不全是自己的。因为生命还包含着那种种责任，还欠着那种种恩惠。我们没有权利轻言放弃，更没有资格抛下种种希冀做生命的逃兵。有些东西并不是人可以把握的。比如月缺花损、生老病死。但我们可以尽量扩展生命的意义，不断地去拓展人生的价值，不让那对我们充满期望的眼睛黯然失色。让我们背负着责任上路吧，越过人生的沼泽，留意路边的风景，走向人生的彼岸，创造生命的辉煌。 6、评点本文是一篇意味隽永的优美散文。对“责任”的内涵作了精辟的阐释，语言内涵丰富，读来使人获得一种灵魂的净化和升华，是一篇不可多得的考场佳作。 [佳作平台]佳作1责任福建泉州考生责任，面对这沉甸甸的两个大字，我的心中涌起无数浪涛，那是千年不变的永恒话题，那是人间的精神航标。何为责任？答案藏在一幅幅历史画卷中。如果神农氏不懂责任的意义，又怎会跋山涉水遍尝百草？如果大禹不懂得责任，又怎会治水十年三过家门而不入？如果文天祥不知责任为何物，又怎会气叹零丁，至死不渝？如果岳武穆不知道责任，又怎么抗金杀敌，最后惨死风波亭？是的，大丈夫真豪杰，肩上扛的都是“责任”二字，为国为民，无怨无悔。还是顾炎武说得好，“天下兴亡，匹夫有责”。这句话一直指引着无数仁人志士，成为他们一生的信条。 如何尽责？答案在一张张时代的写照中。孙中山领导辛亥革命，要解放被封建思想束缚的人民；毛泽东领导人民打败侵略者和反动派，救人民于水深火热之中；邓小平指导改革开放，带领人民走致富之路。这是伟大的大手笔！然而，更多的平凡人在默默履行着责任――在那场大洪水中坚强无畏的钢铁长城，在一场灾难中无悔工作的白衣天使，在一项世纪工程背后，离开家园的乡亲们……不要将他们遗忘，他们也是懂得尽责尽职的英雄。有句话叫“没有规矩，不成方圆”，我想说“没有责任，不为人”。也许，我们的责任不是历史也不是时代，我们的责任在家人的笑脸里，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但是我们明白责任，我们完成着责任。责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。因为责任是永远推动人类历史，开创人类文明的那只滚滚车轮。点评：本文的成功，首先在于作者丰厚的文化积累。正因为有了这些积淀，那些平凡的字、词、句，在作者的笔下才熠熠生辉。首尾的几组比喻句，不但升华主题，更是出神入化，让人叹为观止。 佳作2责任重庆考生人，从来就不轻松。因为每个人都负有一份责任。――题记昨天陈涉为拯救众多生活在暴秦统治下的劳动人民，毅然发动起义，震动了秦朝统治；康有为、梁启超为拯救日渐衰败的清王朝，奋然发动公本上书，立志变法；孙中山为救民于水火之中，救国于危难之中，四处呼吁，决然发动辛亥革命，结束了中国两千年的封建统治。回望过去，历史上确有不少伟人担负起拯救国家，拯救民族的责任。不管他们是否成功，至少他们毅然担负起这份责任的勇气是伟大的。 今天今天，人类遇到了太多的不幸和悲哀。当特大洪水到来的时候，是解放军担起了保卫人民、保卫家乡的责任；当“非典”到来的时候，是医生和护士担起了控制疫情、救治病人的责任；当战争到来的时候，是全世界正义的人民担负起了反战争、反霸权的责任。此时，我觉得人类是坚强并勇敢的，不管在我们所处的这个星球上发生了什么灾难，总有人奋不顾身投入灾难中，为拯救人类不停地做着努力，他们是高尚的！明天我们永远不知道明天会发生什么，但是我们知道，我们经历了这么多灾难，就什么也不怕了。就算明天会有更大的风雨，我们也能笑着走过来。至于那份责任，我想不会再有人躲闪和逃避了，因为那份责任是属于我们的。不管地球怎么转动，生活总是要继续。不管将来有什么样的责任等待着我们，我们会用肩膀去扛起那一份责任，为别人，也为自己！责任也许是永远尽不完的，但我想只要我们每个人尽力去做，也就足够了！ 点评：本文最显著的特点是情感真实。文章语言简洁，实话实说，却富有强烈的感染力，能深深地扣动读者的心扉。几组排比的连用，又使文章增色不少。此外，新颖的形式，使文章变得小巧玲珑。作者独具匠心，让“题记”起到了出奇制胜的作用：提挈全文，引出下文。三个小标题，不但是对各部分的概括，还蕴含了一定的哲理，显示了小作者对写作的驾驭能力。 佳作3责任重庆考生“圆是复杂的几何图形。”“复杂？”“是的，它包罗万象……”第一次看到几何老师画圆，轻盈、娴熟，只是那么轻轻一转。好奇的我课后也拿起那圆规在黑板上画圆，却怎么也画不好。“圆不是那么好画的。”我惊讶地望着老师。“我画了33年。”他说。 在我的记忆深处，始终铭刻着那样一个圆：一个有着33年教龄的特级教师还说画不好圆。曾几何时，它是如此生动地诠释了什么是教师的责任。一个炎热的夏天，我们的课程进入了总复习阶段。在这节骨眼上，数学老师因病耽误了两堂课。他刚一出院，没顾上休息就来上课，他要把落下的内容――复习圆的几种证明方法，在这一节课里补上。下课铃声响了，憋闷了一节课的同学们开始焦躁起来，被黑板上的一题多解的例子弄得头昏脑涨的学生再也无心听下去。