中考英语语法讲解课件-祈使句感叹句

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1、中考英语语法第二十讲5种特殊句型第一部分:祈使句祈使句的肯定句式祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型:1.行为动词原形+其它成分。例如:Makesentencesafterthemodel.根据例句造句。2.Be动词+其它成分(形容词、名词或介词短语等)。例如:Becarefulwhencrossingthestreet.过马路时要小心。3.Let+宾语+动词原形+其它成分。例如:Lethimgobacknow.让他现在回去吧。祈使句的否定句式祈使句的否定句式,通常情况下在句首加上Don’t或Neve

2、r,一般分为以下三种类型:1.在祈使句的肯定句式前加Don’t,构成Don’t+行为动词原形+其它成分。例如:Don’tsaythatagain!别再那样说了!2.在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t,构成Don’tbe+其它成分(形容词、名词或介词短语等)。例如:Don’tbecareless.不要粗心。注意:在这种句型中be不能省略;否定副词not不可置于be之后。3.在公共场合的提示语中,否定祈使句常用No+名词/V-ing形式结构,表示禁止做某事。例如:NOPHOTOS!禁止拍照!祈使句的

3、回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作,所以回答祈使句时,一般用will或won’t。在回答具有否定意义的祈使句时,要注意两点:一是形式一致,即Yes与will保持一致;No与won’t保持一致。二是意思相反,即Yes是不的意思;No是“是”的意思。在回答时,要注意分析上下文语境中所提供的条件。---Don’tgoout,please.It’srainingheavilyoutside.请不要出去。外面雨下得很大。----Yes,Iwill.Ihavetomeetmybrotherattheairp

4、ort.不行,我得去机场接我弟弟。第二部分:感叹句表示喜、怒、乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种:一种以what引导,一种以how引导。句尾用感叹号“!”通常用感叹号。例:Whatacleverboyheis!多么聪明的男孩啊!例:Howclevertheboyis!这个男孩多聪明啊!What引导的感叹句!what修饰名词或名词短语,有以下两种形式:1.What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!如:Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!2.What

5、+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!How引导的感叹句由How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是:How+形容词(副词)+主语+谓语!Howhardtheworkerareworking!Howcleverthegirlis!Howquicklytheboyiswriting!注意:当how修饰动词时,动词不跟着感叹词提到主语之前。Howtherunnerruns!what与how引导的

6、感叹句,可以相互转换,转换后意义不变。Whataninterestingstoryitis!=Howinterestingthestoryis!Whatabeautifulbuildingitis!=Howbeautifulthebuildingis!在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略。如:Whatanicepresent!(省略itis)Howdisappointed!(省略sheis或其它可作本句主、谓的词语)第三部分:反义疑问句前肯后否 前否后肯Jimisdoinghishomework,is

7、n’the?Tomwasn’twatchingTVat8yesterday,washe?YouwenttoBeijingyesterday,didn’the?Youknewnothingabouthim,didyou?Thereislittlewaterinthecup,isthere?Thereareafewapplesinthebag,aren’tthere?反意疑问句的一般情况1.TomisgoodatEnglish,isn’the?2.Mikelikesplayingbasketball,do

8、esn’the?3.Icanplaybasketball,can’tI?4.MyfatherhasbeentoBeijingtwice,hasn’the?5.This/thatisatable,isn’tit?(these,those->they)反意疑问句特殊情况1,当陈述部分含有little/few/never/hardly/seldom/no/neither/nobody/nothing,none等表示否定意义的词时,疑问部分要用肯定形式。Sheh

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