2019-2020年高中生物 光合作用导学案 新人教版必修1(I)

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1、2019-2020年高中生物光合作用导学案新人教版必修1(I)年级：高一编写人：张雪蒙编制时间：xx.12课题班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能1．概述光合作用光反应和暗反应过程，比较二者的区别和联系； 2．尝试科学家利用同位素标记的水分子，追踪在光合作用中氢原子的转移途径过程与方法读书指导法，讨论法情感态度与价值观通过对光合作用过程中物质转变和能量转换特点的认识，体验自主学习和与老师、同学之间合作和交流的乐趣； 重点难点光合作用光反应和暗反应的过程，影响光合作用的因素教学方法读书指导法，讨论法

2、学生自学反馈教学过程新知导学备注学习过程：一、简要回顾，熟悉叶绿体内巨大的膜面积形成的原因 再次识图：教科书P．99图5-11“叶绿体立体结构示意图”，完成下列填空： 在叶绿体平滑的双层膜内，有许多基粒，每个基粒都含有两个以上的_________，这种极大地扩展了_________面积的膜表面，不仅分布着许多吸收光能的__________分子，还有许多进行光合作用所必需的_____。根据前面对光合作用探究历程的简要认识，请你尝试写出表示光合作用全过程化学反应式： 二、新课学习：光合作用的过程包括一系列化学反应。

3、人们为了研究的方便，根据是否___________，把光合作用全过程概括地分为__________和________两个阶段。（一）光合作用的光反应阶段1．请自主阅读教材P．103”光反应阶段”两个自然段，完成下列填空： （1）光反应的化学反应是在叶绿体的_____________上进行的。 （2）叶绿体中光合色素吸收的光能，有两方面的用途：①水分解成_______和还原性的________。其中的_______直接以_____的形式释放出去，而_________则被传递到叶绿体内的_______中，继续参与_

4、________阶段的化学反应。②在有关酶的催化作用下，ADP和Pi合成为_______，这样________就转变为储存在__________中的化学能。 2．在老师指导下，进一步认识光反应阶段的物质和能量变化特点 ：                 光反应阶段化学反应的条件有：___________________。二）光合作用的暗反应阶段 1．自主阅读教材P．104”暗反应阶段”两个自然段，完成下列填空：  暗反应阶段的化学反应发生在___________。 暗反应阶段的物质变化特点也可概括为两个要点：①

5、通过叶片表皮上的__________从外界吸收进来的二氧化碳，首先与植物体内的_____________结合，很快形成两个C3（三碳化合物）分子，这个过程叫____________；②在有关酶的催化下，C3（三碳化合物）接受____________释放的能量，被__________还原。其中一部分C3经过一系列变化形成__________，另一部分C3则又重新形成C5，从而使暗反应阶段的化学反应持续地进行下去。2．在老师指导下，进一步认识暗反应阶段物质和能量变化的特点：                 暗反应阶

6、段化学反应的条件有：___________________。三、总结得出光合作用的实质： 1．从物质转变的角度看，光合作用将无机物合成了____________，并且释放出氧气。2．从能量转换的角度看，光合作用将太阳光能转换成储存在___________中的化学能。合作探究备注项目光反应暗反应场所条件物质变化能量转换联系理解类当堂检测备注1、某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（）A、二氧化碳叶绿素ADPB、二氧化碳叶绿体ATPC、二氧化碳乙醇糖类D、二氧化碳三碳化合物

7、糖类2、将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（）A、C3增加，葡萄糖减少B、C3与葡萄糖都减少C、C3与葡萄糖都增加D、C3突然减少，葡萄糖突然增加3、植物由强光环境转移到弱光环境时：C3含量变化：______C5含量变化:______应用类直接影响的过程:______降低CO2浓度时:C3含量变化：______C5含量变化:______直接影响的过程:______拓展提升备注教（学）后反思