那道题还剩最后一种解法，老师仍没有停下来的意思：“只耽误几分钟，讲完马上下课。”他一只手按住圆规的一脚，另一只手旋转着在画一个圆。他画几何图形的娴熟是我们公认的，而这回，也 许是由于紧张，他画了一次又一次，却怎么也画不好。同学们都在台下说：“随便画一个圆吧。”正在整理书包的我不屑地朝台上在我看来认真得有些迂腐的老师瞟了一眼，埋怨道：“哎，学校打铃是干什么用的？”刚说完这句话，我不愣住了――老师的腿在抖，老师那刚刚动手术的腿在抖！汗水滑过他的脸颊，湿透了他的衬衫。他对这一切都不在意，全神贯注地只为画好一个圆，一个漂亮的圆。悔意涌入了我的心里。刹那间，我明白了画这个圆的辛苦，明白了他为什么画了33年的圆还说圆不好画！同学们也都看见了，教室里顿时安静下来。我重新拿出课本，工整地记录下最后一种解法。我看着老师那坚定的背影和已经可以拧得出水的衬衫，眼里盈满了泪水。下课了，值日生擦干净黑板，而那个圆却永久地留在了我的脑海里，怎么也抹不去。 我又想起了老师的圆规，那是一支我所见过的最旧的圆规：铁针锈了，漆也脱了，连夹粉笔的木片也得用橡皮筋绑紧。老师骄傲地告诉我们：“我的这支圆规比你们的年龄都大。”我们问他：“你为什么不换一个？”他幽默地说：“黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫；新圆规旧圆规，能画好圆的就是好圆规。”是的，责任的承担者就仿佛是圆规，无论是什么样的圆规，“能画好圆的就是好圆规”。而圆，它没有起点，没有终点，只有一个心――一种责任心！点评：老师拖堂是司空见惯的事情，作者却将几何老师画圆这一情节写得颇为感人，这是因为切入点选得好。作者成功地运用了铺衬渲染手法。大热天，老师热得衬衫可以拧了水来，而且病情刚刚好转，“动过手术的腿在抖”，但为了给学生补课，为了不让自己有任何的缺憾，他坚持要画好一个圆。其实，老师画出的不仅仅是一个圆，这里体现出的是一颗责任心。这责任心，不是一朝一夕形成的，而是用33年凝成的。老师如此执著地画圆，感动了同学和“我”，也感动了我们每一个读者。 [模拟指导]1、马克思有一句名言：“在科学的道路上，没有平坦的路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”鲁迅先生也说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请以“路”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，要求主题鲜明，立意积极，书写工整。 [思路点拨]本文写作重在对“路”要有正确的理解，可以结合自身经历，记叙一次现实生活中的行路过程，突出跋涉的艰辛，并引申揭示积极的文意，诸如“不经历风雨，怎能见彩虹”；也可以将路的含义形象化，拓展为人生之路、求学之路、事业之路等并旁征博引，阐述奋斗过程的艰苦，强调任何成功的取得都非一帆风顺；还可以鲁迅的话为契机，扣住文题，谈谈实践的重要性，明确“路在脚下”，每个人只要勇于付出，都可以走出一条辉煌灿烂的光明之路。 2、一次，原东德柏林空军俱乐部举行宴会招待空战英雄，一位年轻的士兵在斟酒时不慎把酒泼在乌戴将军的秃头上，顿时，士兵悚然，全场寂静。倒是这位将军显得轻松悠然，他轻轻地拍了拍士兵的肩头，说：“老弟，你以为这种治疗方法管用吗?”说笑间，人们悬着的心放松下来。请结合故事，自选话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，要求主题鲜明，卷面整洁。 [思路点拨]这是一则溢满温情的故事，行文中，可以扣住乌戴将军对下属宽容理解的博大胸襟，结合自己的亲身体验，从不同的角度、不同的侧面铺展笔墨。如以“宽容是一片广阔的海”为题写人与人之间要宽容相待，对别人的过失甚至错误不要过多计较，而要以“海纳百川”的胸怀站在理解的基础上换位思考，最后突出主题：宽容使我们的世界充满温馨。当然也可以另辟蹊径，由将军适时恰当的幽默语言说起，谈谈生活中语言艺术的妙处。俗话说：“一句话使人笑，一句话使人跳。”作为不断长大的中学生，在日常生活中，也要勤动脑筋，注意各种语言的正确使用。总之，“横看成岭侧成峰”，切入主题的角度不同，选材立意自然也不一样，这便要考生自己把握了。 [真题热身]1、阅读下面的材料，体会其寓意，自选角度，自拟题目，联系现实生活，写一篇不少于600字的文章。山坡上有棵巨树的残干，据说它已有几百年了。当初它只是一株树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中十多次，还经历了山崩和风雨的摧残，然而它顽强地成长为一棵大树。可是后来飞来了一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小但不停的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。大树最终毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。 2、阅读下面的材料，根据要求作文。生活中处处有掌声，运动场上有掌声，领奖台下有掌声，歌舞剧院有掌声；课堂上有掌声，亲友相聚有掌声……掌声的含义是多种多样的，它可以送给可敬的人、可爱的人、可贺的人，也可能送给讨厌度的人；掌声还有不同的作用，可以让人奋起，让人激动，给人鼓励，有时也让人尴尬、沮丧……掌声也能反映一个人的基本素质，真心为别人鼓掌，是一种有修养的表现，鼓倒掌则是一种极不礼貌的行为。朋友，掌声能引发你想些什么呢?请以“掌声”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言。所写内容必须在“掌声”这个范围之内!注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭。 3、阅读下面的材料，根据要求作文。天底下，你活着，总会有一个位置。无论这个位置是大是小，是重要还是平凡，你总有—个位置。你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下——一个大自然赋予你的位置。只是当你最终离开人世，属于你的位置才消失。在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。请以“位置”为话题写一篇作文。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。 4、阅读下面的材料，根据要求作文。每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。请以“喝彩”为话题，写一篇文章。要求：①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。 5、阅读下面的材料，根据要求作文。当格林走上百米起点，人们期待着神话中的记录再被打破；当39岁乔丹宣布复出时，人们带着担心期待着乔丹再次一飞冲天；当蜘蛛人在大风中徒手攀爬金茂大厦光滑如镜的外立面，仰头静观的人们心跳加速；当蹦极的人们从空中跃下再弹起，一阵晕眩无限刺激油然而生。体育运动不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。当我们目睹拳王阿里颤抖的双手，当我们心碎于桑兰那牵动亿万人心的一跳，当全世界车速惊心于塞纳辉煌短暂的一生，当我们忧心于罗纳尔多那脆弱的膝盖，静心反思，挑战极限，难道意味着必须失去健康、生命?也许正像弹簧，拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧也许就要断裂。很多时候，我们需要不断突破极限，而在另外很多的场合，我们也许又要学会适可而止，保持生命的弹性。要求：以“极限”为话题，写一篇600字以上的文章。文体不限，题目自拟。 第十三章劝君莫奏前朝曲——创新篇[写作启示]把木梳卖给和尚有家公司招聘营销人员，应聘的人很多。经理一看这么多人，怎么才能选出合格的人才？想了想说：“相马不如赛马，为了发挥出各位的才能，我出道题考考大家，请大家把木梳卖给和尚，看谁买的多。” 这个题目不好做，出家人剃度为僧，连头发也没有，买木梳有啥用处？大多数人扭头而去，有的甚至不无气愤，这不是有意刁难人嘛！最后只剩下了三位应聘者，他们是小张、小李和小王。经理说：“给你们十天时间，看谁卖出的木梳最多。”三位应聘者分头去忙碌了。时间过得真快，转眼就是十天，三位都如期回来了。经理问小张：“卖了多少？”小张只卖了一把。小张说跑得很苦，去了不少寺庙，和尚一把也不要。幸好在归途中碰上了个小和尚，以便晒太阳，以便挠头皮。那头皮又脏又厚，小张连忙递上木梳，和尚一用，满心高兴，买了一把。 小李不等经理问，高兴地说：“我卖了十把。”原来，他去了一座深山古寺，山很高，风很大，许多香客进庙时头发被吹乱了。小李瞅见了机会，找到寺院的主持说：“头发蓬乱，对佛祖不恭敬，应该在各个殿前摆放木梳，供善男信女梳理头发。”主持听了很高兴，买了十把。轮到小王汇报了，他不慌不忙的说卖了一千把。连经理也吃惊他怎么卖的？小王来到一座名寺，朝圣者络绎不绝。小王听说主持是位精通文墨的人，有了主意，便前去拜见。他对主持说：“这么多进香朝拜者，都很虔诚，寺庙应该有所回赠，保佑他们平安吉祥，鼓励他们多做善事。我有一批木梳，您书法超群，不妨刻上‘积善梳’几个 字作为赠品。”主持听了大喜，当即买了一千把木梳，书写镌刻，还留小王出席了积善梳首赠仪式。不用说，小王被聘用了。写作文又何尝不是如此？思路一变，思维的天空便会出现万道霞光！作文成功就会立竿见影。 [密码解读]创新是作文的生命。尤其是面对“开放型”的话题作文，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能取胜。我们要想写出闪烁着个性光彩、具有创新精神的作文，就需要打破框框，争取“自由”。这种“自由”，包括“精神的自由”和“笔墨的自由”。所谓“精神的自由”，就是善于用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟。所谓“笔墨的自由”，指写作内容是广泛的，不受限制的，文章形式是开放的，不受约束的。话题作文创新可以从下列四方面入手。 一、选材出新。古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜不富于个性化特征，是不能创意出新的。因而创意话题作文的选材要着眼当代，紧贴现实，坚持只选新的，不选旧的；只选亲身经历的，不选道听途说的；只选小材料，不选大材料；只选深刻的，不选肤浅的；只选具体的，不选空泛的；只选有趣的，不选平淡的；只选罕见的，不选常见的。总之，要尽量避开常人之所选，慧眼独运，以新制胜。如以“渴望”为话题，不少考生都局限在“渴望减轻学业负担”，“渴望父母理解”等这些狭小的圈子中，如果拓开思路，挖掘生活中的材料，就可以“环保”为背景，写“我渴望碧水蓝天”等。要善于从不经意的生活小事中，开掘出不平凡的新意，点化出耐人寻味的内涵。 二、立意出新立意是一篇文章的灵魂。要使立意充满个性，充满创意，可从下面三方面着手。多一点对立意“公式”的否定。用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者，写春雨总要联系党的温暖……这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，僵化陈旧，禁锢了学生的创造思维，扼杀了学生的个性，给学生作文的乏意带来了不少负面影响。只有冲出了立意公式的羁绊，寻找到独特的心灵感悟，文章立意才会高人一筹。多一点对习惯性思维的突破。记叙文的立意，不可鹦鹉学舌、人云亦云，要敢于突破他人的惯性思维， “言人所未言”，“发人所未发”。议论文也要敢于挑战固有观念，逆向开拓，创出新意。敢于打破思维定势，文章自然会有新颖深刻而又不同凡响的立意。多一点对立意角度的选择。在立意的角度上，可以单向突破(写好某一主旨)，可以多向出击(巧妙揉合几方面的主题)，可以正面着墨，也可以反面敷粉。如以“雪”为话题，大多数考生立意“赞雪”，赞雪的“洁白无瑕”、“大公无私”，这种思维是单一的正向思维，并无新意。只有一个考生逆向思维，立意“贬雪”，揭露雪的虚伪(掩盖了事实，见不得阳光)、凶恶(依仗狂风，不可一世)、冷酷(千山枯寂，万木萧条)和懦弱(任人践踏)，这样的立意就很有新意。可见，善于选择新的角度思考，往往能出奇制胜。 三、构思出新。同样的立意、选材，得分有时也会因表现形式的优劣而有高下之分。因而作文要升格，就要根据自己的写作特长，优先考虑选用一般考生少用的文章形式，如书信、日记、寓言、童话、小小说、诗歌、科幻故事、戏剧小品等，这样会使你的文章脱颖而出。如果写三大文体，也要尽可能使形式新些，比如，写记叙文可以设计富有吸引力的小标题；写说明文，可以用第一人称的拟人手法；写议论文，论点的提炼多用发散思维。这样写出的文章就会给人耳目一新之感。 四、语言出新。语气是思维的外壳，是情感的载体。怎样才能使语言富于个性呢?一是写出语言的新鲜美。活用新词语，为文章增添生机与活力；二是写出语言的灵动美。这种语言往往活泼灵动、个性鲜明，充满审美张力。三是要写出语言的意蕴美。这种语言凝练优美、含蓄隽永、意蕴独具。四是适当引用名言警句、诗词歌赋，以增加文章的内涵和文采。五是巧用修辞，妙用句式，加强对语言的包装。如以“信念”为话题，考生写道：“如果说人生是一艘航船，那么信念就是航船的双浆，人如果缺乏信念，生命之舟就不能远航；如果说事业是一座 大厦，那么信念就是这座大厦的支柱，人如果缺乏信念，事业的大夏就会轰然倒塌。”这段文字有议论，有叙述，有抒情，句式有长有短，整散结合，行文流畅，形象地写出了信念在人生中的重要作用，也让读者在小作者的语言文采中领略到一种美的享受。综上所述，无论是选材、立意，还是构思、语气，都应该努力创新。只有创新，我们才能写出新颖、深刻的文章来。 [教你一招]独特是文章的生命独特是文章的生命。曹文轩先生说：“智慧在于对世界能有自己的一份独特看法，在有了独特的看法之后，又能以独特的叙述方式将其表达出来。智慧在于思维不再是僵直的、机械的，当路被堵死时，能换另一种思路，而思路一转，则柳暗花明，新意顿现。”作文要有创新意识，人无我有，人有我精。确立文章的主旨，要防止与别人雷同，力争不与他人撞车；精选的材料要有积极意义，要新鲜，要有时代感；布局谋篇要思路清晰，言之有序。要敢于打破旧框架，别具一格，从形式上让评卷老师耳目一新。写作时，要善于从自己独特的生活感受出发，寻找新颖的角度去开掘事物的特点，探求事物的本质。只有这样，你才能写出令人拍案叫绝的佳作。 [中考链接]1、考题展示2004年辽宁省中考作文在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲人：“你这样做的理由是什么？你根本就看不见这些美丽的花呀！”盲人笑了，他说：我可以告诉你四个理由：第一、我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花园而心情愉快！盲人的花园是他精神的领地，苦心经营以后，他有了比花更美丽的理由。请结合你的生活实际，以“理由”为话题，写一篇作文。 2、考题解析这则材料很富启发性和教育性，有些人往往从自身的利益出发，寻找所谓的理由。其实，换一种思路，你会发现理由就是这么简单。下面的几篇例文也许会帮你打开思路。 3、失误例文输球辽宁考生我有个朋友，是个球迷，但我却认为他的品味非常低，因为凡是中国队的比赛，她场场都到。无论有条件还是没有条件，她都要看，但对五大联赛却是平淡如水。从来都没见过这么傻的人。有时候赢了，那当然是英雄，人民的热情无可限量。于是，中国足球便沉溺在人们的喝彩声中。然而，正是这种喝彩，使国足输了很多的球。早在金杯赛中，哥斯达黎加队就凭整队的实力，一路上连克劲敌，最后杀进决赛，尤其是将一向赢我们的 韩国队打得落花流水。但此时，国家队助理教练却得出结论：无论在身高、速度、力量上，哥队都不如国家队，只要发挥优势，就会赢球。于是，各媒体纷纷发表各自的看法：看看中国队的1.82米的平均身高，看看范志毅、杨晨、谢晖等人在欧洲赛场上的表现，我们可以说，瞧瞧人家，再瞧瞧我们。人们互相吹棒着，赞扬着，喝彩着，足球场上春光明媚，无限繁荣。过了一阵子，国足终于冲出亚洲，挺进世界杯32强。喜讯在瞬间传遍祖国的各个角落，全国上下一片欢腾。那期间，人们都在淡中国足球，好像不谈中国足球就不是人来着。没错，毕竟那是几代人的梦想，值得欢庆，值得鼓舞，可是后来又怎样了呢？人们在表达 自己内心的感受时，高声叫好着，国足也自觉地接受着那样的呐喊，个个面色红润，春风得意。广告商们应声而来，全国人民都能在电视里一睹国足们的英姿了，而且形式多样，有的在广告里，有的在宣传片中，还有在演唱会现场做嘉宾，但没有几个在球场踢球。在仅有的几场热身比赛之中，中国队败了，但也算是完成了任务。人们热情依旧，而且还有上涨之势。某记者宣称：为了迷惑对手，米卢放弃了热身比赛的胜利，输球的目的是为了不露真功夫，不露中国队的本钱。于是举国上下喝彩声连成一片：中国足球有看头！ 中国队去了，带着全国人民的殷切希望去了；中国队走了，不带走一个进球走了，很少有记者前往机场，去拍他们的“笑容”。败了，败了，彻底地败了！往日受欢迎的球星，今日却成了无人问津的球星，当年的往事，已成为过眼云烟。有人在看台上燃起烟花，含泪高歌，却无人回应，但还是把“有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”唱了出来。只要一声喝彩的时候，我们过于夸张地给了十声；而当国足们真正需要喝彩时，却没有一声唱彩。该喝时不喝，不该喝时却起哄。一千个输球的理由。漫漫中国足球路，又要迎来多少年辛酸的等待。 4、升格指导作文写出新意写出让人眼前一亮的东西，是博得阅卷老师青睐的一个重要理由，升格后的佳作无论在标题的拟定还是内容的剪裁都给人新意，较好的反映出作文创新的理念，值得众多考生的借鉴。失误作文在行文上，没有一个贯串全篇的主旨，小作者仿佛脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。有些语句由于混杂，不知道到底想表达什么意思。由失误作文和升格后的满分作文相比较，在考场作文中的创新，并不是信马由缰，信口开河，胡写一通，创新要在有着深厚牢固的写作素养的基础上，这也正验证了老师们所说的：考场作文是“戴着镣铐跳舞，即不能挣脱镣铐，而又要舞姿翩翩，这就是创新，这段话对即将参加中考的广大考生来说，应该好好思考一下，是非常有道理的。 5、升格佳作一千个输球的理由辽宁考生我有个朋友，是个球迷，但我认为是品味低的那种，因为凡中国队的比赛，她场场不落。有条件看，无条件就创造条件硬要看，对五大联赛倒是平淡如水。见过傻的，但没见过比这更傻的。偶尔赢了，那自然是英雄，人民的热情无可限量。于是，中国足球便沐浴在排山倒海的喝彩声中。嘻嘻，万事如意，足协快乐，然而正是这阵阵喝彩，折射出国足一千个输球的理由。早在金杯赛中，哥斯达黎加队就凭整队的强劲实力， 一路过关斩将，连克强敌，杀进决赛，尤其是将一向赢我们的韩国队打得落花流水。但此时，一国家队助理教练却得出结论：不论在身高、速度、力量上，哥队都不如中国队，只要我们发挥优势，赢球不在话下。于是乎，媒体纷纷发表各自的看法：看看中国队的1.82米的平均身高，看看范志毅、杨晨、谢晖们在欧洲赛场上的纵横驰聘，我们可以骄傲地说，瞧瞧人家，再瞧瞧我。人们互相吹捧着，赞扬着，。喝彩着。神州绿菌场上春光明媚，无限繁荣。再一阵子，国足终于冲出亚洲，挺进世界杯32强。喜讯在瞬间传遍神州大地，全国上下一片次腾。热了，火了，那期间，不谈中国足球就好像不是人来着。没错，毕竟那是几代人的梦想，值得欢庆，值得鼓舞，。 可是后来呢？人们无休止地表达自己内心的千万般感受，高声叫好着；国足也自觉地接受着那千万声响彻云霄的呐喊，个个面色红润，春风得意广告商们应声纷至沓来，全国人民都能在电视里一睹国足们的飒英姿了，且形式多样，有的在广告里，有的在宣传片中，还有的甚至在演唱会现场做嘉宾，就是没个正经在球场踢球的。在仅有的几场热身赛里，中国队虽然败了，但也算光荣完成任务。人民热情依旧，更有上涨超势。最富有想像力的记者宣称：为了迷惑对手，米卢放弃热身胜利，输球的目的是不露真功夫，不露中国队的本钱。多棒的教练，多棒的中国队。于是举国上下喝彩声连成一片；中国足球有看头！ 中国队轰轰烈烈地去了，带去了亿万人民的殷切希望；中国队郁郁闷闷地走了，不带走一粒进球，很少有记者前往机场，去拍他们凝在脸边，挤出来的笑容。一切喝彩，戛然而止！败了，败了！弄潮儿一夜间换了口风，曾火遍大街小巷的球星臭了街，当年多少风云人物，转眼间成了过眼云烟。也有人在看台上燃起烟花，含泪高唱：“有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”终在凛冽的寒风中落下泪来。但是，无人回应。只要一声喝彩的时候，我们过于夸张地给了十声；而当国足们真正需要喝彩的时候，一声也没有。该喝时不喝，不该喝却起哄。一千个输球的理由。漫漫中国足球路，又要迎来多少年辛酸的等待。6、评点本文不但思想深刻，文字老辣，且句句切中要害。只要是从那场疯狂走过来的人，都或多或少地保留了一份纯情——对国足的爱恨纯情！不知道大家看了此文有何感想？ [佳作平台]佳作1不能当副手的N个理由辽宁考生话说唐僧师徒四人完成西天取经的任务，在如来佛圣殿分别被加官进爵。孙悟空自恃本领高强，且功勋显赫，对封官期望很高，自诩混个厅局级不在话下，但结果却让孙悟空大跌眼镜，自己险些被“优化”掉。而唐僧弄了个正局级，猪八戒、沙僧被推举为副局干部。孙悟空气得拿出金箍棒上天入地闹腾了一番之后，找到如来佛祖探问个中缘由。 如来佛微闭双目，略一思索，轻轻点头笑道：“唐僧是你师傅，资历比你老，又为人稳重，天生长着官相，并且在取经在路上就是你的领导，他得一个正局级你没有什么意见吧！”“俺老孙对师傅没有什么意见。”孙悟空说道。“沙僧为人老实，取经路上担子全是他一个人挑过来的，虽说功劳不多，但苦劳还是有的，弄个副局级干部当当你也不会有什么意见吧？”如来佛反问道。“俺老孙对沙弟也没啥说的。我的问题是，俺老孙一路既要降妖伏魔，又要呵护师傅，我是操碎了心，磨破了嘴，身板差点没累坏，为何现在俺连个一官半职也捞不到？而八戒现在都在我之上，俺老孙不服哪！”孙悟空气愤地说。 如来佛又略一思索，皮笑肉不笑地说：“你天生不是当官的料。首先，你长得尖嘴喉腮，举止轻佻，毫无‘官体’可言，而八戒肥头大耳，大腹便便，一看就是干部派头。“其次，一路取经的实践证明，你多次冲撞唐领导。唐僧说不是妖怪，八戒也跟着说是好人，而你却较劲说是妖怪。正头永远是正确的，副手在正头面前必须学会服从、跟从、顺从。要忠诚地维护正头的权威，不遗余力地维护正头的面子。这一点你比得上八戒吗？“第三，领导不是神仙，谁一生不犯点错误，可你不能让领导下不来台，当着众妖怪的面和领导唱反调，简直就是没城府、没头脑，你能胜任这样的高官吗？到底是领导说了算还是你说了算？但八戒对师傅却是 惟命是从，俯首贴耳，因为八戒知道副手不需要决策，只需要紧跟，只需要拥护，只需要执行，这一点八戒就领会得比你深入。八戒有意见顶多背后嘀咕两句，组织纪律比你强得多。“第四，现在你还是个处男外加老光棍，没有个帮衬，也不曾讨得一房娘子，裙带关系你搞不过八戒，八戒在高老庄娶的是高员外之女，家产万贯，经济基础雄厚。而且老员外德商望重，社会关系颇有了一些，为贤婿铺路搭桥，八戒定能左右逢源，你有这样的条件吗？“第五，在出了问题的情况下，你总抱怨师傅不听你的建议，而八戒每次都是主动承担责任。因为你不知道当下属还有两个原则：不管在什么情况下，成绩 一定是上级的，过失一定是自己的；下级最高明之处就是让上级感到上级总是比下级高明。“第六，在取经路上，都是你一直在前面，而猪八戒总是跟在唐领导的后面。镜头前，副手一定要躲在正头后面；两人单独在一起，不要和正头平起平坐。这一点你又不知道。“第七，大家都知道，你取经路上树敌太多……”如来佛还想继续说下去，但见孙悟空面红耳赤，热汗直流，便打住了话头。问：“你还有什么不服？”孙悟空定了定神说：“佛祖以上所言老孙心服口服，知道自己的无知，但弟子心中有一点疑问还想再次请教。俺老孙四大皆空，从未动过女色，而八戒在上界戏 嫦娥之事，莫非大家都忘了不成？”如来佛听后抿嘴笑道：“八戒一旦当了领导，那档子事儿还叫事儿吗？”点评：唐僧师徒的现代故事版本已经很多了，对种种官场恶习的批判也着实不少。然而，这篇文章，一样地令人拍案叫绝。我们习惯性地呐喊“创新难”，以为创新是天才的事。其实，不就是那么一回事吗？你看，这不就是一篇富有创造意义的佳作吗？ 佳作2给快乐找个理由辽宁考生快乐是不需要理由的。但是，仿佛任何事都需要理由。于是，我在寻找……早上醒来后看见黎明的曙光，那是快乐，起床后闻到一阵阵早饭的香味，那是快乐；骑车上学时风儿轻柔的抚摸，那是快乐；见到同学打个招呼，送个微笑，那是快乐……我有快乐，却不知怎样去诠释。所以，我奔跑着去寻找，努力地去寻找…… 曾看过这样一篇文章，不知是否适用于此：一群上班族乘公共汽车去上班，在一个十字路口处停了下来，因为有一队长长的花车在过马路，司机的这一举动引来了车上的人的抱怨，抱怨着上班要迟到了，可司机笑了笑说：“给别人的幸福让道，不也是一种幸福吗？”这一定是个快乐的司机，这里的“幸福”就是快乐。引申一下吧：“给别人的快乐让道，也不是一种快乐吗？”是的！非常快乐！我突发奇想：“快乐”中“快”的右边是“小”，代表着心，莫非，快乐，就是指心中开心？是的，回忆起来，每次快乐时心都会满足，由阴暗狭窄变为开阔明亮。可我不懂，为什么要对寻找快乐的理由呢？或许是为了精神上的自我安慰，或许是在找借口罢了。只为了别人问你为什么快乐时，一开口让对方目瞪口呆地说：“好有哲理啊！“ 我不喜欢给某件事强加个理由，那样很做作，很别扭，不是我想要的，如果真要个理由，那么我情愿放弃所有。其实做什么都很简单，快乐也一样，当你想快乐时，你完全可以去快乐，那是你的自由，你的权利，任何人都不能去阻止你、干涉你；你不想快乐时，也没有人能强迫你笑。那还是你的自由，你的权利。很抱歉，没有找到个很好的理由，或许这世间根本就没有什么理由存在。快乐是不需要理由的，它隐藏在世间每一个角落，它在等你去发现，不会亲自去找你，快乐是你特有的，与生俱来的，最简单又最复杂，无法用言语表达，所以只要你快乐就好。点评：“快乐是不需要理由的。”多么富有哲理的语言，“送人玫瑰，手有余香”，能把别人的快乐当作自己的快乐实在是一种豁达的人生态度。 佳作3给快乐找个理由辽宁考生什么是快乐？我能给出最完美的回答就是感到幸福或满足。生活中有人整天嘻嘻哈哈无忧无虑，是否他们快乐不需要理由？也有人成天郁郁寡欢，是否他们没有快乐的理由？什么是引燃快乐的导火索？考试取得高分后的自豪？六合彩中奖后的一夜暴富？抑或只是投进三分篮的激动？ 有时，生活中不经意的小片段也会让我“快乐”好久。比如那天语文老师要抽查背诵《桃花源记？。前一天晚上，我挑灯夜战，根本无暇背书，不由得心生恐慌，再看班里同学个个低着头，有的还在偷看摊在膝盖上的语文书——课前连佛脚都没抱。师点了几个人，基本上都把桃花源的美好切割得支离破碎。老师还想点名，可已经打了下课铃。我侥幸躲过了这一劫，兴奋得直想向老师三鞠躬。也是那天，晚上临睡前翻了几页杂志，其中一篇文章，令我大为动容。故事描写了一位美国青年在一次空降兵演练中失误，造成全身瘫痪。他对生活失去了信心，躺在医院里等着自生和自灭。一个多月后，护士为他拉开了窗帘，一缕阳光射入病房，仿佛一直照亮到他的心房——他分明感到双腿有一股钻心的疼痛，他快乐极了，双腿原本是毫无知觉的，正是疼痛使他感受到了生的快乐。此后，他的生活的全部就是期待清晨时的剧痛，他便在疼痛中快乐着…… 相形之下，我那“快乐”算得了什么呢？只能算是一种侥幸心理吧。那个美国青年可以在常人无法忍爱的痛苦中享受生的快乐。可见，是我们把快乐的理由定义得太苛太狭隘了。其实，所谓快乐与否，只是相对于你所选择的参照物而言的。有个哲人曾做过这样一个统计：如果把地球看作一个100人的村庄，那么这个村庄里将有30个白人，70个非白人，50人营养不良，有1人拥有电脑，有1人拥有大学文凭，1人正在出生，1人正在死亡……按这样的比例，他得出这样的结论：如果你清晨醒来不受疾病困扰，那你比其他5亿人要幸福得多，他们甚至看不见下周的太阳；如果你可以读这篇文章到现在，那你胜过其他那20亿文盲；如果你有一个家，父母健在而没有离异，那你就真是个很稀有的地球人……这样看来，你不觉得自己整天生活在幸福中吗？ 并非只有糖果才甜蜜，并非只有甜蜜才能给人以快乐。有时，我们真是在挥霍自己已拥有的快乐。快乐的理由真像“N”那样无限多。只要你尽力去发现。扩大你心中快乐的疆域，为快乐寻找更多更好的理由，用你的快乐去感染别人，就可以快乐着别人的快乐，使自己享受更多的快乐。你快乐吗？我很快乐！点评：在生活节奏越来越紧张的今天快乐似乎离人们越来越远。面对压力和挑战，如何调节心情、给自己找一个快乐的理由，开始变得重要起来。作者首先分析了快乐的几种方式和境界，借助许多细小的生活片段和一个富含哲理的故事，清楚地阐述了快乐与痛苦、快乐之有无、快乐的充值与升值等几对情感要素之间的关系，既感性又理性地向大家提出了对寻找快乐的理由和途径，颇值得我们认真思考与感悟。 [模拟指导]1、在人生的路上，或许你学习上碰到过困难，或许你生活中遇到过挫折，或许你思想上曾经波动过，或许你心灵上曾经脆弱过……你也可能听到过许多有关强者的动人故事，甚至你身边就有这样的人。你渴望成为强者吗?你有过自己的心路历程吗?你想谈谈你的看法吗?你想抒发自己的情感吗?请以“强者”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个范围之内。 [思路点拨]此文如果要写记叙文可以从以下几个方面入手：可写自己克服困境、战胜挫折成为强者的感受；也可以写自己心目中的强者形象；还可以写自己听到、遇到的强者成长的过程。如果写议论文，可从成为强者应具备的条件入手，进而阐述怎样成为强者，谈谈自己对此的认识。注意强者是相对的。百折不挠，挽狂澜于既倒是强者，生活中克服了前所未遇的困难也是强者，因此人人都可以成为强者。 2、希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个的故事；希望，蕴含着震聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，写一篇文章。 [思路点拨]这个话题很宽泛，写作时要会化大为小，可以按照提示语中所述，选取一个方面即可。写作时要注意思想内容要积极向上，正如提示语中所说“希望也可以将人诱入歧途”，所以，希望有高下之分，写作时一定要注意。 [真题热身]1、阅读下面的材料，按要求作文。香港启德机场位于市中心，飞机掠过闹市的时候，乘客能清楚地看见住家阳台上晒的衣服。就是这么一个被称作”世界上最危险的机场”，数十年直至关闭都没有出现过大灾难。深究其原因，有人说正因为危险，所以全世界的飞行员都小心翼翼，不容许自己出一点差错，启德机场因此成为世界上最安全的机场之一。这正是“压力效应”，推而广之，人生也是如此。我们是不是也应该给自己点压力，让它唤醒我们的斗志和韧性。以“压力”为话题作文，所写的内容必须在这个话题范围之内。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭。 2、生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解；在处理相互关系上，我们学会了谦让；在学习过程中，我们学会了追求……总之，在生活中，我们学会了成长。请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。 3、阅读下面的材料，按要求作文。当船缓缓离开海岸时，我们喜悦、兴奋、憧憬；当船终于抵达对岸时，我们莫名地失落。是否我们真的在乎的不是结果，而是那个充满幻想与美景的过程?尽管过程中充满荆棘、危险与恐惧。或许，这就是生活。要求：请以“过程”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，600字左右 4、阅读下面的材料，根据要求作文。台湾作家林清玄曾这样阐述“人生之美”。他说：人生的美，分为三个层次。第一个层次是欲望、物质带来的美。物质的人生是永不能满足的。比如你吃东西吃得很好，但科学家的分析是，你只有15厘米的满足感，即从舌尖到喉咙。美的第二个层次，是文化、艺术、文明带来的美的满足。比如听动听的音乐、看美幻的灯光。美的第三个层次是灵性、精神的美，这要求我们通过努力，去认识生命中一些美好的部分。请以“人生之美”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。 5、阅读下面的材料，根据要求作文。一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”总经理满险严肃地答道：“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎抄心，听总经理的，没错。可年轻人偏偏有股犟脾气，非要走进那个房间看看。他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推，虚掩的门开了。房间里只摆着一张桌子，桌于上放着一个纸牌，上面写着“把纸牌送给总经理”几个字。年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。当他将纸牌 交给总经理后，总经理一脸笑意地宣布了一项让人震惊的任命：“从现在起，你被任命为销售部经理。”之后那十年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框所束缚，勇于走进某些禁区，这正是富有开拓精神的人所应具备的素质……”众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩，并大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的天地。写作要求：以“成功的门是虚掩着的”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受和看法，也可以编写故事。注意：(1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于600字。 祝进步